高校政治輔導員應具備的素質

　　摘要：高校政治輔導員是學生工作第一線的工作人員，他們是教育政策的傳達者和執行者，他們的素質高低直接影響著教育的效果，人才培養的質量和學校的穩定發展，文章從政治素質、職業操守、心理素質、綜合能力方面對此進行闡述。
　　關鍵詞：政治輔導員；素質
　　政治輔導員是開展大學生思想政治教育的骨干力量，是大學生學習上的導師，生活中的朋友，他們與學生接觸最多，他們的一言一行都會對大學生產生潛移默化的影響。因此，輔導員素質的高低直接關系到高校教育質量、人才培養、穩定發展，這就要求高校必須建立一支素質好能力強的輔導員隊伍，他們要有較高的思想政治水準、高尚的職業操守、良好的心理素質和較強的綜合能力，成為大學生歡迎的良師益友。
　　一、政治輔導員隊伍的重要意義
　　1.高校政治輔導員是高校社會主義辦學方向的堅定支持者
　　堅持社會主義辦學方向，培養“又紅又專”的社會主義事業建設者和接班人，是高校教育的基本任務，因此，高校必須始終圍繞培養中國特色社會主義建設的實際需要，始終圍繞貫徹黨的教育方針和社會主義辦學方向，堅持社會主義核心價值體系，幫助學生樹立堅定的社會主義信仰，抵御西方各種思潮侵蝕和敵對勢力在高校的滲透與破壞。這一切工作都需要政治輔導員對學生進行大量的思想政治工作，他們也是和學生接觸最多影響最大的人，合格的政治輔導員會在與學生的相處中，將社會主義核心價值以潛移默化的方式教育學生，并讓這種價值觀引領校園文化，占領學生思想陣地，為高校培養社會主義合格人才提供堅定支持。
　　2.高校政治輔導員是大學生健康成長的引導者
　　大學生處于一個矛盾沖突的時期，他們的思想還不成熟，知識框架還不完善，對事物的辨別能力還不全面，他們的人生觀、世在界觀、價值觀都處于形成階段，在這個時期他們往往會面臨更多的事物，而他們又缺乏處理問題的技巧和能力，如果不能正確應對，將會給他們帶來很大的影響。政治輔導員，是從事學生工作的專業老師，他們對大學生會出現的情況有一定的經驗，在各個方面都能給予大學生引導，為學生的健康成長保駕護航。
　　3.高校政治輔導員是學校安全穩定的維護者
　　學生的安全穩定關乎學校的發展，大學校園基本上屬于開放式的，校園人員密集，與外界的接觸比起中學要緊密的多，也復雜的多，國內外各種敵對勢力，也通過各種手段來加強對大學校園的滲透，社會不公平現象引起的案件和國際熱點問題都對他們造成很大的沖擊，形成校園不穩定的因素。高校的政治輔導員面對學生直接進行教育和管理工作，與大學生有著水乳交融的關系，他們在工作中能不斷提醒大學生哪些能做，哪些要避開，在處理突發事件時，他們總是第一個到達現場，控制場面的，他們在維護高校穩定方面發揮了重要而積極的作用。
　　二、政治輔導員應具備的素質
　　1.政治輔導員要有過硬的政治素質
　　政治素質是政治方向、政治立場、政治敏銳性、政治品質、政治氣節和思想作風的總和。政治輔導員是開展大學生思想政治教育工作的骨干力量，肩負為國家培養合格建設者的重任，要把大學生培養成對中國特色社會主義高度認同的繼承者，這就要求他們必須具備過硬的政治素質。隨著我國市場經濟體制的不斷改革，大學生的政治思想、政治信仰、政治情感呈現多元化發展，為幫助他們正確辨別形勢，免入思想誤區，作為大學生思想政治工作主要承擔者的政治輔導員，要用扎實的政治理論知識為大學生指點迷津、指明方向。對高校輔導員而言，自己首先要是共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想的堅定信仰者，必須具有明確的政治立場，要在認真學習黨的理論、路線、方針、政策的基礎上，認同中國特色社會主義道路，堅決執行黨的路線、方針、政策。任何情況下，都應該保持清醒的政治頭腦，與黨中央保持高度一致。只有具備了較高的政治素質，輔導員才能幫助學生確立正確的政治方向和精神信仰，提高大學生的政治敏銳性，形成良好的政治品質、強烈的社會責任感和崇高的政治氣節。
　　2.政治輔導員要有高尚的職業操守
　　隨著社會的加速轉型，網絡化、信息化的到來，高校已不再是封閉的象牙塔，當今學生，信息來源廣、自我觀念強、維權意識濃、思想越來越現實，以往的單靠行政手段來做學生工作模式已經不適應形勢的變化。身教大于言傳，要做好學生的管理和思想教育工作，必須進一步提高自身的道德修養水平，以身作則，充分發揮自身的人格魅力，加大自身在學生中的影響力和感召。政治輔導員職業道德素質的高低、品德的優劣對大學生的成長有著重要影響，在教育學生的過程中，輔導員要為學生樹立榜樣，自覺遵守法律法規，恪守師德師風，處事公平合理，全心為學生提供服務和幫助。“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”，政治輔導員只有具備良好的職業操守，才能得到學生的認可，工作開展才順利。所以，政治輔導員要明確自己工作的性質與社會培養人才的密切聯系，加強自身職業道德建設，避免言行不一、有失公允的情況發生，用自己的人格魅力來感染學生，用高尚的道德情操來教育學生。
