對數控銑削實訓“三階段”模式的研究
2012-12-29 00:00:00孫其君
新課程·上旬 2012年6期
摘 要：數控銑削實訓對學習數銑專業的學生來說既能對理論檢驗，又能培養學生的動手操作能力，也關系到學生就業及學生能否勝任企業的發展要求。結合數控銑削實訓教學經驗，提出“三階段”教學模式。
關鍵詞：銑削加工；三階段三準備；以零件換工件
當前，我國數控行業需要大量有知識、懂技術
摘 要：數控銑削實訓對學習數銑專業的學生來說既能對理論檢驗，又能培養學生的動手操作能力，也關系到學生就業及學生能否勝任企業的發展要求。結合數控銑削實訓教學經驗，提出“三階段”教學模式。
關鍵詞：銑削加工；三階段三準備；以零件換工件
當前，我國數控行業需要大量有知識、懂技術
