專家建議將儒家思想納入國民教育體系

據新華網消息 近日，出席山東曲阜第五屆世界儒學大會的一些專家學者認為，儒家思想中部分積極的教育方法和內容對于民族文化傳承和人的全面發展、人格完善乃至精神境界的提升具有重要意義。他們呼吁現代學校教育應吸納儒學元素，重視人格德行養育和價值教育。

中央民族大學哲學與宗教學學院教授牟鐘鑒指出，中國是偉大教育家孔子的故鄉，是儒學的母體。現代學校教育肩負著傳承民族文化的責任，要恢復中華經典的系統學習，運用儒家道德資源，學習儒家教育智慧。

清華大學人文學院歷史系教授彭林表示，在人們追求道德圓滿的過程中，未免會走入偏頗，而把傳統的“詩教”和“樂教”相結合進行道德教育，將有良好的效果和獨特的價值。

中國孔子研究院院長楊朝明教授說，“大學之道”是中國古代歷史文化的結晶，是成人之道、教行遷善之道。而近代歷史的變動使人們疏離了傳統，忽視了“大學之道”。現代中國高等教育在具有“世界眼光”的同時，還應該強化“中國意識”，認真借鑒傳統的“大學之道”，引領社會。

新加坡儒學會會長、教授陳榮照在分析了現代社會所面臨的種種問題后認為，現代社會的問題根源在于現代人類的道德危機，可以通過建立新的普世倫理加以解決，而儒家思想就有足以貢獻給人類社會的極為寶貴的倫理資源。

第五屆世界儒學大會由文化部、山東省人民政府聯合主辦，來自10余個國家和地區的100余位專家學者圍繞“儒家思想的當代意義”的主題進行了深入研討與廣泛對話。