用愛撐起一片藍(lán)天

摘要：班級管理，是全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán)。如何抓好班級管理，對于每一個班主任來說，都是要認(rèn)真思考的問題。只有付出愛，全體學(xué)生才能生活在蔚藍(lán)的天空中。

關(guān)鍵詞：班級管理；愛與責(zé)任

作者簡介：楊德貴，中學(xué)一級教師，呼倫貝爾市優(yōu)秀教師。長期從事高中語文教學(xué)和班主任工作，對班級管理略有研究。

[中圖分類號]：I206[文獻(xiàn)標(biāo)識碼]：A

[文章編號]：1002-2139(2012)-07-0086-01

在社會和各種行業(yè)中，教師是透支生命最大的一項(xiàng)工作；在教師隊(duì)伍當(dāng)中，班主任是最辛苦的一個角色，尤其是在寄宿制學(xué)校。我堅(jiān)信：只要付出定會有收獲，只要有愛，一定會撐起一片藍(lán)天。我以此為工作的出發(fā)點(diǎn)，全面加強(qiáng)班級管理，全方位營造班級良好的學(xué)習(xí)氛圍，使班級的吸引力、凝聚力大大增強(qiáng)。具體做法如下：

一、確定班訓(xùn)，提煉班級管理精神

班級的發(fā)展不僅僅是班主任老師一個人的事，是靠全體同學(xué)的共同努力，確定發(fā)展方向至關(guān)重要。經(jīng)過一個時(shí)期的思考，結(jié)合班級的實(shí)際情況，我為同學(xué)們確立了如下的目標(biāo)：第一件大事是以學(xué)習(xí)為主，百事學(xué)為先，先學(xué)習(xí)做人，然后再學(xué)習(xí)知識；接下來是不管入學(xué)成績?nèi)绾危刻於家M(jìn)步，不進(jìn)步就意味著倒退，思想進(jìn)步，學(xué)業(yè)進(jìn)步，良好的品行進(jìn)步，凡事種種；三年高中學(xué)習(xí)必須追求真理，崇尚科學(xué)，求知伴隨著每一個日出日落，最終要成為國家和社會的有用之才。濃縮成八個字“學(xué)習(xí)、進(jìn)步、求知、成才”即成了班級全部同學(xué)的班訓(xùn)。不僅每個同學(xué)都會背，而且他們正用自己樸實(shí)無華的行動，對這八個字有更新的詮釋。

然后確定了《感恩的心》作為班級的班歌，那時(shí)是2006年3月。學(xué)校集會、班級活動乃至開家長會，班歌響起，響在同學(xué)們的心底。

二、選好班干部，確定帶頭人

班級的四梁八柱很重要，選什么樣的班干對一個新組建的班級具有一定的輻射作用。

我怎么也忘不了開學(xué)那天，我的一次特殊的考試。晚7點(diǎn)，要求全體新生到班級集合。6:40分，我先到班開了門，然后將一把笤帚放倒在班門口。6:45分第一批同學(xué)來了，8個人竟然視而不見踏著笤帚進(jìn)來了，2分鐘后，又有6個同學(xué)邁過笤帚到了班級，而后陸陸續(xù)續(xù)來者很多，竟無一人把它拾起。這件事給我很大感觸，這代學(xué)生對公物已經(jīng)漠然到了何等程度。于是我當(dāng)場給全班同學(xué)上了第一堂教育課，主題“假如這是你家，你該如何對待？”就事論事，一屋不掃何以掃天下，同學(xué)們發(fā)言很踴躍，踩著笤帚進(jìn)來的，半天沒有言語。第二天早上，也正是這些同學(xué)早早地到了班級打掃衛(wèi)生，擺放桌椅。這件事給我的啟發(fā)是，班干不能急于選，主要看表現(xiàn)，同時(shí)要在學(xué)習(xí)上領(lǐng)先，否則是叫不響的。接下來，是先確定值日生，先選小組長，再在小組長的基礎(chǔ)上競選班干，用了足足半個月時(shí)間，才把班委會和團(tuán)支部選出。各科科代表由自己愛好，任課老師推薦形成。這一系列的“選官”渠道深得民心，一時(shí)間，班干積極工作，同學(xué)們你追我趕，團(tuán)結(jié)互助的學(xué)習(xí)風(fēng)氣已初步形成。班干們深深懂得，班級的班干部就是先干一步，就是榜樣，干好了繼續(xù)，干不好隨時(shí)“下臺”。使命感、危機(jī)感無處不在，只能奮勇當(dāng)先。