　　3.政治輔導員要有良好的心理素質
　　政治輔導員本身心理素質的高低，直接影響著學生的思想情緒，更制約著學生心理素質水平的發展，一個心理素質優秀的輔導員，能通過平時的培養來提高決策的準確性和有效性，并能導致在處理緊急情況時，以最快的速度促使問題的解決。一個心理不健康的輔導員既不能完成自我綜合素質的培養，更不能帶出一支健康、系統管理的學生隊伍。輔導員平時工作冗雜、壓力繁重，要協調處理很多事物，甚至是糾紛，也會面臨很多客觀上的問題，這些問題自身無法排除，致使他們也會產生心理問題。而政治輔導員平時工作還涉及到為大學生解決心理問題，特別是在心理誘因增多的今天，大學生的心理問題更是層出不窮，據有關統計，心理處于亞健康狀態的學生超過了三分之一，面對這么一群工作對象，輔導員必須掌握必要的心理疏導和心理治療的基本知識和方法。這也要求輔導員應該遵循心理活動的科學規律，增強心理承受能力，發展積極的個性心理，養成氣質優良、性格穩定、意志堅定、動機正確、行為端正的心理品質。只有具有積極健康的心態，才能更好地應對來自各方面的壓力，及時疏導心理問題，合理運用心理防御機制，心理疾病的發生，也只有這樣才能培養出滿足社會要求的高素質人才。
　　4.政治輔導員要有全面的綜合能力
　　政治輔導員的工作對象可以說是千差萬別，各有特點，當今大學生知識面廣，思維敏捷，個性凸顯，樂于接受新事物，網絡更是給他們提供了獲得信息的渠道，如果輔導員的知識結構不能滿足學生的需求時，工作就會陷入被動的局面，也會對今后產生長遠的負面影響。輔導員工作場景也各不相同，這就要求輔導員不僅要具備相應的知識，還得要有一定的社會經驗，在處理突發事件時得心應手。作為一名稱職的政治輔導員不僅要具備良好的溝通協調能力、科研創新能力、組織管理能力、自我調控能力、應變能力，好需要不斷提高學習能力、網絡運用能力等等，政治輔導員可以說是一個多維度的綜合體。總之，社會的快速發展和高效環境的變化，對政治輔導員的能力素質提出了更全面的要求。政治輔導員只有時刻牢記肩負責任，不斷加強學習，努力提升自身素質，才能適應高等教育發展的需要，才能更好地做好教育和管理工作。
　　三、政治輔導員素質提升途徑
　　1.堅定立場，主動學習
　　政治輔導員肩負著為國家培養社會主義現代化建設所需的接班人，他們必須要有堅定的立場，在政治原則、政治方向上始終與黨中央保持高度一致，及時了解黨和國家的發展歷史和現有政策，正確分析國內外形勢，積極引導學生健康成長。在此基礎上，按照“政治強、業務精、紀律嚴、作風正”的要求，主動學習，善于學習，只有不斷學習，才能提高知識水平，優化自身知識結構，提升工作能力。作為思想政治工作者，輔導員應學習黨的優秀成果及最新成果，與時俱進，加深理論功底。作為教育者和管理者，要自覺學習管理學、教育學、社會學等學科知識，掌握科學的管理理念和方法，優化學生管理的途徑和手段，達到在教育中實現管理，在管理中體現教育。作為學生成長的服務者，要加強心理學、人文社科知識的學習，加強熱點信息的掌握，了解大學生的思想動態及需求，接受學生的新觀念，真正做他們成長的引導者。
　　2.積極實踐，全面總結
　　實踐是檢驗真理的唯一標準，只有在實踐中，才能更深層次的理解所學的理論知識，才能對事物有更深刻的體會，也只有經歷過后在對大學生進行教育的時候才更有說服力和感染力。實踐包括校內實踐和校外實踐。政治輔導員由于事務性工作繁雜，再加上學校是個相對閉塞的環境，他們在實踐中學習的機會不多，而這種情況造成輔導員對學生的某些困惑不能給與義正言辭的解釋，影響思想政治教育的效果。輔導員除了“三下鄉”社會實踐外，要通過志愿者活動、校地合作平臺、就業創業基地、實習見習、掛職鍛煉等途徑，積極融入到社會大環境中，并進行客觀的總結，形成自身知識積累。
　　3.完善制度，合理規劃
　　輔導員隊伍的素質提升，需要社會和學校層面給予政策上的支持，制度上的保障。高校要深刻理解國家關于輔導員建設的文件精神，切實制定相關制度，合理規劃輔導員的素質提升與成長發展。高校要完善輔導員的培訓制度，根據輔導員的工作性質與要求，有計劃的對他們進行針對性的培訓，使他們成為崗位要求的行家里手；在考核制度上，在公平公正的基礎上，要體現監督與督促，使輔導員時刻保持強烈的責任感和使命感，自發提升自己素質；在激勵制度上，要體現出能引起良性激勵的差異性，用制度保障輔導員的權益，給他們提供發展平臺，激發他們工作的激情。
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　　（作者單位：長江師范學