近年來借用動(dòng)量詞研究概說

摘要：動(dòng)量詞雖然是漢語量詞系統(tǒng)的兩大部類之一，但一直以來量詞研究總是重名輕量。近年來，關(guān)于動(dòng)量詞的研究逐漸增多，通過整理可以發(fā)現(xiàn)，動(dòng)量詞的一個(gè)重要部分——借用動(dòng)量詞的研究也受到了廣大學(xué)者的關(guān)注，但仍有待加強(qiáng)。

關(guān)鍵詞：借用動(dòng)量詞；研究；概說

作者簡(jiǎn)介：王燕晶（1986-），四川自貢人，西南大學(xué)文學(xué)院語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)2010級(jí)碩士研究生。

[中圖分類號(hào)]：H08[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]：A

[文章編號(hào)]：1002-2139(2012)-07-0155-01

一、動(dòng)量詞的分類研究

劉世儒的《魏晉南北朝量詞研究》和何杰的《現(xiàn)代漢語量詞研究》是目前僅有的兩本量詞研究專書，這兩本專著都是將動(dòng)量詞分為專用動(dòng)量詞和借用動(dòng)量詞兩類。劉世儒的《魏晉南北朝量詞研究》指出從魏晉南北朝至唐五代數(shù)百年間，動(dòng)量詞的發(fā)展十分迅速；在當(dāng)時(shí)，動(dòng)量詞意類的講究逐漸消失但所表語義范疇的體系已逐漸形成。[1]何杰的《現(xiàn)代漢語量詞研究》也將動(dòng)量詞分為專用動(dòng)量詞和借用動(dòng)量詞兩個(gè)大類；專用動(dòng)量詞包括“表示動(dòng)作、行為延續(xù)時(shí)間的量詞，對(duì)其搭配數(shù)詞有限制要求。”如：一氣兒、一通、一下兒等等；“表示動(dòng)作、行為次數(shù)的量詞語義單一，對(duì)數(shù)詞沒有限制。如，場(chǎng)、次、頓、回、遭、遍、下、番、把。”何杰將借用動(dòng)量詞分為借用名詞、借用動(dòng)詞、借用離合詞后一個(gè)語素和用動(dòng)詞的重疊這四種形式。其中，借用名詞又分為四種情況，分別是：借用表示動(dòng)作行為所憑借的工具、器械的名詞，如“放一槍”、“抽一鞭子”；借用表示人體器官的名詞，如“一頭撞去”、“瞪一眼”；借用表示某些動(dòng)作所伴隨的結(jié)果的名詞，如“叫一聲”、“邁一步”；借用表示時(shí)間的名詞，如“住了一年”、“三月”。從動(dòng)詞借用為動(dòng)量詞的情況很少，常見的有“跳、驚”，數(shù)詞限用“一”，如“嚇了一跳”、“受了一驚”等。借用離合詞的后一個(gè)語素的如“睡一覺”、“見一面”、“打一仗”等。用動(dòng)詞的重疊表示動(dòng)作量，中間的數(shù)詞一般只限用“一”，如“看一看”、“想一想”，有的重疊動(dòng)量詞中間的數(shù)詞可以任意選擇，多用“兩、幾”，如“拜了兩拜”、“掃了幾掃”等。[2]

綜合各位學(xué)者對(duì)動(dòng)量詞的分類，我們可以看到借用動(dòng)量詞在動(dòng)量詞中占有舉足輕重的地位。

二、關(guān)于借用動(dòng)量詞的研究

借用動(dòng)量詞在動(dòng)量詞這類詞中的地位如此重要，因此，動(dòng)量詞的借用問題理應(yīng)受到研究者的關(guān)注。比較重要的文章有：

劉街生、蔡聞?wù)堋冬F(xiàn)代漢語動(dòng)量詞的借用》對(duì)符合什么樣要求的名詞可以借用為動(dòng)量詞這一問題做出了解釋，認(rèn)為只有在特定范圍中受事性弱、與動(dòng)詞的相互選擇性聯(lián)系強(qiáng)且表示基本層次范疇、充當(dāng)工具成分的名詞和極少一部分表示伴隨成分的名詞，才能進(jìn)入表示動(dòng)量的“V+數(shù)+N”格式而借用為動(dòng)量詞。[3]

