怎樣利用網絡的優勢開展大學生思想政治教育

保定學院體育系河北保定071000

摘要：信息化是現代社會的一個重要特征，隨著信息技術的高速發展，網絡信息已經開始滲透到人類生活的各個方面。它對社會經濟、文化以及人們的思維方式、生活習慣都產生著深刻的影響。而大學生作為社會的特殊人群，信息網絡的出現和盛行對他們的影響最為明顯。大學生的思想政治工作是一項非常重要的任務，這就要求我們在網絡化的環境下，要充分結合網絡優勢開展思想政治教育工作。網絡化對大學生的影響表現在：互聯網的出現改變了大學生傳統的生活方式和學習方式，他們開始借助網絡這一特殊的信息工具，消遣娛樂、獲取知識。它為大學生思想政治教育工作提供了新的方法和新的途徑，但同時又對大學生的思想政治教育工作提出了新的要求。大學生的本文主要探討網絡技術的興起對大學生思想政治教育工作的影響，重點在于研究怎樣利用網絡的優勢開展高校的思想教育工作。

關鍵詞：網絡；大學生；思想政治；教育

[中圖分類號]：G631[文獻標識碼]：A

[文章編號]：1002-2139(2012)-07-0165-01

一、網絡技術的發展對大學生的影響

網絡技術的發展對大學生的影響是深刻的，這種深刻不僅表現在生活中，還更多的表現在學習中。由于網絡具有快捷迅速、言論自由等特點，大學生更愿意在日常學習中使用計算機網絡、手機網絡等工具進行信息檢索和交流溝通。網絡技術對大學生的影響主要表現在以下兩個方面：

1、利用計算機網絡進行學習成為了主要的學習工具。

網絡技術的發展和盛行給人們的生活帶來了很多便利，對學生來說，網絡已經成為他們獲得信息、了解社會和進行交流的主要途徑。在這種網絡環境下，學生開始更多地依賴網絡的檢索功能解決日常學習中遇到的難題，這和傳統的向老師或者同學請教的方式不同，它更具伸縮性和靈活性。當然學生過分依賴網絡學習環境也有一定的不良影響，要知道網絡信息具有隱蔽性和冗雜性等特點。如果學生對網絡上的內容全盤接受，很有可能造成某些知識點的誤解，或者是了解上的片面性。

2、網絡環境下計算機等網絡成為大學生溝通交流的主要工具。

網絡環境下，大學生有了更多的交流方式和交流工具，如MSN、郵箱、論壇、貼吧、博客、微博等方式。用這種隱形的方式，大學生可以更好地表達自己的真實意愿和情感，他們在論壇貼吧以及一些聊天工具上可以充分張揚自己的個性，達到自我宣泄的目的。但是，這些交流平臺和工具也存在一定的缺陷。網絡表達的隨意性會讓學生過分地放松，這種放松表現在他們言論上的過分偏激。這些對大學生自身的健康發展是不利的。

二、網絡環境下大學生思想政治教育工作的開展機遇

高校的思想政治教育主要是將一種正確的觀念、價值傳播給學生的過程。網絡化高速發展的今天，高校的思想政治教育工作不可避免地受到影響，它給大學生的思想政治教育工作帶來了前所未有的發展機遇，具體表現在以下三個方面：

1、網絡的發展給大學生思想政治教育工作提供了豐富的教學資源。

網絡世界的信息資源是非常豐富的，這種豐富甚至可以用無窮盡來形容。高校傳統的思想政治教育環境相對閉塞，且主要是面向國內，有明顯的地域限制。而網絡資源則具有開放性、無界限等特點，它的信息資源不受地域、文化等的局限，可以實現信息資源在全球范圍內的共享。在這種開放的網絡環境下，大學生獲得信息的渠道和信息的內容都達到了前所未有的開放。這種有助于他們全面地了解世界，了解所學知識的領域。大學生思想政治教育可以充分利用網絡的這種大范圍、開放性的優勢，收集一些有針對性的信息和資料作為教育的輔助材料，并利用網絡傳播的速度優勢，對大學生進行適時全面的教育。這樣有助于克服傳統教學中的局限性和獲得知識的單調性等障礙。

2、網絡的發展給大學生思想政治教育工作提供了新的教學手段。

傳統的思想政治教育以教師的說教為主，而且受獲得信息渠道的局限，教師的講解內容相對單調枯燥，這使得大學生在接受信息的過程中處于非常被動的地位，影響了他們在思想政治教學活動中主觀能動性的發揮。而利用網絡進行思想政治教育則可以讓課堂內容更生動、更靈活。例如多媒體技術的應用，它可以給學生更直觀、更形象的視覺刺激，加深學生對某一政教概念和現象的理解。又或如網上講座和網上論壇的利用，可以給學生一個平等地表達自己的機會，學生在這個平臺上可以發揮言論自由的優勢，表達自己的觀點，最終與大家共勉。這是傳統的思想政治教育模式和方法無法達到的。

三、網絡環境下大學生思想政治教育工作面臨的挑戰

網絡環境給高校的思想政治教育工作帶來了機遇，但與此同時也對其提出了新的要求，使其面對嚴峻的挑戰：

一是極易影響大學生的價值觀。網絡信息在我國的發展相較于一些以美國為代表的發達國家了來說還是處于落后的地位，這就會給其他國家對我國實施文化入侵提供可趁之機。而這些外來的西化觀點極容易左右世界觀和價值觀都尚未成熟的大學生。在某些不良信息的影響下，會使大學生的人生觀等發生扭曲，甚至崇尚個人主義和拜金主義。這些可能造成的扭曲與我們的思想政治教育都是背道而馳的，會給我國高校思想政治教育課堂造成嚴重的沖擊。

二是會對大學生的行為和思想產生消極影響。網絡資源的多樣性也滋生了許多的垃圾信息。如一些色情和暴力信息等，大學生接受這些信息，會影響其人生觀和價值觀，會造成行為上的失控和失誤。由于網絡自身并不具備過濾分辨信息的能力，對自制力較弱的學生來說，網上的一些淫穢、反動等不良信息極易對他們產生影響，導致他們做出錯誤的事情。這對大學生的行為和思想都是不利的，于高校思想政治教育課堂倡導的積極健康的理論也是不相符的。

四、網絡環境下大學生思想政治教育工作的對策

一是加強和凈化校園網的建設。高校校園網的建設可以為學生提供一個健康有序的上網環境，學生在這個環境中更多的是接受知識信息，這樣就可以避免一些暴力、淫穢信息對學生的襲擊。而且學生可以通過校園網進行思想政治教育方面的學習，大學生思想政治教育工作是非常有利的。

二是在網絡思想政治教育中繼續突出學生的主體性。網絡環境下的思想政治教育還是要以學生為主體，只有學生的主體性得到發揮了，他們才會更積極更主動地投入到思想政治教育學習中，最終實現課堂效率和自身發展的優化。

結語：網絡環境給大學生的思想政治教育工作帶來了機遇也帶來了挑戰，高校要做的就是充分發揮網絡的優勢對大學生進行思想政治教育，同時采取積極的策略迎接挑戰。

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