淺談大學生就業形勢及其對策

　　摘要：大學畢業生就業問題已經牽動各級政府和各高校，需要全社會的努力，轉變觀念，改變過去不合理機制，改變工作方式，不斷深化改革來完成。
　　關鍵詞： 大學生就業；就業指導；就業市場；對策
　　一、當前高校畢業生就業問題的現狀與分析
　　（一）高校畢業生就業形勢嚴峻
　　隨著幾年來高校的不斷擴招，畢業生人數驟增，2002年畢業生人數為145萬人，發展到2011年畢業生人數增為600多萬人。從整個國家來看，正在或部分調整經濟結構，優化資源配置，農村富余勞動力正在向非農領域轉移，向城市流動的規模不斷擴大。這樣一來，給大學生就業帶來巨大的壓力，形勢越來越嚴峻。
　　（二）大學畢業生就業結構不合理
　　畢業生在就業中出現了結構性矛盾，包括地區結構、專業結構、用人單位用人結構等。就業受到經濟發展的影響尤為突出，經濟相對較發達的地區，就業形勢要好于經濟欠發達地區，大量的人才向發達地區流動，而欠發達地區缺乏人才，又流不住人才，造成人才大量流失，這樣經濟發展就比較緩慢。
　　（三）大學畢業生就業市場不完善
　　隨著國家對高校畢業生的就業制度的改革，各個地方、各種形式的人才“供需見面會”也如雨后春筍般多了起來，但是市場機制仍不完善，一些體制性障礙仍存在。目前我國的高校就業工作是由教育部門管理，戶口是由公安部門管理，而人才市場的管理又是由人力資源和社會保障部門管理。而這些部門相互之間溝通不夠，再加上一些地區還有地方保護主義，對生源是本地的畢業生大開綠燈，而對一些外地畢業生則加上各種條件加以限制。
　　（四）用人單位的盲目“高消費 ”
　　用人單位對人才的“高消費”，也是造成當前大學生就業難的一個很重要原因。一些用人單位不從實際出發，對本單位的用人標準盲目提高，追求人才高學歷，需要有一定的工作經驗，本來專科畢業生可以從事的崗位一定要有本科畢業生去做，本科畢業生可以從事的崗位一定要碩士生去做，本來大學剛畢業就要求有一定的工作經驗等。這種不切實際盲目提高用人標準，造成了人才的浪費，給畢業生就業帶來難度。
　　（五）高校就業指導滯后
　　高校缺乏有效的就業機制，就業指導體制不完善，沒有形成有效的院系齊抓共管、共同促進的良好局面，對畢業生的就業指導質量不高，就業指導課形式單一，只是講授理論，沒有一定的“實踐性”教學，甚至有的只是在大學臨進畢業的最后一學期開設就業指導課，沒有將就業指導貫穿于大學全過程。
　　（六）大學生本身的素質問題
　　近年來的高校繼續擴招，大學畢業生人數越來越多，學生入大學的門檻相對降低，學生的基礎也相對降底，加上高校的軟件和硬件設施都沒有跟上，近年來大學的擴招隨之帶來了學生質量的下降，有的學生成績不錯，但動手能力差，有的學生動手能力強，適應能力也強，但是學習成績差，有的出現兩科以上的補考，與用人單位交之失臂。
　　二、解決大學畢業生就業難的對策
　　大學畢業生就業難問題的原因非常復雜，而且還隱含著深層次的社會問題。在當前新形勢下，解決高校畢業生就業難問題也需要政府、學校乃至整個社會的共同努力，要解決這些問題，只能通過全社會的努力，創新觀念，完善制度和改進工作方式，不斷深化改革來解決、來完成。
　　（一）政府應不斷深化改革，完善就業市場
　　要解決高校畢業生就業問題，政府要加強經濟調控手段，對去比較艱苦的地區、行業就業的大學生應給予一定的優惠政策，采取措施鼓勵大學生去那些地方就業。在完善就業市場方面，政府部門應加強對高校辦學的指導，在宏觀上加強人才預測和對專業設置的調整，以及對各類人才培養規模的調控，指導高校的改革，避免高校盲目的專業設置。盡可能避免出現這個專業就業好各個學校爭著上這個專業，最后出現畢業生人數過多又很難就業的局面。
　　（二）用人單位要樹立科學的用人觀
　　各個用人單位應改變自己的用人觀，不要盲目追求人才的高學歷，而應根據本單位的實際合理配置人才。用人單位要從長計議，建立必要的人才儲備機制。畢業生從高校畢業，是缺乏實踐工作經驗，他們要發揮出價值也需要一個過程，對其有計劃合理培訓，可以形成有效的梯隊。
　　（三）高校要強化內部改革
　　大學畢業生是高校的“產品”，其就業率與就業層次的高低，是一所高校辦學是否成功的重要標志，關系到學校的社會聲譽和生源，也影響著在校學生的學習動力與學習情緒，因此學校要深化自己內部改革。
　　高校要主動適應市場，適時地調整專業結構，根據市場需求，開設新專業，靈活地調整專業設置。同時高校要建立大學生就業工作的有效機制，加強市場調研和就業工作的研究，最終促使學校培養的人才能充分就業。
　　（四）大學生應提高自身素質，更新就業觀念
　　目前就業市場上的激烈競爭，實際上是能力與素質的競爭，大學生要把就業的主動權掌握在自己的手上。在大學生涯中，要全面提高自己的綜合素質，要充分利用高校這一平臺，不斷地塑造自己，完善自己，在提高自己的學習成績的同時，還要注意培養自己的動手能力。 另外，大學生們要認清就業形勢，主動學習和掌握就業技巧，提高擇業能力，對自己要有正確的認識，合理地確定就業期望值。
　　總之，能否解決大學生就業問題關系到一所高校的生死存亡，關系到高等教育的改革與發展。解決此問題，要在政府的指導下，積極應對市場，通過全社會的共同努力，拓寬就業渠道，更新就業觀念，真正實現大學生高質量、充分就業。
　　（作者單位：內蒙古化工職業學