聚精會(huì)神抓管理 一心一意謀質(zhì)量

　　人們這樣闡述質(zhì)量對(duì)于一個(gè)企業(yè)的意義：質(zhì)量是企業(yè)的生命，是企業(yè)生存和發(fā)展的根基，也是企業(yè)和企業(yè)家的道德底線。那么對(duì)于一所學(xué)校而言，其教學(xué)質(zhì)量應(yīng)該也具有同樣重要的意義。試想，如果一所學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量得不到保證，它如何能得到家長(zhǎng)、社會(huì)的認(rèn)同呢？它又如何能讓孩子健康成長(zhǎng)，從而培養(yǎng)出國家需要的人才呢？我校的教學(xué)工作，在區(qū)局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的管理下，有著很扎實(shí)的基礎(chǔ)?！耙再|(zhì)量求生存”一直以來是二三工小立校的根本，并牢牢扎根于學(xué)校每一位教職員工的心中，成為他們自身的職業(yè)底線。
　　一、精致管理求“嚴(yán)”，是保證質(zhì)量的前提
　　1.目標(biāo)明確，團(tuán)結(jié)協(xié)作
　　學(xué)校實(shí)行校長(zhǎng)全程管理、中層干部各司其職、教師監(jiān)督的民主管理體制。在“以質(zhì)量求生存”的目標(biāo)指引下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子職責(zé)分明：教導(dǎo)處、教科室做好學(xué)校日常教學(xué)管理工作，做到事無巨細(xì)，掌控其中；后勤部門做好保障工作，全力為教學(xué)一線服務(wù)。黨政工團(tuán)則做好教師的思想工作，幫助教師樹立無私奉獻(xiàn)的師德理念。各部門雖然分工不同，但在共同目標(biāo)的指引下，團(tuán)結(jié)協(xié)作，開拓進(jìn)取，為學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
　　2.細(xì)則明了，有據(jù)可依
　　我校出臺(tái)制定了一系列教學(xué)常規(guī)要求，從“教師一日常規(guī)”“教工獎(jiǎng)懲條例”到備課常規(guī)、上課常規(guī)、作業(yè)布置、批改、社團(tuán)活動(dòng)要求等，并以此建立了切實(shí)可行的教學(xué)常規(guī)檢查、考核、質(zhì)量檢測(cè)、監(jiān)控管理等教學(xué)質(zhì)量保障機(jī)制。使廣大老師在工作時(shí)有章可循，有據(jù)可依，避免了教學(xué)的隨意性，為提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提供了保證。
　　3.加強(qiáng)督查，保證實(shí)施
　　學(xué)校校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處嚴(yán)格落實(shí)課程計(jì)劃，加大檢查力度，杜絕隨意調(diào)課、占課的現(xiàn)象。學(xué)校首先要做好“三查”工作，即行政組成員隨時(shí)抽查、教導(dǎo)處組織定期檢查和年段自行評(píng)查。我校每學(xué)期都召開教學(xué)工作專題會(huì)議通報(bào)檢查情況，分析得失，鼓勵(lì)、督促教師將全部精力放在教學(xué)工作上。第二是夯實(shí)每一節(jié)課。學(xué)校以保證每一節(jié)課的質(zhì)量為切入點(diǎn)，切實(shí)把好關(guān)，使每一節(jié)課都能讓學(xué)生學(xué)有所得，嚴(yán)禁使用題海戰(zhàn)術(shù)彌補(bǔ)課堂40分鐘的不足，以減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。對(duì)不達(dá)標(biāo)的教師進(jìn)行跟蹤聽課，定期回訪，促使學(xué)校每一位教師的課堂教學(xué)水平都有所提高。第三是堅(jiān)持行政組成員聽課制，要求大家深入課堂第一線，了解教師教學(xué)情況，把握教學(xué)方向，提出教學(xué)對(duì)策，不斷提高教師教學(xué)的能力。
　　二、高效課堂求“實(shí)”，是提高效率的陣地
　　1.注重引領(lǐng)，優(yōu)化隊(duì)伍
