高中美術教師專業素養提升策略

摘 要： 美術課程是藝術學習領域中的必修課程之一，美術教師既是美術知識和技能的傳授者，又是學生創新能力和藝術修養的培養者。高中美術教育的發展，離不開美術教師專業素養的提高。

關鍵詞： 高中美術教師 專業素養 提升策略

21世紀是知識的世紀，需要更多、更優秀的人才，提高民族素質為目的的教育必須緊跟時代的節奏。作為實施素質教育主體的美術教師將在21世紀扮演一個什么樣的角色？自身應該具備怎樣的素質才能適應新的挑戰？這是每一位美術教師都應思考和研究的問題。

一、“終身學習”是美術教師專業發展的保證

“教師要給學生一碗水，自己要有一桶水”，這個很通俗的比喻強調的是教師知識和能力的必要儲備，但到了現代社會，教師只有“一桶水”顯然已經不夠，而且我們還不得不考慮，教師桶中水的質量如何。特別是在當今這個知識日新月異的時代，作為教書育人的人民教師“終身學習”、“繼續教育”，更為重要。教師如果不及時更新自己，那么自己原有的那桶水恐怕不但沒有用，反而可能已變質。大學畢業已經多年，大學里學的知識對現在來說顯得有些陳舊，更應該為自己原有知識注入新鮮的“血液”，不斷進行探索，以尋求更多的新方法和知識來改善教學，從而在自己的崗位上更加自信。所以，教師不僅僅要有一桶水，更要是“自來水”，什么時候想要，都可以隨時擰開水龍頭。我們需要的是不斷流動、不斷更新的“活水”。因此，我們要抓住一切可利用的機會加強學習，在教學中堅持理論探索，與時俱進，增強智慧，提高素質，促進自身專業技能的提高。

二、美術教師專業發展應具備的素質和條件

美術教師既是美術知識、技能的傳授者，又是學生完整人格的塑造者，還是學生創新能力的啟發者和培養者。要完成這樣的使命，美術教師必須具備哪些必要的素質和條件呢？

1.美術教師要有高尚的思想道德素質。教師是靈魂的工程師，美術教師更是塑造美、傳播美、欣賞美、傳承美的靈魂工程師。我們更加應該注重自己的職業道德的提高。美術教育的作用是長久而無形的，是深入內心的，是潛移默化的。學生從連筆都不會拿、連畫都不懂得看，到能看得出作品的好壞，能獨立完成一幅作品，需要美術教師不厭其煩地講解、反復地示范、跟蹤地指導，還要根據不同的對象、不同層次水平的學生提出不同的教學要求，因材施教。美術教師上課時，往往是手在動（改畫）、嘴在說（指導與講解）、來回跑（兼顧每個學生），所以美術課看似簡單，其實是非常辛苦的。美術教師不僅僅要在工作上勤懇，在態度上也要有自律精神。作為教師，教育就是我們的本職工作，我們不能因為長期教學中的枯燥就對學生缺乏耐心，語言不善，更加不能如臺州虐童事件里的幼兒園女教師一樣，對學生動體罰、虐待。教師首先應該保持“崇高”的職業道德，對得起“燃燒的蠟燭”和“靈魂工程師”的稱號。

2.美術教師必須具備較高的文化素質。新課程下的美術課趨于綜合式，美術教師必須具有廣博的知識和較高的文化素質。美術是人類文化的造型載體，與文化、社會、政治、經濟、環境、宗教等有著密切的關系。沒有一定的文化底蘊，對美術的理解是不會深的。高中的美術教學包括美術鑒賞、繪畫·雕塑、設計·工藝、書法·篆刻、現代媒體藝術五個系列內容的設置，無疑對美術教師的知識面提出了巨大的挑戰。美術教師如沒有歷史、地理、宗教、文學、民俗等方面的知識，便無法講授古今中外的建筑、雕塑、繪畫、工藝美術等，而不具備豐富的文化知識，就無法啟發學生進行藝術現象與創作。豐富的文化知識，是美術教師從事教育事業的基礎和前提。

3.美術教師要注重提升專業技能。美術教師應該是美術的實踐者，在繪畫教學中有說百句不如畫一筆的講法，因為美術的教學具有其特殊性：直觀的表現力。美術教師能在課堂上進行準確、生動、快速的演示，能不加涂改地在黑板上畫出優美的造型，能書寫出工整、俊秀的美術字，能迅速畫出中國寫意畫形象，會使學生為之傾倒，為之驚嘆，從而激發起學生的學習熱情和對表現技巧的直觀感受。因此，美術教師不能光說不練，不應害怕動手，疏于動手，而要經常動手，做到“理論不離口，技法不離手”，只有注意專業技能的提高，才能在課堂上揮灑自如，成為理論與實踐并重、技能與專長并舉的新型美術教師。美術教師應該多參加一些美術活動，如戶外的寫生交流，各種藝術展覽，指導學生創作，這些都能很好地提高專業技能。

4.美術教師應有較強的教育教學能力。美術專業水平固然重要，但美術教育還要突出“教學”。美術教學是美術教師的中心工作，做好美術教學工作是對美術教師的要求。認真鉆研教材，不斷改進教學方法，研究、分析和組織教材，是教師教學的重要基本功之一。美術課要上得生動，教師就要對教學方法和內容不斷進行創新。“聽課”、“評課”、“集體備課”無疑是提高教育教學水平的有效方法，“三人行必有我師焉”，通過聽課我們可以學習其他教師好的教學方法，并對不好的方法引以為戒，杜絕再次出現；通過評課我們可以及時地發現自身所存在的問題并解決問題；“集體備課”是眾人智慧的結晶，可以采眾家之長，更好地提高備課質量，減少教學失誤的發生。工作十年來，我在聽課與評課與集體備課中受益匪淺，這讓我盡快地成長起來。

5.美術教師必須掌握現代教育技術。這是時代發展的必然。美術教師面對電腦時代必須會熟練操作電腦，而且會運用電腦的教育網絡系統查閱資料，以把握美術教育動態，了解國內外美術教育的前沿信息。多媒體現代教育技術的應用越來越顯示出現代教育的科學性。美術以圖像見長，借用多媒體課件可以使美術課圖文、聲音并茂，可以把一些抽象的事物形象化，最大限度地調動學生學習的積極性，使美術課堂真正做到寓教于樂，美中育人。

隨著時代的發展，美術課程在不斷改革、創新，對教師專業素養的要求也越來越高，這些促使我們更加主動地學習、探索、實踐，努力提高自身的專業素養。做一個基本功過硬、有個人特色專業技能、深受學生喜愛的好老師。只有不斷地學習，不斷地豐富自己，美術教師才能不斷發展，符合社會不斷發展的需要。