如何構(gòu)建學(xué)習(xí)教書育人楷模的長效機(jī)制

問：全國教書育人楷模已經(jīng)評選兩屆了，現(xiàn)在第三屆也已經(jīng)開始，可以說每位楷模身上都有一種可貴的教育精神，值得全國教育工作者學(xué)習(xí)。作為一名基層教育局長，總是在思考如何建立一個學(xué)習(xí)這些楷模的長效機(jī)制，以提高我們縣教師的師德水平。

答：您所說的建立學(xué)習(xí)楷?；顒拥拈L效機(jī)制，提高當(dāng)?shù)貛煹滤?，是一件十分有意義的工作。要想建立這樣的機(jī)制，可以將如下“三個結(jié)合”作為抓手。

一是與貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》精神結(jié)合起來。按照德才兼?zhèn)?、師德為先的要求，不斷改進(jìn)和創(chuàng)新師德建設(shè)的內(nèi)容、形式、方法、機(jī)制，努力完善師德考核監(jiān)督機(jī)制，增強師德師風(fēng)建設(shè)的針對性和實效性，形成培育和造就當(dāng)?shù)貎?yōu)秀教師、師德標(biāo)兵的制度環(huán)境。

二是與“學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)”和“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動結(jié)合起來。廣泛開展?fàn)幃?dāng)優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀教師、師德標(biāo)兵活動，開設(shè)黨員教師責(zé)任區(qū)、示范窗口、先鋒崗，深入開展教學(xué)技能大賽、教科研成果展示評比、崗位奉獻(xiàn)等活動，通過比、學(xué)、趕、超，激發(fā)教師學(xué)習(xí)和工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性，讓每位教師都行動起來，在本職崗位上爭先進(jìn)。

三是與學(xué)習(xí)當(dāng)?shù)貎?yōu)秀教師和促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展結(jié)合起來。及時總結(jié)和大力宣傳當(dāng)?shù)貎?yōu)秀教師、師德標(biāo)兵的先進(jìn)事跡，用身邊事教育身邊人。同時，支持教師在專業(yè)發(fā)展方面持續(xù)取得進(jìn)步，加大骨干教師、學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)力度，切實提高他們的教書育人能力和水平。

責(zé)任編輯/李書華