摘要:雷鋒精神具有與時俱進的品質,它在時代發展的進程中不斷地得到豐富和升華。黨政干部教育的開展,既要貫徹落實黨的十七大報告精神,也要以弘揚雷鋒精神為主線,進一步加強和改進黨政干部教育創新機制,把學習和弘揚雷鋒精神與黨政干部思想道德培養有機結合,進一步促進黨建工作。
關鍵詞:雷鋒精神;主線;黨政干部;建設
2012年8月15日是雷鋒逝世50周年紀念日。毛澤東主席曾于1963年3月5日為這位革命戰士親筆題詞:“向雷鋒同志學習!”他的精神己成為不斷傳承與創新的民族精神。幾十年來,雷鋒精神在廣大黨員干部和人民群眾的實踐中不斷豐富,并被賦予新的時代內涵。雷鋒的先人后己、恪盡職守、助人為樂、艱苦樸素的優良品質,也正體現了中國共產黨全心全意為人民服務的宗旨。雷鋒精神的豐富內涵,是當前黨政干部教育的生動教材。把學習和弘揚雷鋒精神與黨政干部教育有機地結合起來,對于引導和激勵黨政干部不斷提高、完善自身思想道德素質具有重要意義。
一、明確雷鋒精神的內涵
雷鋒精神的核心是做一名堅定的社會主義戰士。今天,在我國推進和諧社會建設、全面實現小康社會的進程中,準確把握雷鋒精神的時代內涵,對于進一步推動群眾性學雷鋒活動深入持久地開展,弘揚和彰顯雷鋒精神的時代價值具有重要的理論和實踐意義。
雷鋒精神作為中華民族傳統美德與共產主義光輝思想相結合的時代精神,具有持久的生命力。其內涵主要包括:(1)投身民族振興的愛國精神。雷鋒擁有著一心向著黨、向著社會主義、向著共產主義的堅定政治信念;(2)為公為民的奉獻精神。雷鋒全心全意為人民服務集中地體現了我們黨的根本宗旨,這是雷鋒精神能夠保持旺盛生命力和持久活力的根本原因。(3)忠于職守的敬業精神。干一行、愛一行的“螺絲釘精神”在雷鋒的身上體現的淋漓盡致。他甘居平凡崗位,甘于平庸,提倡崗位競爭但又不忘記勤勉敬業、忠于職守。(4)刻苦鉆研的學習精神。努力掌握現代科學文化知識,刻苦鉆研本職業務,自覺地提高自身的綜合素質和創新能力。這種“釘子精神”是雷鋒精神所具有的優秀品質的突出寫照。(5)艱苦奮斗的創業精神。在雷鋒身上體現了艱苦創業、勤儉建國的革命傳統,體現著強烈的主人翁意識。(6)助人為樂的合作精神。做好人好事不留名、助人濟困不圖利、舍己救人不求回報、互助合作不計報酬的革命的“傻子”精神,這是雷鋒高尚道德行為的具體體現。
二、新時期黨政干部隊伍的現狀
全心全意為人民服務是每一個共產黨員必須堅守的宗旨和準則,而黨政干部又是社會各項工作的引導者、組織者和實施者,他們的言行舉止潛移默化地影響著身邊的人,影響著黨員干部在群眾中的形象,影響著社會道德風氣的形成和人們精神狀態的起伏。但目前,黨政干部隊伍建設還存在著一定的問題:
?。ㄒ唬hx5DgxAiF3LvT7+kdv0AzZw==政干部的自我自位不夠明確
黨政干部是人民的表率,為“官”者其行正,不令而行;其身不正,雖令不從。黨政干部只有正其身,才能產生人格影響力和對周圍群眾無聲的影響力。部分黨政干部的任職目的和動機不明確,容易產生浮躁、虛榮的心態。在市場經濟的大潮中不能正確認識價值問題,不能正確對待個人利益得失,精神支柱坍塌,人生方向迷失,有的甚至守不住國法黨紀的底限,最終走向腐敗墮落。由于社會存在看中干部身份的事實,黨政干部又享有一定程度上的特權及利益,受到這些直接利益的驅動,有相當一部分黨政干部己摒棄了為人民服務的宗旨,把人生定位于晉職封官,而對其本職工作沒有好好把握,部分干部甚至認為做官很威風,能擴大自己的知名度,這一現象尤其突出表現在新就職的黨政干部的身上。
(二)部分黨政干部缺乏基本的道德素養
“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”是中華民族的優良傳統,也是一個人立足社會應有的基本道德品質。較之普通民眾,領導干部在道德修養和精神境界上應當有更高的標準、更嚴格的要求,理應是社會風氣的引導者、示范者。并且在一定意義上說,官德引導著民風,甚至決定著民風。政府行為能否在全社會得到廣泛的認同和實踐,關鍵取決于各級干部能否身體力行,作出榜樣。然而在現實生活中,部分領導干部在道德素養方面存在缺乏社會責任、以權謀私、功利思想嚴重、角色定位不準、官威十足、鋪張浪費、貪污腐敗、違法亂紀等諸多問題。
