淺談鋼琴即興伴奏技巧

摘要：鋼琴即興伴奏要理論和技能技巧相結(jié)合，伴奏音型的編配要和歌曲體裁相一致。鋼琴即興伴奏具有思想性、前瞻性和先進性。掌握熟練的鋼琴技巧和各種伴奏織體手法，并能深刻理解與把握歌曲的風(fēng)格內(nèi)容，這對于有效地提高鋼琴即興伴奏的水平，更好地完成鋼琴即興伴奏的編配，無疑有著十分重要的作用。

關(guān)鍵詞：即興伴奏；理論知識；彈奏技巧

[中圖分類號]：J624.1[文獻標識碼]：A

[文章編號]：1002-2139(2012)-07-0124-01

鋼即興伴奏是一門將鋼琴演奏技巧與即興伴奏理論融于一體的技能。它是在事先毫無準備情況下，伴奏者臨時根據(jù)歌曲的內(nèi)容，風(fēng)格特點等，在短時間內(nèi)有邏輯的配以恰當(dāng)?shù)暮吐暸c音型，邊創(chuàng)作邊用鋼琴完成伴奏的一種創(chuàng)作與表演相結(jié)合的綜合性藝術(shù)。在高師音樂專業(yè)的聲樂匯報，歌唱表演活動及中小學(xué)音樂教學(xué)中，即興伴奏都起著非常重要的作用。好的即興伴奏可充分調(diào)動學(xué)生演唱歌曲的熱情與積極性；可以豐富歌曲的二度創(chuàng)作，起到畫龍點睛的作用。在一些演出中精彩的即興伴奏能夠帶動歌者的演唱激情，能夠渲染演出的氣氛，從而使演出收到良好的效果。

鋼琴即興伴奏由于事先毫無準備，好像“即興發(fā)言”或“即興演講”。所以一般說來，歌曲鋼琴即興伴奏不大可能完全采用歌曲的鋼琴伴奏譜所采用的那樣復(fù)雜的表現(xiàn)手法與技巧，而更具有實用性、即時性、靈活性等特點。即便如此，要達到一定的藝術(shù)水平，獲得較好的藝術(shù)效果是完全可能的話，如果伴奏需要伴奏者具有扎實的鍵盤彈奏能力和一定的音樂理論知識以及較強的綜合能力。

一、一定的鋼琴彈奏技巧

鋼琴即興伴奏的理論性和實踐性均較強，所以伴奏者必須具備的條件之一就是鋼琴技巧，它是鋼琴伴奏的基礎(chǔ)和表現(xiàn)音樂的手段。鋼琴演奏技巧與鋼琴即興伴奏是不同的兩方面內(nèi)容，要明確二者有本質(zhì)的區(qū)別：鋼琴演奏技巧是以機械練習(xí)為主要再現(xiàn)樂譜內(nèi)容，而即興伴奏必須服務(wù)于歌唱的需要，在歌曲旋律的基礎(chǔ)上，充分利用理論知識即興地彈奏出伴奏織體，是以創(chuàng)造性的勞動完成歌曲伴奏，使之成為與歌曲相輔相成的整體。因此會出現(xiàn)下列兩種情況：一是伴奏水平受鋼琴技巧的制約；二是鋼琴技巧高于伴奏水平，就是說伴奏水平受理論水平、創(chuàng)造性及綜合應(yīng)用能力的制約。這就需要二者的同步提高，達到綜合平衡、全面發(fā)展的理想效果。

