基于網絡環境下的大學生思想政治教育思考

　　摘要：隨著社會的不但發展，信息化進程也在不斷加快，網絡文化在為大學生帶來正面影響的同時也對他們產生了很多負面的影響。本文就基于網絡環境下的大學生思想政治教育思考進行了分析與探究。
　　關鍵詞：網絡環境；思想政治；教育
　　網絡作為一種文化，已經越來越受到了大學生的青睞，隨著網絡技術的不斷進步以及表現形式的不斷更新，對于大學生的思想以及行為產生著潛移默化的影響。本文就進行了詳細的分析。
　　一、網絡對高校思想政治教育的影響
　　（一）正面影響
　　首先，思想教育工作的社會化程度提高。較之于之前來說，傳統的大學思想政治教育一般是僅僅局限于課堂上進行教學，在對學生的影響因素中，校園文化占據著一個主導地位。而在網絡出現之后，就將社會與學校之間的圍墻予以拆除，給學生提供了一個更為廣闊的天地空間，學生就可以通過網絡這個平臺對外界的一些社會現象、文化思潮、以及思想觀點予以了解。
　　其次，豐富了思想教育政治課的素材。在網絡世界中，存在著很多大容量的素材。網絡傳播的多媒體其特性也可以使得思想教育課更加具有藝術的感染力，包括文字、畫面、以及聲音等等。此外，網絡傳播的及時性也使得思想教育會更加具有時效性。
　　再次，網絡可以使得我們了解到對學生一些真實的思想動態，這樣就對思想教育工作的針對性予以提高，尤其是對一些社會熱點以及學校中的一些比較熱點的問題，因為很多大學生都喜歡在網上發表自己的看法或者是觀點，然后他們盡心叫交流或者是討論，這些都是大學生們的思想的真實的流露，教師就可以對這些網絡進行收集、分析、整理，然后進一步找出對策。
　　此外，網絡還為對學生提供了一個課程資源開發的渠道，在教學中，僅僅是課本上的知識是很有限的，不能夠滿足于學生日新月異變化著的思想，只有在網絡中，他們才會更加有機會去接觸一些新的想法、新的知識。另外，還可以與自己興趣相同的人進行交流，討論，在交流討論中又增加了自己的知識，或者是與比自己知識豐富的人聊天，聊天中也會受到潛移默化的影響。這樣使得自己的思想不斷的開闊，使得自己不斷的成長。
　　（二）負面影響
　　第一，影響學生的身心健康。開放、封閉，虛擬、現實，這是網絡主要的特點，這在一定程度上也會對學生帶來一定的危害，在網絡世界中，人與人之間的交往范圍會更廣一些，關系也會更加平等，這就可以使人更好的進行溝通，在網絡中，可以與陌生人進行交流，可以跟志趣相同的人進行討論，如同身臨其境。但是要知道，這種虛擬的世界相對于傳統的世界來說，也會更加容易的造成一種信任危機，它具有的一種特點就是匿名性，可以不用進行面對面的交往互動，另外，交往情境與人格雙重分裂的環境與氛圍，也可能會使得大學生對于外界的現實世界不關心，當回到現實時就可能會產生孤獨感，進而導致了人格的異常以及導致一種心理性障礙，這樣就很不利于他們承擔自己的責任，從而會影響到全面的心理健康。
　　第二，影響對學生的生活方式。在網絡盛行的時代，對學生就可以在網絡中獲得很多信息，帶來了很大的方便，這就讓人感覺到只要是有了網絡，即便是不用再出門，也可以會擁有一切，所以，他們會沉迷于自己的天地，從而會變得“閉關自守”。此外，網絡環境也可以對對學生的自我封閉意識加劇，進而會導致人際關系變得淡漠。這就會使得人與人之間的交往會越來越少，時間久了之后，就可能會造成人際交往能力的下降，人際之間的情感萎縮或是淡化。
　　二、網絡環境下大學生思想政治教育的策略
　　（一）提高思想政治教育工作隊伍的素質
