如何有效解答高考歷史題

歷史作為一門高考選修科目，因為要求不是很高，只要達級就行，所以很多學生都不是很重視，影響錄取率。其實歷史學科并不是像大家所想象的那樣，只要死記硬背就行，現在的高考題跟以往相比有很大的區(qū)別，除了重視奠定基礎之外，更加重視對學生能力的考察。所以我們在解答歷史題時，除了要打好基礎之外，還應該注重解題技巧。下面我就針對有效答題談談自己的想法。

一、如何解好選擇題

1.運用時間解題是最常見、最普遍的一種方法。

（1）如果題目中直接給出時間，就一定有用，解題時應首先用筆圈起來。如（2011年南京二模）

德國兩位經濟學家說：“在20世紀最后二三十年里，我們目睹了中國在趕超中給人印象最深的進步要歸功于中國人的機敏和勤勞，但也應歸功于中國再次向外部世界開放了它的經濟。中國經濟體制中的這些基本變化將使發(fā)展新的可依賴的制度變得必要。”這里“基本變化”不包括（D）

A.城市經濟體制改革的不斷深入

B.農村家庭聯產承包責任制的推行

C.現代化股份制企業(yè)制度的建立

D.社會主義商品市場體系基本建立

本題解題的關鍵就是時間“在20世紀最后二三十年里”，而D選項“社會主義商品市場體系基本建立”是在21世紀。

（2）如果題目給的是一些時間概念，如新民主主義革命時期，新時期，改革開放以后，新中國成立后，也要在試卷上轉化為時間。

新時期平反冤假錯案的同時，黨和政府還進行了政治體制改革，這些舉措不包括（A）

A.建立人民代表大會制度

B.改進人民代表大會制度和政治協商制度

C.加強基層政權建設

D.加強基層民主建設

本題解題關鍵就是新時期（1978年以后），而A選項是在1954年。

2.材料型選擇題首先找出關鍵詞，材料中反復出現的詞一定是重點，選項中也應該涉及此詞。

朱熹說：“宇宙之間一理而已。天得之而為天，地得之而為地，凡生于天地之間者，又各得之以為性；其張之為三綱，其紀之為五常，蓋皆此理之流行，無所適而不在。”其所要表達的核心意思是（C）

A.“理”是世界的本原

B.“理”在人身上就是人性

C.“理”在社會實踐中就是三綱五常

D.三綱五常是先天存在的標準

本題要學生仔細閱讀材料，在材料中反復出現“理”字，另外還涉及“三綱五常”，而C選項包括了材料中的重點。

3.選項中表述太過絕對的一般都是錯的，如（2011年北京文綜）

在北京曾經發(fā)現一處戰(zhàn)國時期的遺址，從中出土了燕、韓、趙、魏等國鑄幣3876枚。遼寧、吉林和內蒙古等地也有燕國貨幣出土。根據以上信息可以得出的正確認識有①燕國與北方游牧地區(qū)有貿易往來②各諸侯國的貨幣可以相互流通③諸侯國之間商業(yè)貿易往來頻繁④燕國都城是戰(zhàn)國時期唯一的商業(yè)中心（A）

A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④

本題④選項很顯然是錯的，“唯一”表述太過絕對化，④排除正確答案就出了A

4.組合型選擇題可以用排除法，只要排除其中的一個即可。如（2011年南京一模）

20世紀30年代為迅速擺脫經濟大危機，美國總統羅斯福采取了一系列干預經濟的政策。其中農業(yè)領域的調控措施是（A）

①減少種植面積，調控農產品產量

②調整農產品結構，鼓勵農產品進出口

③增加政府儲備，規(guī)范農產品銷售

④努力降低農產品價格，解決民生困難

A.①③ B.②④ C.①②⑧ D.①②③④

本題學生根據所學知識能夠判斷②肯定是錯的，美國農產品本身就過剩，不可能還鼓勵進口，②錯誤正確選項就是A。

5.分清楚現象與本質（實質），如果在選項中出現生產力一詞，則一般而言是正確的。如（2010年蘇州調研）

史料記載：“（甲午戰(zhàn)爭后）隨便走進哪一家農戶，人們都可以看到，曾經是不可缺少的紡車，都蒙上了塵土，被人遺忘了。一捆捆機器壓的孟買棉紗似乎使人注意到手紡車已經不合時宜了。”這種現象反映的實質問題是（D）

A.民族工業(yè)的舉步維艱

B.孟買棉紗質優(yōu)價廉

C.手搖紡車的效率低下

D.自然經濟的逐漸解體

本題應抓住“實質”，BC選項都是現象，A與題目無關。

6.圖表題也是在選擇題中經常出現的，在做題時要注意，表題應抓時間、內容，圖題要抓住圖上或圖下所給的文字信息，用筆圈起來。如（2010年高考江蘇歷史13題）

文物是研究歷史的重要物證。下列對右圖信息理解正確的是（D）

A.工業(yè)大躍進時期以股息發(fā)放工資

B.資本主義工商業(yè)改造采取公私合營政策

C.人民公社社員按期領取生產貨款

D.手工業(yè)者以入股形式參加生產合作社

此題應該抓住圖上的有效信息1954年，經分析A和C項是在1958年，故應排除，B項在1956年，故應排除，所以此題的正確選項是D項。

7.有些題目，四個選項都是正確的而且都跟題目有關，這時就要注意題目要求，選一個最全面的，包含了其他三個選項。如（2010年南通二模）

康有為曾上書光緒帝：“今則萬國交通，一切趨于尚同，而吾以一國衣服獨異……今為機器之世，多機器則強，少機器則弱，辮發(fā)與機器不相容也。”這表明資產階級維新派實質上要求（B）

A.改革社會風尚 B.吸收世界文明

C.發(fā)展近代交通 D.主張機器生產

本題材料中都涉及風尚、交通、機器，但它們都屬于世界文明，B選項包括了ACD，所以正確選項為B。

二、材料題解題技巧

1.認真讀材料內容包括材料的出處、作者。

2.看清楚題目要求進行答題，如果只有根據材料回答，那么答案都應該在材料中，但切忌照抄材料，除非題目要求。如果是根據材料并結合所學知識，那么除了材料中內容外還應該補充一定的所學知識。這一點很重要。

3.注意答題的角度。如分析原因就應該從政治、經濟、文化三方面入手；如果是根源，就應該從經濟方面入手；如果是影響、評價，就應該從“積極”和“消極”兩方面加以分析。

4.語言規(guī)范，要求使用歷史學科的語言回答問題，尤其要注意課本中結論性的語言（如鄧小平理論是引導中國人民進行改革開放和社會主義現代化建設的偉大旗幟）和概括性的語言（如西方人文主義的起源與發(fā)展），還要注意政治文明的多樣性、多元化。

5.規(guī)范答題，做到段落化、序號化、層次化、精煉化。應該將自己有把握的答案寫在最前面，讓閱卷老師一目了然，字跡要清晰、工整，卷面要清潔。

6.組織答案時要重視題目中的分值，如果是3分，則一般而言答案應該是3個；如果是2分或4分，那么答案就有可能是2個或4個。