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試論創業孵化基地在大學生創業中的組織資本作用

2012-12-31 00:00:00王曉帥王振華王婷
中國校外教育(下旬) 2012年12期

隨著中國經濟社會的發展,大學生創業引起了政府、高校和各界人士的支持與較高的關注。創業孵化基地是政府為廣大創業者所提供的服務性平臺,能夠有效地為創業者降低創業風險,為其在創業理念、創業技能、創業資本等方面提供支持與幫助,以天津科技大學畢業生為調研對象,采用實證研究的方法,分析并討論了創業孵化基地服務平臺在大學生創業中具體起到了什么組織資本作用。大學生創業孵化基地組織資本隨著經濟的發展,就業制度的轉變與高校的擴招,創業這一名詞得到廣泛的關注,大學生也逐漸成為創業的中堅力量。如何激發大學生創業熱情,真正為創業大學生提供有效地幫助,已成為社會各界關注的焦點。論文通過研究創業孵化基地這一多功能性的組織,通過分析其層次的作用,試圖探討出一條有助于大學生創業的策略,從而降低大學生創業的風險,并幫助其提高創業成功率。一、創業孵化基地功能定位大學生創業孵化基地是通過為大學生在研發、生產和經營的場地等設施,也是健康獨立運行的在教育培訓等方面提供有力支持的經濟實體,是一種新型的社會經濟組織,《國務院關于進一步做好普通高等學校畢業生就業工作的通知》中明確指出:“要在充分發揮各類創業孵化基地作用的基礎上,因地制宜建設一批大學生創業孵化基地,并給予相關政策支持。” 二、創業孵化基地各因素在大學生創業中的作用1.大學生就業現狀各大高等學校的擴招,大學畢業生的數量與日俱增,加之前幾年的金融危機的影響,大學畢業生受到前所未有的挑戰。第一,從專業方面看,市場需要專業技術性人才,但精通的技術方面的大學生卻為數不多。第二,大學生就業缺乏專業的指導,部分大學生仍處于迷茫階段,在就業選擇、求職技能等方面掌握的知識不全面。第三,對自己沒有完整地生涯規劃,多數大學生不知道自己在畢業之后從事什么樣的工作,求職、讀研和創業這三者之間不知作何選擇。第四,高校的不斷擴招,供求關系的嚴重不平衡,大學生數量的不斷增加,形成了多人對一職就業現象。2.創業孵化基地各因素對創業成功率的作用在創業過程中,大學生往往面臨很多無法預測的困難,會直接影響大學生的創業水平的因素有組織社會資本、組織物質資本、組織人力資本等,各資本因素對大學生創業的影響力不同,通過分析不難發現,創業孵化基地可以為其提供一定的資本的支持與保障,增加其人力資本和社會資本的質與量。為切實證實各資本對創業成功率的影響,筆者對天津科技大學2012屆畢業生發放調查問卷表明,在參與創業孵化基地實踐培訓以后,有86人需要創業啟動資金,比例占到總數的40.4%,是創業孵化基地中給予的幫助中認同率是最高的;有50人不知道該選擇什么項目去創業,比例占總人數的23.1%;認為創業需要政府加大優惠力度的共計28人,占總人數的13.2%;認為創業需要有經驗的同學共計21人,占到9%;認為需要良好的社會人脈資源的共計28人,占總人數的13.2%。由此得出,資金支持在大學生創業方面備受青睞,換言之,資金是困擾大學生創業的主要大難題。其次是優秀創業項目、政府優惠政策和社會關系。

我們通過整理調查問卷得出表一。從圖表中數據不難看出,在各資本因素中,技能的培養對大學生創業各方面的影響尤為突出,在創業理念、能力、渠道和機會四個方面所占的百分比均在50%以上。說明創業技能是大學生創業成功與否的決定因素。影響力次之的是社會網絡關系和共同的追求,這兩個因素的影響力所占的百分比均相同,從側面表明有意創業的大學生成功的因素由個人溝通交流技巧所決定。

為了更深入地探討各資本因素在大學生創業時產生的影響,我們得出表格二中的數據,數據表明,組織人力資本對大學生的創業能力所發揮的作用最大,對大學生創業發揮的理念作用次之,對創業機會發揮的作用最小;組織社會資本對創業觀念影響力最強,其次是對創業方式的影響,較弱的是對創業機會的影響力;組織物質資本則對創業機會作用最大,對創業理念的影響最小。

注:依據選擇比例進行綜合計分,滿分為一百分。三、大學生創業孵化支持體系構建的政策建議1.從入校起重視培養學生創業意識現如今,諸多高校內部都有創業協會之類的社團,也吸引了很多有創業精神的大學生,但并沒有形成完整的可實行的體系與規章制度,更沒有實力和資源去把想法變為現實。因此,作為主辦方的高校創辦的創業孵化基地具有一定的權威性和可操作性。 2.創業孵化基地需各種資源支持創業平臺的建立需要各種資源的支持。比如,高校可以與地方政府建立的大學生創業園區簽訂校企合作協議,可以以舉辦大學生創業計劃大賽的形式,對其參與項目進行調研、遴選,從中發掘適合大學生的創業項目,并將符合條件的優質項目納入計劃中,邀請優秀創業家對大學生進行團隊輔導,將其作為跟蹤服務的對象予以具體創業指導。3.依靠創業孵化基地培養學生創業技能客觀而言,創業要求創業者要具備良好的創業素質和技能以及能承擔的相應的心理和經濟壓力。因此,為從根本上扭轉高校教育的不平衡狀態,一方面,應當從宏觀政策上進行引導,為大學生提供一些創業和實踐的機會,通過創業孵化基地,培育出優秀的大學生創業人才。另一方面,為提高大學生的創業水平,提高大學生的人力資本質量,應適當調整專業設置,學校對學生的專業培養計劃應有所改變,注重強化和培養大學生的各種實踐能力。四、創業孵化基地研究述評總之,建設好大學生創業孵化基地,正確引導大學生創業,已成為一條新經濟時代創業者發展的規則之一。大學生創業孵化基地勢必為高科技企業迅猛發展注入推動力量,并促進新經濟時代的科技創新,進而對整個國家的體制創新產生影響。

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