王利明:民之所

　　【√】從某種意義上說，王利明的學(xué)術(shù)歷程，就是改革開放以來中國民商事立法歷程的縮影。在他看來，作為一個(gè)學(xué)者，研究法律的所有出發(fā)點(diǎn)都應(yīng)當(dāng)是為了實(shí)現(xiàn)人文關(guān)懷，保障人的自由、平等和尊嚴(yán)
　　中國人民大學(xué)副校長、法學(xué)院教授王利明是新中國第一個(gè)民法學(xué)博士，可以毫不夸張地說，當(dāng)今中國學(xué)習(xí)法律的人，不知道王利明的大名的恐怕沒有。百度一下，王利明大大小小的頭銜不下20個(gè)。或許，他從一個(gè)農(nóng)家少年到著名法學(xué)家的經(jīng)歷，可以給那些正在法學(xué)院埋頭苦讀的莘莘學(xué)子們提供很多啟迪。
　　高考：人生的第一次轉(zhuǎn)機(jī)
　　王利明來自中國著名的“體操之鄉(xiāng)”——湖北省仙桃市。和許多農(nóng)家子弟一樣，王利明小時(shí)候就開始和家人一起勞動(dòng)耕作。在下放農(nóng)村的兩年里，王利明經(jīng)歷了特殊的人生體驗(yàn)：隆冬大雪，到結(jié)冰的河里挖泥；盛夏酷暑，起早摸黑搶收糧食、挑土筑堤……然而，與他人不同的是，無論怎么苦怎么累，但凡一切可以利用的時(shí)間他都用在學(xué)習(xí)和閱讀上，往往在一天的勞累之后，他依然讀書到深夜。
　　1977年，國家恢復(fù)高考。靠著平時(shí)日積月累的學(xué)習(xí)所打下的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，王利明參加了這次高考并順利通過考試，考入湖北財(cái)經(jīng)學(xué)院（即現(xiàn)在的中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)）法律系，躋身全國恢復(fù)高考后第一批大學(xué)生之列。這是王利明人生的第一次轉(zhuǎn)機(jī)。
　　當(dāng)時(shí)的法學(xué)教育可謂是一片荒蕪，王利明也覺得那時(shí)候的自己選擇學(xué)習(xí)法律是既有目的，但又沒有明確的目的。回憶這段經(jīng)歷時(shí)，他說：“那年，全國只有三個(gè)院校的法律系招生，名額也不多，我們那個(gè)班也就50人。那時(shí)，‘文革’剛結(jié)束，‘文革’中打砸搶、抄家這種無法無天的行為給我的印象很深，我選擇學(xué)法律就是想做點(diǎn)兒事，別叫‘文革’的事再發(fā)生。”也就是說，他選擇學(xué)習(xí)法律專業(yè)是有目的的。但話又說回來，他選擇法律專業(yè)的目的并不明確，只是“隱約有種感覺：‘文革’這種‘無法無天’的狀態(tài)帶來的是災(zāi)難，我們國家需要秩序，需要法制。法律領(lǐng)域，日后會(huì)是一個(gè)大有作為的舞臺(tái)”。
　　正是因?yàn)楫?dāng)時(shí)學(xué)習(xí)法律的目的并不十分明確，再加上在當(dāng)時(shí)的環(huán)境下，法學(xué)書籍奇缺，王利明對(duì)文學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。他嘗試著寫過散文，寫過話劇，還夢(mèng)想著要當(dāng)個(gè)作家（當(dāng)然，這種愛好對(duì)他后來寫作法學(xué)論文有著積極的影響）。
　　不過，他很快又迎來了人生的第二個(gè)轉(zhuǎn)機(jī)。
　　“小薄本引導(dǎo)我進(jìn)入民法領(lǐng)域”
　　臨近畢業(yè)的時(shí)候，當(dāng)時(shí)年僅21歲的王利明準(zhǔn)備報(bào)考研究生，繼續(xù)深造。