　　一是在思想上引領(lǐng)。每學(xué)期開學(xué)，二三工小都有個(gè)傳統(tǒng)活動(dòng)，那就是組織教師進(jìn)行師德宣誓，它讓每一位老師深深銘記作為一名教師應(yīng)堅(jiān)守的職業(yè)操守。學(xué)校還深入開展各種類型的系列教育活動(dòng)：如“師魂頌”師德演講比賽，讓身邊的真實(shí)事例感染教育每一個(gè)教工。讓高尚的師德銘刻在每個(gè)人的心中。二是在業(yè)務(wù)上指導(dǎo)。行政組成員以身作則、勤懇工作，樹立表率作用。許多領(lǐng)導(dǎo)干部既是學(xué)校的管理者，也是學(xué)科教學(xué)骨干。學(xué)校還積極開展“拜師育苗”活動(dòng)，師徒互學(xué)共進(jìn)，通過練、幫、帶，讓青年教師盡快成長(zhǎng)。同時(shí)，我們?cè)谇嗄杲處熤虚_展了“五個(gè)一”活動(dòng)，即寫一手好字、記一本業(yè)務(wù)筆記、設(shè)計(jì) 一份創(chuàng)新教案、上一節(jié)好課、寫一篇教育教學(xué)論文。每一學(xué)期，各學(xué)科都要組織年輕教師參加學(xué)校課堂教學(xué)競(jìng)賽，學(xué)校每?jī)赡昱e辦一次“希望之星”教學(xué)研究活動(dòng)。通過這一系列活動(dòng)，青年教師的業(yè)務(wù)水平得到很大提高，每年都有青年教師在市、區(qū)各項(xiàng)教學(xué)競(jìng)賽中脫穎而出。
　　2.立足課堂，提高實(shí)效
　　在課堂教學(xué)中，我們追求一個(gè)“實(shí)”字，打造高效的“本色”課堂，以確保學(xué)生實(shí)現(xiàn)“課課有得、有思、有悟”。學(xué)校教導(dǎo)處多層次、多方位地開展教學(xué)研究活動(dòng)。各教研組每周都要組織開展說課、上課、評(píng)課等教研活動(dòng)，全校形成良好的研究氛圍，使學(xué)科教學(xué)研究活動(dòng)常態(tài)化。而為了確保課堂教學(xué)的高效，學(xué)校提倡教師二次備課，及時(shí)總結(jié)課堂教學(xué)中的得失。學(xué)校還提倡“推門聽課”，檢查教師教學(xué)的原始狀態(tài)，聽課后，可當(dāng)堂對(duì)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行檢測(cè)，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行量化，這樣的聽課調(diào)研有助于教師教學(xué)水平的迅速提高。
　　3.加強(qiáng)檢測(cè)，有效調(diào)控
　　為打造高效課堂，我們要求老師把工夫下在課前——課前認(rèn)真鉆研教材，仔細(xì)研究備課，力求上出適合本班學(xué)生“口味”的課。把力量加在課內(nèi)——讓學(xué)生在充滿生活情趣的課堂中參與學(xué)習(xí)，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的喜悅、信心、激情。把補(bǔ)困放在課后——不拋棄、不放棄任何一個(gè)孩子，不僅要幫助他們解決學(xué)習(xí)上的疑難問題，更要關(guān)愛他們，使學(xué)生在二三工小健康快樂地成長(zhǎng)。讓習(xí)題更精當(dāng)——作業(yè)的形式要多樣，內(nèi)容要精選，規(guī)格要統(tǒng)一，批改要及時(shí)，講評(píng)要重視，要體現(xiàn)層次性、思考性、應(yīng)用性、開放性。讓家校合作更緊密——調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，家校共抓，協(xié)同管理。讓檢測(cè)更有效——學(xué)校定期或不定期地對(duì)語文、數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科的教學(xué)工作進(jìn)行多次質(zhì)量調(diào)研，公正、科學(xué)地進(jìn)行質(zhì)量評(píng)估，把教學(xué)管理工作落實(shí)到實(shí)處。
　　三、常態(tài)科研求“真”，是提升水平的抓手
　　1.課題研討，全員參與