?。ㄈ┎糠贮h政干部的知識水平不足以勝任職務所需
我們己經進入了知識經濟時代和學習型、創新型社會,只有不斷的學習進取,才能適應時代不斷加快的步伐。而通過調查研究發現,部分黨政干部不能正確處理學習與工作之間的關系,甚至固步自封,知識層面停滯不前,不能順應時代發展的潮流。有的干部工作態度認真負責并十分積極,大量的時間用于處理日常事務和人際應酬等,但忽略了對自身素養的提升,以致于新形勢和新任務出現時,疲于應對,導致積極性逐漸下降,工作業績直線下滑,以致出現一些無法挽回的失誤舉措。從某種意義上講,黨政干部承載著社會主流價值觀榜樣的角色,是社會主流價值觀的一面鏡子。因此,各級黨政干部必須牢固豎立科學發展觀,積極追求先進文化,提升個人知識層面,真正承擔起社會主義核心價值體系的模范踐行者的角色。
(四)部分黨政干部不能正確處理權力與責任的關系
黨政干部是社會主義建設的組織者、引導者和實施者,他們不僅是黨和人民群眾聯系的橋梁和紐帶,而且是黨思想政治工作的得力助手。人民將權力賦于他們,但在實踐中,部分黨政干部并未做到“權為民所用,情為民所系,利為民所謀”?,F實生活中,極少數黨政干部的政績觀、利益觀發生了偏差,甚至發生腐敗問題,這都是因為在處理權力與責任的時侯,過多考慮了個人利益,沒有履行本職崗位職責,用公權為個人謀私利,在自我毀滅的同時損害了黨和人民的利益。具體表現為:上傳下達的工作不到位;日常工作中不公正;工作形式化等現象。這樣導致黨政干部的職能與內涵發生了變化,工作難以取得成效。
?。ㄎ澹┒鄶迭h政干部缺乏創新精神與團隊意識
強烈的創新意識,較強的創造能力,是高素質創造型人才的基本條件,也是新形勢對黨政干部的基本要求。實踐中,黨政干部缺乏創新意識,主要表現為:工作方法簡單;主觀能動性發揮不夠;探索精神不足等。還有個別干部,僅僅注重個人的發展,忽視對團隊的帶動作用,不能與他人和睦相處,不能接受不同的觀點,更不懂得向他人學習,不能正確處理個體意識與團隊精神的關系。
因此,有必要讓各級黨政干部再經受一次“雷鋒精神”的洗禮,這對于提升黨政干部為人民服務的意識有著重要的借鑒和指導作用。
三、雷鋒精神在黨政干部隊伍建設中的作用
?。ㄒ唬┯美卒h精神指導黨政干部的思想道德建設
雷鋒曾說過:“人的生命是有限的,可是,為人民服務是無限的,我要把有限的生命,投入到無限的為人民服務之中去?!边@極富哲理的話語,是雷鋒服務人民、無私奉獻精神的生動寫照。習近平同志于2012年3月1日在中央黨校春季學期開學典禮上的講話:“領導干部要以身作則帶頭保持黨的純潔性,時時、處處用黨的純潔性要求對照自己、檢點自己、修正自己、提高自己,始終堅守共產黨人全心全意為人民服務的精神家園”。而一些黨政干部對自己的認識存在一定的不足,導致在思想上存在諸多問題,在擔任了干部以后滋生了官僚思想,對待工作表現不積極,只注重與領導搞好關系,這些都是應該避免的,否則定會影響到日后的工作。因此,黨政干部更應注重學習雷鋒精神,培養愛崗敬業、自覺為人民服務的思想,把幫助別人當作人生最大的快樂和幸福。
堅持把學雷鋒活動與新就職的黨政干部教育結合起來,并通過邀請雷鋒班歷任班長和社會上涌現出的先進模范人物到黨政干部隊伍中與他們面對面座談,開展學習雷鋒主題座談會、征文比賽等活動。積極構建濃郁的學雷鋒氛圍,有利于用雷鋒精神陶冶個人情操,提高科研、學習成果,形成互幫互助、互相學習、共同進步的溫馨的人文環境,有力的促進了黨政干部的成長,使干部隊伍建設充滿了生機和活力。我們應該把握住雷鋒精神的主線“全心全意為人民服務、為社會主義和共產主義事業而奮斗”,思想上高度統一,時刻對自己嚴要求,嚴管理,只有這樣才能使我們的工作取得更大的成績。
(二)用雷鋒精神培養黨政干部的學習精神、創新精神
