目標

阿勇到C縣辦完事，還有剩余時間，便臨時決定去看老同學阿良。

阿勇有些瞧不起阿良。他倆從小學一直同學到高中，按理說應該有很深的同學感情，可是阿良給人的印象是碌碌無為，不比自己志向遠大。記得小學時，老師讓同學們談理想，那時阿勇希望當科學家，最后得到了老師的表揚，而阿良說是想在村里當老師，既可照顧家里農活，又可掙得一份工資。到了初中，阿勇希望今后能當工程師，而阿良希望能在鄉(xiāng)里當老師。兩人雖然都修訂了目標，但阿勇依然成為大家學習的榜樣。上了高中，阿勇希望能當國家工作人員，阿良仍是希望教書。兩人成績都差不多，分別考入不同的大學。畢業(yè)后，阿勇進入國家機關，阿良被分配到C縣S鄉(xiāng)教書。

此時的阿勇已經離開機關當了老板，雖與過去的理想有出入，但總算出人頭地，此次便是來C縣考察投資的。他相信以阿良的個性，多半還在S鄉(xiāng)，于是打的直接去了那里。

誰知到學校一問，學校里的老師都說：“他早就不當老師了，現(xiàn)在已是N市分管工業(yè)的副市長。”

“什么？”阿勇簡直不敢相信自己的耳朵。C縣屬N市管，阿勇于是來到N市，拜訪這位副市長同學。阿良沒有多大變化，仍是顯得沉穩(wěn)冷靜。阿勇想起學生時代的理想，參加工作后的處處碰壁，最后不得不離開機關自主創(chuàng)業(yè)，連呼慚愧。

阿良無語，惟有勸他喝酒算是安慰。阿勇仗著酒意說：“語文老師說，理想取乎上，得乎中；取乎中，得乎下；取乎下，不可得。我記得你的理想并不遠大，可你還是成功了。你是怎樣取得成功的？”

阿良笑了：“我的目標訂得不高，這與當時家庭條件有關，當時我唯一的希望就是能夠掙錢補貼家用。當我在S鄉(xiāng)當老師教書時，我就希望能把書教好，能夠當學校里的中層干部、校長。就這樣一步一步確定目標，我接下來當了C縣教育局局長、副縣長、縣長，最后當上了副市長。我現(xiàn)在仍然沒有多大的理想，就是希望能夠把副市長當好。”

（責編/方紅艷）