　　一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，他從在本校一位老師手中看到一本油印的《民法概論》。在那個(gè)專業(yè)書籍極度匱乏的年代，手捧《民法概論》，王利明如獲至寶。“我用一個(gè)晚上就看完了這本小薄本，看完后決定考佟老師（佟柔）的研究生”。這本書體系清晰，內(nèi)容簡潔而理論深入，讓王利明感到耳目一新，愛不釋手，愈看愈覺得此書實(shí)在珍貴。因?yàn)楫?dāng)時(shí)沒有復(fù)印機(jī)之類的設(shè)備，一思量，王利明干脆卷起袖子奮筆抄寫，于是從早到晚，廢寢忘食，整整花了三天三夜的時(shí)間，硬是將大約十萬字的“小薄本”從頭至尾完完整整地抄了下來。
　　1981年，王利明獲得了湖北財(cái)經(jīng)學(xué)院的法學(xué)學(xué)士學(xué)位，同時(shí)如愿以償?shù)仡I(lǐng)到了中國人民大學(xué)法律系碩士研究生的入學(xué)通知，導(dǎo)師正是被學(xué)界譽(yù)為“中國民法之父”、“中國民法先生”的佟柔教授。
　　回憶這段考研經(jīng)歷，王利明說：“小薄本引導(dǎo)我進(jìn)入民法領(lǐng)域，當(dāng)時(shí)讀完我就對(duì)民法產(chǎn)生了濃厚的興趣。”
　　新中國第一個(gè)民法學(xué)博士
　　1984年，王利明碩士研究生畢業(yè)，獲得中國人民大學(xué)法學(xué)碩士學(xué)位，并選擇留校任教，繼續(xù)研習(xí)民法。
　　1986年，《中華人民共和國民法通則》頒布，這是中國民法學(xué)界的一件大事，也是佟柔教授一生中最高興的事。佟柔教授參與了《民法通則》的起草工作，為這部法律的起草付出了很大的心血，為《民法通則》的順利通過和民法地位的鞏固更是作出了重大的貢獻(xiàn)。在這一立法過程中，佟柔教授就其間遇到的許多問題與王利明共同探討，并讓他大膽思考其中的疑難問題。通過與佟柔教授之間的交流和探討，王利明對(duì)《民法通則》的起草過程有了較為深入的了解，這為他日后出色地參與立法活動(dòng)打下了基礎(chǔ)。
　　1987年，中國人民大學(xué)開始招收民法專業(yè)的博士研究生。在佟柔教授的指導(dǎo)下，王利明一邊教學(xué)，一邊攻讀民法學(xué)博士學(xué)位。
　　1989年2月，受美中法學(xué)教育交流委員會(huì)的資助，王利明走出國門，來到美國常春藤名校之一的密歇根大學(xué)法學(xué)院進(jìn)修一年，在美國著名的財(cái)產(chǎn)法教授歐林·布勞德的指導(dǎo)下，專攻英美財(cái)產(chǎn)法和侵權(quán)行為法。在此期間，王利明為其博士論文的寫作搜集了大量的一手英文資料。
　　1990年2月，國外研修結(jié)束，王利明立即返程回國。回國前，他做了兩件事情：一是利用積攢的生活費(fèi)買了3箱英文書籍回國后送給系資料室；二是在密歇根大學(xué)法學(xué)院用英文作了一次報(bào)告，介紹中國改革開放以來在法制建設(shè)、法學(xué)教育和研究方面的巨大成績，以增進(jìn)參加會(huì)議的美國學(xué)者和學(xué)生對(duì)中國的了解。
　　回國的當(dāng)年，王利明完成了博士學(xué)位論文答辯，由此成為新中國的第一位民法學(xué)博士。
　　為中國的法治建設(shè)提供理論支持
　　從某種意義上說，王利明的學(xué)術(shù)歷程，就是改革開放以來中國民商事立法歷程的縮影。王利明先后參與了《經(jīng)濟(jì)合同法》、《合同法》、《專利法》、《產(chǎn)品質(zhì)量法》、《物權(quán)法》、《侵權(quán)責(zé)任法》等重要法律的起草和修訂工作，向全國人大提交了幾十部有重要價(jià)值的咨詢報(bào)告，提出了許多立法建議，他提出的很多觀點(diǎn)和立法原則被相應(yīng)的法律所采納。