我們已經進入了知識經濟時代和學習型、創新型社會,需要學習的東西還很多。當今國際競爭的實質是以經濟和科技實力為基礎的綜合國力的較量??萍歼M步、經濟繁榮和社會發展,從根本上說取決于勞動者素質的提高。
在新的歷史條件下,領導干部要不斷發揚“釘子精神”。首先通過一切機會加強理論學習,保持思想的純潔性,保持對共產主義的堅定信仰、對中國特色社會主義的堅定信念,帶頭踐行社會主義核心價值體系,在大是大非面前保持清醒認識,在大風大浪面前堅持正確立場,在各種誘惑面前筑牢思想防線。其次,要充分利用各種學習資源的優勢,努力在崗位上抓緊時間學習,善于做到學習工作化、工作學習化,在學習中謀創新、在實踐中解難題,解決“知識斷檔”、克服“本領恐慌”的問題,不斷適應科學發展、和諧發展和可持續發展對領導干部素質能力提出的新要求和新挑戰。
同時,黨政干部只有具有創新意識和創新能力,才能造就全新的工作局面。但是創新并不容易,如美國發明家愛迪生、中國數學家華羅庚與陳景潤等,他們都具有強烈的創新意識和創新能力,但都是經受了挫折和失敗的考驗,才取得成功的。作為服務人民群眾、開拓社會主義核心價值體系、構建和諧社會的黨政干部更應自覺突破陳舊模式的束縛,更新思維方式,培養獨立思維能力,善于發現問題、分析問題、解決問題,不斷開發創新,才能不斷探索出適應時代發展要求的工作方法。
(三)用雷鋒精神強化黨政干部為人民服務的實踐能力
鄧小平同志曾在改革開放之初說:“黨是整個社會的表率,黨的各級領導同志又是民眾的表率”。因此,加強實踐鍛煉,充分發揮黨政干部的“自我教育,自我管理,自我服務”的功能,不斷提升為人民服務的實踐能力是十分必要的。雷鋒同志就是永遠工作在第一線,被人們稱為“傻子”,我們就要培養這樣讓人敬佩的“傻子”,“實踐出真知,實踐長才干”,在奠定良好的思想基礎之上放手各級黨政干部在各自的工作崗位上施展才華,培養他們認識問題、分析問題和解決問題的能力。在開展工作中,培養干部的創新意識、質量意識、競爭意識以及組織管理能力和語言表達能力。在人際交往中,培養干部的組織協調能力、良好的心里素質和團結合作的意識。在工作實踐中,黨政干部要處處用高標準嚴格要求自己。只有在為人民服務的實踐中才能促進黨政干部成長成才。
領導干部要保持這種精神狀態,帶頭學習雷鋒精神,學習雷鋒服務人民、助人為樂的精神,學習雷鋒干一行愛一行、專一行精一行的敬業精神。在日常生活中從身邊小事做起、從自我做起、從舉手之勞開始,身體力行,養成習慣,形成人人為我、我為人人的良好氛圍,讓雷鋒精神真正成為一種生活常態和社會風氣。同時,我們也要謹記黨政干部帶頭學習雷鋒精神正是為人民服務的本質要求,是對純潔黨風、建立一支符合現代化建設需求的黨政干部隊伍的勢在必行的要求。
總之,雷鋒精神不僅是“真善美”價值觀的呈現,同樣也是中華民族“先天下之憂而憂、后天下之樂而樂”的優秀品德的體現,它必然會超越時間和空間,得到人們永遠的崇敬與學習。在新時期,面對新的挑戰,領導干部更要時刻以之為準繩,充分發揮在日常生活中的示范導向作用。同時,我們也要牢記習近平同志的告誡:“作為黨的領導干部,一定要以正確的世界觀立身、以正確的權力觀用權、以正確的事業觀做事,帶頭遵守廉潔自律各項規定,以淡泊之心對待個人名利和權位,以敬畏之心對待肩負的職責和人民的事業,任何情況下都要穩住心神、管住行為、守住清白,做到一塵不染、一身正氣,始終保持共產黨人的高尚品格和清廉形象。”在接下來的學習與實踐中,就讓每一位黨政干部伴隨著雷鋒精神去求得真知、陶冶情操、完善人格、開闊眼界、增長才干,將中華民族的美德“忠、孝、仁、愛、信、義、和、平”發揚光大,為全面建設小康社會貢獻聰明才智。
參考文獻:
[1]劉云山,宏揚雷鋒精神必須鍥而不舍一步一個腳印[J].共產黨員,2012(3).
[2]劉長海.學習雷鋒回到雷鋒———關于“學雷鋒”運動的思考[J].當代教育論壇,2005(7).
[3]冉隆成.人社干部要做宏揚雷鋒精神的表率[J].民生論壇,2012(4).
?。ㄗ髡吆喗椋亨? 強(1984-),男,漢族,安徽人,華東師范大學政治學系,法學碩士,研究方向:執政黨建設的理論與實踐