互動(dòng)

　　深圳育才中學(xué)教師嚴(yán)凌君
　　2012年廣東高考1670篇零分作文，體現(xiàn)出考生童心的缺失，想象力的缺乏。有那么多孩子只會(huì)把課文中學(xué)到的正確的觀念，換成動(dòng)物的嘴巴說(shuō)一遍，那么多老氣橫秋的“假天真”，那么多“思想正確”的義正詞嚴(yán)，那么多追求流行的時(shí)髦觀念，多得讓人痛心。
　　網(wǎng)友“曾經(jīng)的歲月”
　　為了保持孩子的童真，我們必須放下大人的架子，以孩子的眼光看待孩子，懷揣一顆童心，與孩子一起進(jìn)步，一起成長(zhǎng)，多一點(diǎn)寬容，多一點(diǎn)理解，以身作則作個(gè)好榜樣。
　　中國(guó)傳媒大學(xué)教授苗棣
　　一年多以前，我曾經(jīng)擔(dān)任過(guò)一次動(dòng)畫(huà)片劇作大賽的評(píng)委，面對(duì)一大堆稿件，就覺(jué)得有些悲哀。有關(guān)于階級(jí)斗爭(zhēng)的，關(guān)于民族斗爭(zhēng)的，關(guān)于“五講四美”的，比例最高的是關(guān)于環(huán)境保護(hù)的——這可是當(dāng)今最時(shí)髦也最深刻的話題。你能夠感覺(jué)到每個(gè)作者腦門上字跡鮮明的四字標(biāo)簽，那就是“寓教于樂(lè)”。教是有了，盡管不免武斷淺薄；樂(lè)呢？反正我是一直沒(méi)有樂(lè)起來(lái)過(guò)。
　　小學(xué)老師朱小燕
　　作為一名小學(xué)語(yǔ)