李湘《從實(shí)現(xiàn)機(jī)制和及物類型看漢語的“借用動(dòng)量詞”》一文，首先指出了“借用動(dòng)量詞”未必實(shí)現(xiàn)了量詞的功能和身份；然后從動(dòng)詞的自反性類型著眼，理清了“語素離析”和“工具轉(zhuǎn)喻”兩種實(shí)現(xiàn)機(jī)制的糾葛，并且結(jié)合事件的及物性特征分析了工具格名詞表達(dá)動(dòng)量的語義條件；最后探討了“借用動(dòng)量短語”和一般動(dòng)量短語在語義指稱、句法功能等方面的差異，進(jìn)而論證“借用動(dòng)量短語”可能具有的核心論元地位。[4]

借用動(dòng)量詞的研究也受到了碩士生的關(guān)注，出現(xiàn)了關(guān)于借用動(dòng)量詞的碩士論文。此外，借用動(dòng)量詞習(xí)得情況的研究在對(duì)外漢語教學(xué)領(lǐng)域也引起了人們的注意。

阮貴義《漢語借用動(dòng)量詞及其相關(guān)問題研究》對(duì)借用動(dòng)量詞及其相關(guān)短語進(jìn)行了專門的研究，分析了借用動(dòng)量詞在句中的語義特征以及與相關(guān)成分的匹配關(guān)系，揭示了動(dòng)詞前的借用動(dòng)量詞和動(dòng)詞后的借用動(dòng)量詞及它們的語義特征，同時(shí)分析了用借用動(dòng)量詞與用專用動(dòng)量詞二者之間在語義上的差異，提出了在表達(dá)具體動(dòng)作動(dòng)量時(shí)借用動(dòng)量詞的具體性強(qiáng)于專用動(dòng)量詞。[5]

暨南大學(xué)張薇的碩士論文《中高級(jí)留學(xué)生借用動(dòng)量詞習(xí)得情況調(diào)查與研究》從借用動(dòng)量詞與動(dòng)詞的語序，借用動(dòng)量詞與動(dòng)詞短語、數(shù)詞、指示代詞的搭配，“VP+數(shù)+N借”結(jié)構(gòu)中插入形容詞等多個(gè)角度確立了借用動(dòng)量詞的具體調(diào)查項(xiàng)目，設(shè)計(jì)問卷，對(duì)留學(xué)生借用動(dòng)量詞的習(xí)得情況進(jìn)行了調(diào)查，發(fā)現(xiàn)了一些問題，并針對(duì)出現(xiàn)的問題提出了具體的教學(xué)建議。[6]

三、結(jié)語

借用動(dòng)量詞是動(dòng)量詞的一個(gè)重要部分，不論是在動(dòng)量詞的本體研究還是在對(duì)外漢語教學(xué)領(lǐng)域，都應(yīng)該受到重視。目前的研究雖然有一定的成績(jī)，但量詞相對(duì)于其他詞類還相對(duì)比較薄弱，動(dòng)量詞的研究較名量詞也很少，借用動(dòng)量詞的研究就更少了。因此，對(duì)借用動(dòng)量詞的研究還有待加強(qiáng)。

參考文獻(xiàn)：

[1]、劉世儒.魏晉南北朝量詞研究[M].北京：中華書局，1965

[2]、何杰.現(xiàn)代漢語量詞研究（增編版）[M].北京：北京語言大學(xué)出版社，2008

[3]、劉街生、蔡聞?wù)?現(xiàn)代漢語動(dòng)量詞的借用[J].世界漢語教學(xué)，2004(3)

[4]、阮貴義.漢語借用動(dòng)量詞及相關(guān)問題研究[D].北京語言大學(xué)碩士學(xué)位論文，2007

[5]、李湘.從實(shí)現(xiàn)機(jī)制和及物類型看漢語的“借用動(dòng)量詞”[J].中國(guó)語文.2011(4)

[6]、張薇.中高級(jí)留學(xué)生借用動(dòng)量詞習(xí)得情況調(diào)查與研究[D].暨南大學(xué)碩士學(xué)位論文，2011