　　比如，《侵權(quán)責(zé)任法》中關(guān)于高樓拋擲物致人損害責(zé)任的規(guī)定。王利明指出，高樓拋擲物致人損害的侵權(quán)責(zé)任的最大特點(diǎn)就是找不到加害人，這種侵權(quán)又常常會(huì)引發(fā)對(duì)受害人嚴(yán)重的損害，這種損害發(fā)生之后，從社會(huì)層面來看確實(shí)是一種不幸的事故，如果我們存在一種社會(huì)救助機(jī)制可以對(duì)這些不幸事故的受害人提供一種救濟(jì)，那么即使找不到侵害人，受害人也可以得到適當(dāng)?shù)木戎珕栴}在于我國仍然是一個(gè)發(fā)展中國家，社會(huì)福利制度還不健全，無法真正建立這樣一種社會(huì)救助機(jī)制，這也就決定在今后相當(dāng)長的時(shí)間內(nèi)，仍然需要通過侵權(quán)法來對(duì)不幸事故的受害人提供救濟(jì)。因此，他建議由可能的加害人承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任。他的這一觀點(diǎn)被《侵權(quán)責(zé)任法》第87條所采納。
　　此外，作為最高人民法院、最高人民檢察院等機(jī)關(guān)的專家顧問，王利明還承擔(dān)了大量的司法解釋的論證、起草工作，并為一些重大疑難案件提供咨詢。
　　“法學(xué)是研究如何管理社會(huì)的學(xué)問，必須與社會(huì)實(shí)踐結(jié)合才具有生命力。”王利明告訴記者。
　　法學(xué)家則應(yīng)當(dāng)盡可能為國家、社會(huì)的發(fā)展提供所需要的法學(xué)智力成果。“法學(xué)家最大的社會(huì)責(zé)任，就是為中國的法治建設(shè)提供理論支持。”同時(shí)，通過講授和撰寫各種論著來普及法律知識(shí)，傳播法律文化，弘揚(yáng)法治的理念與精神，特別是傳播權(quán)利的意識(shí)與觀念，從而為中國法治大廈的建設(shè)添磚加瓦。
　　“人治”向“法治”轉(zhuǎn)型是中國歷史發(fā)展進(jìn)步的必然趨勢(shì)，也是實(shí)現(xiàn)國家長治久安、人民生活幸福的根本保障。“在這個(gè)過程中，法律人必須勇于承擔(dān)起追求法治、完善法律的重任。
　　作為一個(gè)學(xué)者，研究法律的所有出發(fā)點(diǎn)都應(yīng)當(dāng)是為了實(shí)現(xiàn)人文關(guān)懷，保障人的自由、平等和尊嚴(yán)，保護(hù)人的人身和財(cái)產(chǎn)權(quán)益，促進(jìn)人的全面發(fā)展。就民法學(xué)的研究而言，應(yīng)當(dāng)以人民的福祉作為指導(dǎo)理念——民之所欲、法之所系。”王利明說。
　　王利明
　　成長檔案：新中國第一位民法學(xué)博士。現(xiàn)任中國人民大學(xué)黨委副書記、副校長、教授、博士生導(dǎo)師，國務(wù)院學(xué)位委員會(huì)法學(xué)學(xué)科評(píng)議組成員兼召集人，第九屆、十屆、十一屆全國人大代表，第十屆全國人大法律委員會(huì)委員、十一屆全國人大法律委員會(huì)委員、全國人大財(cái)經(jīng)委委員。
　　法律理念：人民的福祉是最高的法律。
　　寄語：“奉法者強(qiáng)則國強(qiáng)”，要實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)、民族復(fù)興、人民幸福，必須走民主法治之路，但法治是一個(gè)偉大的工程，必須要靠幾代人不懈努力。
　　“他影響了一代法律人”
　　王利明拿起粉筆在黑板上寫下四個(gè)大字:“民法總論”。 年輕的宋魚水坐在同