二、一定的音樂理論知識

首先要具備一定的和聲基礎(chǔ)，即興伴奏屬多聲部范疇，當(dāng)然需要和聲基礎(chǔ)。二和聲水平的高低又直接關(guān)系到伴奏的音響效果和表現(xiàn)力。和聲選擇要根據(jù)具體額作品需要來考慮，處鏈接法，略音法，功能性，節(jié)奏感，色彩性，排列法，表現(xiàn)力以及和旋的結(jié)構(gòu)與和旋外因，和聲風(fēng)格等等，這在和聲練習(xí)中有固定的規(guī)則，而在實際應(yīng)用當(dāng)中又是很靈活的，還有的問題在練習(xí)中找不到，而在實際應(yīng)用中又是必須處理好的，因此和聲基礎(chǔ)是十分重要的。其次對歌曲分析的能力如何，直接影響即興伴奏的質(zhì)量。作品分析能力的高低對于即興伴奏整體效果會產(chǎn)生極大的差異。能更好地把握歌曲的結(jié)構(gòu)和風(fēng)格。如分析曲式結(jié)構(gòu)，明確歌曲的調(diào)性、節(jié)奏、速度、風(fēng)格特點等，這些要素直接影響到即興伴奏的伴奏音型和手法的選擇。如兒童合唱歌曲一般以二部曲式居多，鋼琴伴奏要注重對比性的效果，要運用引起兒童聽覺興趣的手法，如果是節(jié)奏歡快的旋律，則采用半分解的音型較好；如果是抒情的旋律，則用全分解的音型或琶音來彈奏，而且不需太過復(fù)雜，手法簡單清晰即可。對于進行曲風(fēng)格的歌曲，一般采用節(jié)奏感鮮明的柱式和弦音型，以突出堅定的行進特點。另外像民族歌舞曲（維吾爾族、藏族、蒙古族等），歐美現(xiàn)代歌舞曲（探戈、倫巴、爵士音樂等），這些音樂風(fēng)格有其獨特的節(jié)奏特點，而且都有較固定的伴奏音型，這要求我們多接觸與了解這一類歌曲，可以幫助我們很好地為許多現(xiàn)代通俗歌曲進行伴奏，而且在現(xiàn)實生活中非常實用。“再次，根據(jù)旋律的風(fēng)格與內(nèi)容，選擇適當(dāng)?shù)陌樽嘁粜晚撌羌磁d伴奏成功與否的一個重要因素。伴奏著要分析旋律的風(fēng)格與特點，伴奏者必須掌握各種情緒和較多類型的伴奏音型，分別對堅定有力、歡快跳躍、抒情流暢的樂曲伴奏中使用。創(chuàng)造性的選擇和創(chuàng)作伴奏音型是即興伴奏中的一個很重要的因素。

三、綜合能力

鋼琴即興伴奏是一門應(yīng)用技術(shù)，是綜合能力的體現(xiàn)，它不僅需要伴奏者有嫻熟的彈奏技巧，而且要有良好的心理素質(zhì)。伴奏者要具備一定的應(yīng)變能力，在實際演出中，可能會遇到一些意想不到的情況，比如練習(xí)者跑調(diào)、節(jié)奏不穩(wěn)、嗓音出問題、音響失控等狀況。此時，伴奏者不能因小紕漏而表現(xiàn)得手足無措，影響音樂的完整性。所以，在這方面的教學(xué)中，可以通過設(shè)置可能出現(xiàn)的各種問題的情景，培養(yǎng)學(xué)生能夠獨立處理不同情況的適應(yīng)能力。

綜上所述，鋼琴即興伴奏的特點正是在于“即興”，要求憑借伴奏者的智慧與靈感在極短的時間內(nèi)構(gòu)思出合乎邏輯的伴奏方案，為歌曲即興編配伴奏織體，保證演唱的順利進行。因此，即興伴奏者應(yīng)當(dāng)具備較為豐富的作曲理論知識，掌握熟練的鋼琴技巧和各種伴奏織體手法，并能深刻理解與把握歌曲的風(fēng)格內(nèi)容，這對于有效地提高鋼琴即興伴奏的水平，更好地完成鋼琴即興伴奏的編配，無疑有著十分重要的作用。

參考文獻：

[1]、劉聰、韓冬著《鋼琴即興伴奏教程》，北京：人民音樂出版社，1999.8

[2]、謝哲邦編著《鋼琴即興伴奏實用教程》，上海：上海音樂出版社，2001.6

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