　　要搞好思想政治教育工作，學校就應該加強思想政治教育工作者的現代化建設，要培養一支具有高水平的隊伍，政治意識強，熟悉網絡技術，對思想政治教育工作要熟悉，還要有一定的外語水平，能夠充分的利用好現代化的教學手段與技術，第一，發揮出他們的信息優勢，對于網上的信息動態要及時的發現，將網絡信息傳播的“把關人”做好，將一些不良的信息進行消除或者是過濾，拒絕讓不良信息進入學生的視野。第二，在思想政治工作的相關網站，擔任政治教育的版主，也可以設立一個郵箱，做到隨時的與學生進行交流與溝通。對于他們提出的問題要耐心的回答，給他們提出一些好的建議，將思想政治教育工作的主動性發揮出來。
　　（二）把握主動，拓寬領域
　　因為網絡具有一定的開放性，在網絡中很多信息是并存著的，不管是積極地還是消極的，黃色的、反動的、頹廢的，真正的辦法并不是封堵，應該要支持優秀網站的建設，對中文網站進行豐富，使得其不斷的傳播中華優秀的文化，這樣才能夠促進學生的價值觀、人生觀、世界觀。
　　此外，學校可以在內部的校園網上建立網站，即內部的思想政治教育網，與國家的思想政治教育網向結合，形成一種覆蓋整個國家甚至的整個世界的網絡，將全球網絡宣傳的制高點進行占領，然后利用網絡的優勢大力的宣傳世界觀、人生觀、價值觀，將中國優秀的文化予以弘揚，在世界了解中國的同時，讓中國走向世界。除了在校園網上建立這種網站之外，學校還應該組織相關的專家，制作一些教育的教學資源，這些教學資源要保證其趣味性強、教育性強、思想性要高，要適用于網絡運行的思想政治教育資源，要發揮出對媒體技術的優勢特點，如圖文并茂、聲像交融，將思想政治教育由平面教育引向立體性教育，單向教學引向多色教學，這樣來使得政治教育變得更加生動。這樣就可以使得學生在網上能夠快樂的學習大思想政治教育。
　　（三）提高學生的信息識別的能力
　　可以邀請一些專家，開設一些上網的引導課程，能夠讓學生懂得在互聯網中能夠利用它學到什么，能夠做什么，怎么樣能夠讓網絡與自己的專業知識想結合。此外，還可以開設一些網站，將一些具有民族文化傳統的信息傳上網絡，例如，在新形勢下，我國的社會主義建設的成就、方針、政策、以及取得的一些優秀的成果，另外，還有一些經濟建設、文化建設、以及科學研究等一些重大的進展等，這些都是一種極其寶貴的信息資源。將這些資源予以開發，將其主動傳播至全世界，這樣就可以在一定程度上對一些反動的、色情暴力的、不良的、惡劣的垃圾信息予以清除，消除其不良影響。同時還要加強對網絡信息的分析以及監控，對網上的輿論導向予以加強，用一種正確的輿論去引導學生。
　　此外，對于網絡文化也要加強，要加強管理，要制定相應的法律、法規。學校要對校園網加強管理，制定并完善相應的法律法規，對于上網的場所也要制定好規章制度，對于上網人員的條件以及要求要明確并且要堅持。對于網絡服務業要有一定的職業規劃，要加強與培養從業人員的素質。政府、學校、家庭、社會要一起共同努力，完善網絡管理的政策以及法規，并且要保障其落實。要確保一個網絡道德以及政治的良好的環境，促進學生在這種好的環境中能夠健康的成長。
　　總結
　　總之，隨著社會時代的發展，網絡環境對于大學生的學習于生活都產生了很大的影響，但是網絡的復雜性又給學生帶來了很多不良的影響。這就需要思想政治教育教育工作者，積極的做好自己的工作，對于網絡帶來的消極因素努力消除，促進對學生在網絡環境下能夠正常的、更好的發展。
　　
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