對思想政治課進(jìn)行有效教學(xué)設(shè)計的實踐與思考
2012-12-29 00:00:00李文樂
新課程·上旬 2012年6期
摘 要：普通高中新課改以來，由于教學(xué)設(shè)計的不科學(xué)、不合理，導(dǎo)致思想政治課堂教學(xué)效率低下。要提高課堂教學(xué)效率，就必須進(jìn)行有效的教學(xué)設(shè)計，而有效的教學(xué)設(shè)計必須圍繞合理確定教學(xué)目標(biāo)、科學(xué)分析與組織教學(xué)要素以及如何對教學(xué)效果進(jìn)行正確評價等方面進(jìn)行，同時教學(xué)設(shè)計必須留有一定的余地，正確處理教學(xué)預(yù)設(shè)與動態(tài)生成的關(guān)系。
關(guān)鍵詞：思想政治教學(xué)；教學(xué)設(shè)計；教學(xué)目標(biāo)；教學(xué)要素；教學(xué)
