如何激發(fā)學(xué)生寫(xiě)作的興趣

　　小學(xué)三年級(jí)是習(xí)作的起步階段，既是低年級(jí)看圖說(shuō)話(huà)、寫(xiě)話(huà)的延續(xù)，又是高年級(jí)作文訓(xùn)練的準(zhǔn)備，所以，三年級(jí)作為作文教學(xué)承上啟下的入門(mén)階段顯得尤為重要，在這一階段，應(yīng)高度重視調(diào)動(dòng)學(xué)生習(xí)作的積極性，激發(fā)學(xué)生寫(xiě)作的興趣，培養(yǎng)他們愉悅的寫(xiě)作心理。
　　偉大的物理學(xué)家愛(ài)因斯坦說(shuō)：“興趣是最好的老師?！钡拇_，學(xué)習(xí)興趣是影響學(xué)習(xí)自覺(jué)性和積極性最直接的因素。激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，就能使孩子們學(xué)習(xí)起來(lái)樂(lè)而忘倦，欣而忘食。作文是具有一定創(chuàng)造性的作業(yè)，必須激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與并創(chuàng)造性表達(dá)的欲望。
　　一、老師既要做學(xué)生的老師，又要當(dāng)學(xué)生的朋友
　　這是培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)作興趣的首要條件。不要因?qū)W生怕作文連教作文的老師也害怕。我經(jīng)常設(shè)計(jì)一些活動(dòng)、游戲，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與。如：摸人游戲、打沙包游戲、丟手絹游戲、老鷹捉小雞的游戲、貼鼻子的游戲、猜字謎、成語(yǔ)接龍等，在游戲、活動(dòng)中與學(xué)生親切交流，縮短距離。當(dāng)學(xué)生沉浸在玩游戲、活動(dòng)的情境中，就會(huì)萌發(fā)出表達(dá)游戲、活動(dòng)給自己帶來(lái)愉快的欲望，選取最美好的語(yǔ)言來(lái)描述游戲的場(chǎng)景，從而寫(xiě)出自己獨(dú)特的個(gè)性體驗(yàn)。這樣，既幫他們解決了寫(xiě)作的困難，消除了煩惱，又取得了學(xué)生的信任與愛(ài)戴，成為與學(xué)生無(wú)話(huà)不談的好老師、好朋友。
　　二、精選范文引路，交給習(xí)作方法
　　模仿是人類(lèi)學(xué)習(xí)，掌握技能的重要方法之一。模仿既降低了寫(xiě)作的難度，又能收到明顯的效果。對(duì)于初學(xué)寫(xiě)作的三年級(jí)學(xué)生來(lái)講，我們應(yīng)積極提倡模仿和借鑒范文，培養(yǎng)好文風(fēng)。如，學(xué)完《家鄉(xiāng)的紅橘》一文，我讓學(xué)生仿照這篇文章的寫(xiě)法，采用總分總結(jié)構(gòu)、按時(shí)間順序來(lái)寫(xiě)《家鄉(xiāng)的______》，學(xué)生通過(guò)認(rèn)真觀察，寫(xiě)出了《家鄉(xiāng)的柿子》《家鄉(xiāng)的無(wú)花果》《家鄉(xiāng)的石榴》《家鄉(xiāng)的紅棗》等文章，寫(xiě)得相當(dāng)不錯(cuò)。學(xué)完《可愛(ài)的大熊貓》一文，我讓學(xué)生通過(guò)認(rèn)真觀察，仿照這篇課文從動(dòng)物的外形、生活習(xí)性、特點(diǎn)、性情等方面寫(xiě)自己家中的小動(dòng)物，學(xué)生寫(xiě)起來(lái)感到不是那么困難，就有興趣去寫(xiě)作了。
　　三、對(duì)學(xué)生寫(xiě)得好的作文要做妥善處理
　　對(duì)學(xué)生寫(xiě)得好的作文除了當(dāng)范文讀給學(xué)生聽(tīng)外，還讓他們把作文寫(xiě)出來(lái)貼在作文欄內(nèi)展覽，或抄在黑板報(bào)上，或寄給報(bào)刊社發(fā)表，學(xué)生就會(huì)更加積極地去寫(xiě)作。對(duì)于學(xué)生中優(yōu)秀的作文，每次評(píng)講課時(shí)，我都會(huì)挑選出來(lái)作為范文當(dāng)堂念，請(qǐng)習(xí)作者談?wù)剬?xiě)作體會(huì)，把學(xué)生的范文作為一項(xiàng)作業(yè)展評(píng)貼在班級(jí)的學(xué)習(xí)園地。這樣以?xún)?yōu)帶劣，為差生樹(shù)立榜樣。一些較差的學(xué)生心里都癢癢的，也想讓自己的作品在大家面前展示展示，這大大刺激了學(xué)生的寫(xiě)作欲望，從而也加強(qiáng)了班級(jí)作文的競(jìng)爭(zhēng)性。學(xué)生中優(yōu)秀的習(xí)作，我把它推薦給《小學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》或《作文指導(dǎo)報(bào)》。學(xué)生體驗(yàn)到成功的樂(lè)趣，給學(xué)生一份成就感，因而班里的學(xué)生每次寫(xiě)作熱情都很高，都希望能被選中。而對(duì)于寫(xiě)作差的學(xué)生，注意挖掘他們的閃光點(diǎn)，及時(shí)肯定進(jìn)步，盡量找機(jī)會(huì)給予展示，鼓勵(lì)他們樹(shù)立信心，提高他們的寫(xiě)作興趣，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生寫(xiě)好作文的積極性和主動(dòng)性。
　?。ㄗ髡邌挝?河南省鎮(zhèn)平縣玉都區(qū)碾坊莊小