如何讓小學(xué)語文課堂精彩紛呈

　　文字是最重要的表達工具，因此語文教學(xué)就是要凸現(xiàn)人文關(guān)懷，而小學(xué)語文教學(xué)更是要對學(xué)生耐心呵護，仔細引導(dǎo)，讓小學(xué)生受到真善美的陶冶，讓他們每一個人都學(xué)會做人、學(xué)會做事，學(xué)會心靈溝通、學(xué)會不斷前進。教學(xué)多年，積累了一點點教學(xué)經(jīng)驗，請一起探討。
　　一、發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)有利的一面，鼓勵學(xué)生積極上網(wǎng)
　　這是一個信息時代，要讓小學(xué)生熟練地運用計算機。計算機的特點就是通用性和多用性，學(xué)生上機以后，網(wǎng)上誘惑非常多，這是計算機和其他的教學(xué)儀器迥然不同之處，計算機功能強大，幾乎無所不能，對學(xué)生具有強烈的吸引，構(gòu)成誘惑，對學(xué)習(xí)、生活有的就構(gòu)成不利的一面。比如說，有的學(xué)生對網(wǎng)上游戲迷戀，嚴重影響身心健康，所以，教師要正確引導(dǎo)上網(wǎng)，發(fā)揮有利的一面。網(wǎng)上有一些相當好的網(wǎng)站，有利于小學(xué)生的學(xué)習(xí)。比如小學(xué)生作文網(wǎng)，從一年級到六年級的作文，從敘述、寫景到看圖作文、寓言童話的寫作，包羅萬象，同學(xué)們進入這個網(wǎng)站，就好像到了阿里巴巴的藏寶洞，一個個笑逐顏開。
　　二、讓學(xué)生認識到想象思維的重要性
　　繪畫留有空白使得觀賞者充分想象，許多課文的作者在文章中給讀者留下想象的余地，發(fā)揮創(chuàng)造才能設(shè)下許多空白之處。教師應(yīng)巧妙地利用這些空白之處，讓學(xué)生聯(lián)系課文內(nèi)容進行立體思考，合理想象，給文章這些空白之處上加上一段插敘或補續(xù)，使文章表達得更為完整，如在教學(xué)《我應(yīng)該感到自豪才對》這一課結(jié)束后，我讓學(xué)生寫寫這個故事。很快學(xué)生就寫出了一個個情節(jié)生動的小故事，我不禁為他們的豐富的想象力而暗暗喝彩。
　　三、利用學(xué)生們爭強好勝的特點
　　學(xué)習(xí)的積極性如何提高，這是令我絞盡腦汁思考的問題，為此，我在教學(xué)中利用計算機施行技