一年來，班級的大事小情全由班委會來處理，班任工作就是引導(dǎo)、檢查、督促，選出一個好的班干部就是班級管理成功的一大半。

三、同學(xué)的事無小事

學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，特別是在寄宿制全封閉的學(xué)校，學(xué)生的主體地位表現(xiàn)得非常突出。家庭的獨(dú)生子女，渴望關(guān)注，渴求理解。班任只有從生活上關(guān)心他們，學(xué)習(xí)上啟迪他們，才能不斷增強(qiáng)班級的吸引力。一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，落實(shí)起來并不是一兩句空洞的說教，也不是為了趕時(shí)髦。滲透在日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，關(guān)愛從小事做起。

于是，我和班級生活委員都有一份全班同學(xué)的生日備忘錄，一年來，在班級為全體同學(xué)一個不落的過過生日，一支歌，一首詩，一個祝福，足以溫暖如春，讓他們倍感集體的溫暖。端午節(jié)，我給每個同學(xué)送去一個粽子和白糖，平安夜，給每個同學(xué)發(fā)一個紅蘋果，同學(xué)們感動萬分。

學(xué)生學(xué)習(xí)差基礎(chǔ)薄弱，這是大多數(shù)家長最為頭痛的事。他們成績的提高就是班級的整體進(jìn)步。在這個理念的指引下，我確定了學(xué)習(xí)上結(jié)對子的辦法，先進(jìn)帶后進(jìn)，開展“一幫一”活動，確定學(xué)習(xí)較好的學(xué)生帶一名學(xué)習(xí)較差的學(xué)生。一年下來成效比較顯著，班級的總體成績上升了5個百分點(diǎn)。同時(shí)后進(jìn)生的思想和行習(xí)慣也從根本上得到了轉(zhuǎn)變。

多年來，我把學(xué)生的事全當(dāng)成自己的事，無論是學(xué)習(xí)上遇到的困難，還是生活上有什么麻煩，我都及時(shí)的出現(xiàn)，積極的幫助解決。積極開展談心活動，使班主任成為學(xué)生的貼心人。生病了尋醫(yī)找藥，住院了帶領(lǐng)同學(xué)們一齊去看望，家庭父母不和，及時(shí)溝通化解，解除學(xué)生學(xué)習(xí)的后顧之憂。

四、先做人后求知

獨(dú)生子女在家大多都是嬌生慣養(yǎng)，對尊老愛幼傳統(tǒng)道德禮儀風(fēng)范知道的不多，掌握的甚少。如何引導(dǎo)，乃是為人之根本。入學(xué)后兩個月，正好趕上中秋節(jié)，于是，我給他們布置了“關(guān)愛就在身邊”的主題任務(wù)，慶佳節(jié)，慰親人，安排每個學(xué)生給家里的父母長輩至少打一個電話，問候節(jié)日送去祝福。給他們布置的第一篇作文是以“感恩”的話題，平素要求學(xué)生遇到師長先問好，不能在公共場所大聲喧嘩，遇事謙和。一年下來，家長普遍反映學(xué)生們在這里“懂事多了，就像變了一個人似的”。

春風(fēng)化雨，一年來班級已經(jīng)形成了一個團(tuán)結(jié)高效的集體，這里像一個巨大的磁場，就連一開始想調(diào)班的同學(xué)到最后說什么也不走了，國慶節(jié)六天半假，有6個人提前一天回來，班級的集體活動，全體同學(xué)積極參加，“班級是我家，人人都愛她”已經(jīng)成為全體同學(xué)的共識。

后來，高二時(shí)，我又帶了二年三班，高三時(shí)，我又是三年三班的班主任，班級的理念仍然在繼續(xù)，班歌又增加了《明天會更好》，班歌嘹亮此起彼伏。年復(fù)一年，日復(fù)一日。學(xué)生換了一茬又一茬，而我依然是堅(jiān)守三尺講臺，情滿三尺講臺，苦中有樂，樂在其中！為人師，桃李滿天，清貧固守，淡泊一生！