小學(xué)語文教學(xué)之我見

　　語文代表著人類的頂級文化，表現(xiàn)著人文精神，語文的綜合素質(zhì)如何，關(guān)系到一個人的性格、心理品質(zhì)甚至人格，會影響到一個人一生的發(fā)展。教好小學(xué)語文，教師夢寐以求。下面談一談我的教學(xué)淺見，請予以指正。
　　一、利用多媒體教學(xué)開拓學(xué)生視野
　　集形、聲、色、光于一身的多媒體，突破時空限制，備受小學(xué)生的青睞，實現(xiàn)了真正的寓教于樂。傳授知識的過程中，課件展示，忽而美國，忽而朝鮮，忽而火車長嘯馳去，忽而飛機(jī)翱翔飛來；忽而歌聲陣陣，忽而流水潺潺，忽而大象漫步，忽而袋鼠飛奔，忽而群狼狩獵，忽而孔雀獨舞，忽而千里冰封，忽而桃花爛漫……多媒體讓課堂趣味濃濃，讓課程清晰明了，語文課堂得到優(yōu)化，變得活力四射。學(xué)生們學(xué)習(xí)起來樂此不疲，下課鈴聲響起仍然意猶未盡。教學(xué)效率明顯提升，每次測試，學(xué)生們的學(xué)習(xí)效果都十分良好。
　　二、讓學(xué)生認(rèn)識到語文和生活如影隨形
　　在語文教學(xué)中，應(yīng)該站在學(xué)生生活的角度、生活的高度來審視語文教學(xué)活動，語文教學(xué)在走向生活化的道路以后，語文教學(xué)應(yīng)回歸到生活，融入進(jìn)生活，成為生活的一部分。實際上，課本中的文章無不來自生活，也都是作者對生活的提煉和總結(jié)。課堂可以作為生活的起點，把生活和課堂教學(xué)聯(lián)系起來，讓彼此貼近、二者相連；這樣，借生活增進(jìn)了對課文的理解，借課文增加了對生活的熱愛，感受到了生活的意義，懂得了生活，學(xué)會了生活，進(jìn)而改善生活，掌握住生活的舵盤。
　　三、讓學(xué)生提高計算機(jī)操作能力
　　計算機(jī)實踐性很強(qiáng)，主要是上機(jī)操作，對于學(xué)生，通過練習(xí)，要能夠熟練掌握操作系統(tǒng)，對于辦公軟件的使用方法和網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)知識要求做到熟能生巧。計算機(jī)的工作原理其實并不復(fù)雜，特點鮮明，主要就是靈活運用。在學(xué)習(xí)的時候，必須理論聯(lián)系實際，在理解的基礎(chǔ)上操作。上網(wǎng)，除了應(yīng)用，還有興趣，也就是新鮮感。我告訴孩子們，網(wǎng)上的小學(xué)生作文一搜索，比比皆是，琳瑯滿目，全國各地的小朋友都有上傳，如果不上網(wǎng)，所知有限，遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了需求。
　　最后，在教學(xué)中，教師還要利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)有效地提高課堂教學(xué)效率和德育效果，這有助于促進(jìn)素質(zhì)教育的全面展開。要在領(lǐng)導(dǎo)們的指引下，團(tuán)結(jié)同事，聯(lián)系家長，深入學(xué)生內(nèi)心，了解學(xué)生的心理，融入學(xué)生的生活，對學(xué)生體貼入微，關(guān)懷備至；要用自己的耐心去教育學(xué)生，去啟迪學(xué)生，喚起學(xué)生內(nèi)心深處的良知，用愛心這把金鑰匙打開學(xué)生心靈的鎖。長此以往，那么，每一個學(xué)生都會健康發(fā)展，每一個學(xué)生都會德才兼?zhèn)?，每一個學(xué)生都會成為國家的棟梁之才。
　　（作者單位 河北省鹿泉市第二實驗小