　　近三年來，我校在兩項(xiàng)市“十五”規(guī)則課題順利結(jié)題的基礎(chǔ)上，又成功申報(bào)了省級(jí)、市級(jí)課題共8項(xiàng)。學(xué)校圍繞課題研究展開了大量的工作。所有老師都根據(jù)各自的學(xué)科特點(diǎn)和個(gè)人研究方向制定了子課題研究計(jì)劃，并努力在學(xué)科教學(xué)中體現(xiàn)課題精神，讓課題研究常態(tài)化得到有效落實(shí)。每學(xué)期，各個(gè)學(xué)科的青年教師都要圍繞各自的課題上課題研究課。
　　2.潛心研究，成績(jī)斐然
　　圍繞課題，學(xué)校開展了豐富多彩的研究活動(dòng)。有課堂教學(xué)的研究，有綜合實(shí)踐活動(dòng)，有中隊(duì)輔導(dǎo)員根據(jù)課題精神有創(chuàng)意地開展各項(xiàng)主題班隊(duì)活動(dòng)。學(xué)校的各位老師積極主動(dòng)地參與研究，并及時(shí)反思、總結(jié)，撰寫了多篇論文。近三年來，我校教師發(fā)表的文章中，有國家級(jí)論文13篇，省級(jí)論文60篇，市級(jí)論文上百篇，學(xué)生100多篇習(xí)作在省、市級(jí)報(bào)刊雜志發(fā)表。在各項(xiàng)論文評(píng)比活動(dòng)中，我校均取得了優(yōu)異的成績(jī)。學(xué)校先后獲得“江蘇省小學(xué)英語教材改革實(shí)驗(yàn)學(xué)?！薄敖K省現(xiàn)代教育技術(shù)試驗(yàn)學(xué)校學(xué)校等榮譽(yù)”稱號(hào)。2010年，學(xué)校獲“南通市基礎(chǔ)教育課程改革先進(jìn)集體榮譽(yù)稱號(hào)”。
　　四、多彩活動(dòng)求“恒”，是展示素質(zhì)的平臺(tái)
　　1.組建社團(tuán)，普及創(chuàng)新
　　讓每個(gè)孩子都得到充分的發(fā)展，讓每個(gè)學(xué)生都有自己的特長(zhǎng)，讓他們的素質(zhì)都得到升華，這是我校教工追求的教育理想。學(xué)校校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處對(duì)于組建學(xué)生社團(tuán)多次召開了專題會(huì)議，落實(shí)社團(tuán)的組建及人員的安排。學(xué)校先后組建了航模、繪畫、經(jīng)典誦讀、英語園地、跆拳道、口風(fēng)琴、銅管樂隊(duì)、五子棋、合唱、拉丁舞等多個(gè)學(xué)生社團(tuán)。每位輔導(dǎo)老師自主地、創(chuàng)造性地實(shí)施自己的輔導(dǎo)計(jì)劃，許多老師把輔導(dǎo)計(jì)劃及內(nèi)容轉(zhuǎn)化為文字材料，使得社團(tuán)活動(dòng)逐步走向課程化、規(guī)范化。
　　2.不懈追求，異彩紛呈
　　堅(jiān)持不懈的管理，持之以恒的活動(dòng)，輔導(dǎo)老師群體的形成，使我校社團(tuán)活動(dòng)成績(jī)卓著。2008年，學(xué)校歌舞劇《給我一縷春風(fēng)》在全國“音樂伙伴”音樂劇比賽中獲第二名的好成績(jī)，并在南通電視臺(tái)“江風(fēng)海韻”節(jié)目中播出；多年來，我校選手在省、市多項(xiàng)航模比賽中成績(jī)驕人，被評(píng)為南通市航模特色學(xué)校、陸?？漳Ｐ瓦\(yùn)動(dòng)特色學(xué)校；在省、市、區(qū)電腦繪畫比賽、小巧手比賽、校園集體舞比賽以及各項(xiàng)演出中，我校小選手都有不俗的表現(xiàn)。去年，在南通市課程改革現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上，我校的跆拳道和銅管樂隊(duì)社團(tuán)表現(xiàn)出色，受到市、區(qū)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定和表揚(yáng)。在剛剛結(jié)束的南通市“優(yōu)秀教師群體”的評(píng)比中，全市中小學(xué)僅評(píng)出20個(gè)優(yōu)秀教師群體，我校為港閘區(qū)唯一入選單位，這一成績(jī)的取得讓全校師生備受鼓舞。
　　回首過去，耕耘不息是欣慰；展望未來，任重道遠(yuǎn)當(dāng)奮蹄！我們堅(jiān)信：在區(qū)局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、指導(dǎo)下，二三工小人一定會(huì)勵(lì)精圖治，奮發(fā)作為，扎實(shí)工作，開拓創(chuàng)新，以更出色的表現(xiàn)、更優(yōu)異的成績(jī)書寫新的篇章！?