同音詞的運用

同音詞是一種特殊的語言現象，如果能恰當地使用，會顯示出語言的極大魅力，產生耐人尋味的表達效果。因此，同音現象從古至今在社會生活的各個領域被廣泛運用。

一、在民間的廣泛運用

借助同音雙關祈福的民俗現象，就是用一些事物或行為來委婉曲折地表達祈求賜福的愿望，以求得心理上的安慰和滿足。例如，在婚俗中，有些地方在新娘的嫁妝中放“紅棗、花生、桂圓、蓮子”這四種物品，含蓄地祝福新郎、新娘“早生貴子”。到新婚時，還要讓新娘子吃未煮熟的餃子，稱為子孫餃子，并問新娘子：“生不生·”新娘子必須說“生”，因為“不熟”的“生”與“生育”的“生”同音雙關，含有傳種接代能力之意。以上兩例是以音相諧、以物代義的例子，還有一種是以音相諧、以畫代義。魯迅先生的散文《從百草園到三味書屋》中有這么一段話：“中間掛著一塊扁道：三味書屋；扁下是一幅畫，畫著一只很肥大的梅花鹿伏在古樹下。”這里是書房，為何掛這樣的畫呢·原來“鹿”與“祿”諧音，中國畫常常把柏樹和鹿畫在一起，諧音“百祿”以圖個吉利，這是原因之一；更重要的是孔子說過的“學也，祿在其中也”，通過一幅畫給學生們暗示了學習動力和奮斗目標，不能不說明其用心之良苦。

再舉一幅民間喜愛的年畫為例：一個胖小孩騎著一條比他還大的大鯉魚。這其中就暗含了普通百姓期望“年年有余”的美好愿望。還有一種猴子騎馬的畫，現在不很常見，取“馬上封侯”之意，寄托人們渴望升官發財的幻想。不過，這里的同音相諧要經歷從畫到物到音的幾次轉換才能完成。

二、在文學創作中的運用

古人常常借用同音字巧妙地達到對仗的目的，耐人尋味。如“廚人具雞黍，稚子摘楊梅”（孟浩然《裴司士見訪》），借“楊”作“羊”與“雞”相對。再如“談笑有鴻儒，往來無白丁”（劉禹錫《陋室銘》）借“鴻”代“紅”，以之對“白”，非常巧妙。至于“因荷（何）而得藕（偶），有杏（幸）不須梅（媒）”；“雙船并行，櫓速（魯肅）不如帆快（樊噲）；八音齊奏，笛清（狄青）莫若簫和（蕭何）”與金圣嘆“蓮（憐）子心中苦，梨（離）兒腹內酸”這樣的對聯，借此字之音達彼字之義，就更加韻味雋永了。這種以表意婉曲的同音雙關為手段實現巧妙對仗的方法在我國可謂源遠流長，“絲”諧“思”“蓮”諧“憐”“晴”諧“情”等幾乎是盡人皆知的事實了。

另外，同音現象有時被運用于小說里的人名或物名當中，暗示人物的命運以及故事情節的發展趨勢。曹雪芹的《紅樓夢》就是這方面的典型。如賈政的四個清客：詹光、單聘仁、卜固修、卜世仁，就是“沾光”“善騙人”“不顧羞”“不是人”的諧音。又如，丟失英蓮的甄府家人霍啟（“禍起”的諧音），被薜蟠打死的馮淵（“逢冤”的諧）等人的姓名諧音，都對讀者了解情節的發展有所啟示。當然，最典型的還是書中女子的名字。如“真應憐”（甄英蓮）。“原、應、嘆、息”[元（春）、迎（春）、探（春）惜（春）]等，都表明了作者同情婦女悲劇命運的思想。作者巧用名號諧音諧義，暗含自己鮮明的感情色彩，耐人尋味。

三、在廣告語中的運用

在市場經濟日益蓬勃發展的今天，廣告語格外引人注目，而以同音詞為基礎的諧音手段在其中立下了汗馬功勞。廣告語中的諧音手段包括諧音雙關、諧音仿擬、諧音別解等。

諧音雙關在廣告語中與一般所說的諧音雙關不同，不是言在此而意在彼，而是通過同音詞語在原有詞義的基礎上再增加與產品相關意義的一種方法，把原有詞義與產品相關的新意義巧妙地揉和在一起，相輔相成，從而加大語義的信息量，拉近產品與消費者距離，達到促銷的目的。如，①順“便”沖水（衛生間廣告）。②“冷靜”的選擇（空調廣告）。這兩則廣告語，用同形同音詞巧妙地把兩種意義結合起來，內蘊深厚。“順便”既可以提醒人們便后沖水，又含有沖水只是舉手之勞之意，且二者密切相關；“冷靜”既表現了消費者選擇產品的理智態度，又突出了“冷”和“靜”的空調性能與質量。

諧音仿擬是指套用熟語形式，用同音詞換用其中某幾個語言成分的方法，用人們熟悉的成語的語音形式表示新的意義，有點用舊瓶裝新酒的意味。例如，①天地“糧”心，惜食莫蝕（食堂公益廣告）。②百“衣”百順（電熨斗廣告）。③“騎”樂無窮；樂在“騎”中（摩托車廣告語）。④趁早下“斑”，請勿“痘”留（化妝品廣告）。這幾則廣告語分別根據熟語“天地良心”“百依百順”“其樂無窮、樂在其中”與“趁早下班，請勿逗留”等諧音仿擬而成，利用人們熟悉的語言材料，構成一種音趣，從而突出產品的名稱特點和功能，以達到宣傳的效果。

諧音別解是有意曲解詞義的方法，即有意按語音形式的表面組合義來曲解原意，產生新義。例如，①臭名遠揚，香飄萬里（臭豆腐廣告）。②一毛不拔（牙刷廣告）。例①中“臭名遠揚”原意是“壞名聲傳得很遠”。這里反其意而用之，有意引導讀者把它理解為“臭豆腐的味道很正宗”，貶義褒用，情趣盎然。例②中“一毛不拔”作為一個詞，意為“形容為人非常吝嗇自私”，但在廣告語中，這個詞語的意思是來形容“牙刷的質量好，不容易掉毛。”諧音別解方法往往能夠推陳出新，出奇制勝。

雖然同音詞有許多積極作用，但也會造成語義混淆，影響正常交際。比如學校里的“期終考試”與“期中考試”聽起來就容易發生混淆，造成誤解。所以對于同音現象，人們只有揚長避短，才能使它更好地服務社會。