體育教學(xué)與思想品德教育

　　在體育教學(xué)中如何對學(xué)生進行思想品德教育是體育教師在新形勢下不斷探討的一個重要內(nèi)容。體育教學(xué)中的重點看似是以身體鍛煉、技能學(xué)習(xí)、協(xié)調(diào)性的發(fā)展為重點，可學(xué)生的精神狀態(tài)、學(xué)習(xí)目的、合作意識、積極進取的精神等，都在影響著教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的效果，經(jīng)過自己學(xué)生時代的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和工作初期的教學(xué)實踐，現(xiàn)從以下幾個方面與教師們共同探討。
　　一、按照教材特點注意引導(dǎo)教育
　　學(xué)校體育教材分理論和實踐兩大部分，理論部分的教材內(nèi)容都有鮮明的理論性。如體育的目的和任務(wù)，可以提高學(xué)生對體育的正確認(rèn)識，樹立為國家建設(shè)和為社會服務(wù)鍛煉好身體的思想。科學(xué)鍛煉身體的原則和方法可以啟發(fā)學(xué)生敢于在各種條件下堅持鍛煉，提高身體對自然環(huán)境的適應(yīng)能力，培養(yǎng)學(xué)生終身進行體育鍛煉的良好習(xí)慣。因此，體育基本理論教材是教師有目的地向?qū)W生進行思想教育的重要內(nèi)容。這就需要教師在實際教學(xué)中，有計劃、統(tǒng)籌地安排好每學(xué)期的體育理論課，以期收到良好的教育效果。體育教材的實踐部分是體育教學(xué)的重要內(nèi)容。每個技術(shù)動作都有它自己的特點，在教學(xué)中應(yīng)充分利用教材和各種教學(xué)因素，有目的有計劃地對學(xué)生進行各方面的思想教育。如：教授各種器械體操、跳躍項目，就要培養(yǎng)學(xué)生的勇敢精神；籃球、排球項目可以培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)合作，維護集體利益，自覺遵紀(jì)守法和勝不驕、敗不餒的優(yōu)良品質(zhì)；練習(xí)中長跑可以培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的精神。
　　二、認(rèn)真抓好課堂常規(guī)教學(xué)中的思想教育
　　在體育教學(xué)中，利用各個教學(xué)主要環(huán)節(jié)，進行課堂常規(guī)教育，使課堂教學(xué)規(guī)范化、制度化，通過課堂常規(guī)的建立和貫徹，對學(xué)生進行文明禮貌、組織紀(jì)律、思想作風(fēng)和安全教育，逐步養(yǎng)成學(xué)生自覺鍛煉身體的習(xí)慣和一些優(yōu)良的思想品質(zhì)。每一節(jié)課的開始，要對學(xué)生進行動員，提出本節(jié)課的目的要求和注意事項，結(jié)束時要進行評講總結(jié)。通過動員，對學(xué)生進行學(xué)習(xí)目的性教育；通過競賽和游戲，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神和果斷、機智、勇敢、頑強的優(yōu)良思想品質(zhì)；通過隊列隊形的練習(xí)，可以培養(yǎng)學(xué)生的組織紀(jì)律性和朝氣蓬勃的精神面貌，提高他們的反應(yīng)速度、動作準(zhǔn)確度和協(xié)調(diào)一致的能力；通過借還體育器械和整理場地，培養(yǎng)學(xué)生熱愛集體、熱愛公益勞動和愛護公物的良好品質(zhì)。這樣，將思想教育同體育教學(xué)中的組織與方法有機結(jié)合起來，既有利于提高教學(xué)質(zhì)量，又能增強思想教育的效果。意志品質(zhì)的形成總是和克服困難相聯(lián)系的。在教學(xué)練習(xí)中增加難度、強度，使學(xué)生的意志品質(zhì)在完成各種所能承受的運動中得到磨煉。學(xué)生在課堂練習(xí)中處于運動的狀態(tài)，他們思想品質(zhì)上的各種弱點也會在練習(xí)強度和教學(xué)不斷深入的過程中表現(xiàn)出來，教師要針對學(xué)生出現(xiàn)的問題及時處理、及時教育。
　　三、注重榜樣的教育
　　1.運用體育先進事例進行榜樣教育
　　通過介紹我國體育健兒在國內(nèi)外重大比賽中取得的新成績，優(yōu)秀運動員刻苦訓(xùn)練、為國爭光的感人事跡，使學(xué)生在平時的鍛煉和學(xué)習(xí)中，能夠以這些體育健兒為榜樣，不怕苦，不怕累，從而達到良好的教學(xué)效果。
　　2.學(xué)生的榜樣教育
　　每年學(xué)校都要評選各類積極分子，體育積極分子的評選對推動學(xué)校的體育教學(xué)起到了促進作用。
　　3.教師的自身榜樣教育
　　教師的思想品行和業(yè)務(wù)水平，包括文化素養(yǎng)、教學(xué)風(fēng)格、言行儀表、工作態(tài)度和職業(yè)道德品質(zhì)都對學(xué)生產(chǎn)生影響。當(dāng)學(xué)生意識到從教師身上看到了他們所希望的形象時，就產(chǎn)生了積極的榜樣教育的效果。如課堂教學(xué)中，教師吃苦耐勞，不怕苦不怕累，不怕太陽曬，不怕風(fēng)吹雨打，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，和學(xué)生一起做準(zhǔn)備活動，示范動作時認(rèn)真規(guī)范，盡量滿足學(xué)生的要求，練習(xí)時要積極為學(xué)生當(dāng)陪練，耐心地幫助后進學(xué)生等。要求學(xué)生做到的，教師要先做到，以自己的實際行動去激勵學(xué)生，從而達到教育的目的。體育教學(xué)中的思想教育，不是一朝一夕就能完成的，而要靠教師長年累月的辛勤勞動才能奏效。
　　四、注重心理健康教育
　　教師在課堂教學(xué)中應(yīng)創(chuàng)設(shè)多種具體的教學(xué)情境，恰當(dāng)安排體育游戲，如有地方特色的傳統(tǒng)體育，有現(xiàn)代特色的休閑體育、娛樂體育，如韻律體操與舞蹈等教學(xué)內(nèi)容，選擇生動活潑的教學(xué)手段和方法，給人以愉快、輕松、樂觀、和諧的心理感受。假如每一個學(xué)生都有明確具體的目標(biāo)，那么，這個目標(biāo)必定能吸引他們?nèi)ヅ^斗，不斷進取。久而久之，積極進取和樂觀向上的積極心態(tài)就會形成。體育教學(xué)要突出對學(xué)生競爭意識和能力的培養(yǎng)，除在教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的選擇上多加注意外，教師要強化學(xué)生觀念意識的培養(yǎng)。特別是對那些表現(xiàn)欲望不強，不善于競爭的學(xué)生，應(yīng)著力發(fā)現(xiàn)他們的長處和閃光點。“你真棒”“你這方面不錯”“你可以做得很好”等語言刺激學(xué)生的表現(xiàn)欲和競爭欲，一方面容許學(xué)生獨辟蹊徑，大膽創(chuàng)新，同時還要設(shè)計一些困難和障礙，使他們經(jīng)受一定的困難和挫折再達到目標(biāo)，提高學(xué)生的心理承受能力；另一方面要加強團隊精神和集體觀念的培養(yǎng)。
　　體育教學(xué)離不開思想品德教育，思想品德教育應(yīng)滲透到體育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)中。只有這樣，學(xué)生才能真正在體育教育的學(xué)習(xí)和鍛煉中得到身體和品格的升華。
　　（作者單位 北京師范大