財經類大學生創業之我見

［摘要］ 目前我國大學生就業渠道是靈活多樣的，國家和高校鼓勵學生選擇自主創業的道路進行發展。財經類大學生要勇于突破自我，結合社會實際需要，利用自身專業知識進行創業。本文主要分析了財經類大學生創業的優勢所在，以及創業的具體形式，同時也提出了財經類大學生創業中需要注意的幾個問題。

［關鍵詞］ 財經； 大學生； 創業

doi : 10 . 3969 / j . issn . 1673 - 0194 . 2012 . 14. 077

［中圖分類號］ G64 ［文獻標識碼］ A ［文章編號］ 1673 - 0194（2012）14- 0125- 02

近幾年，受國內外經濟形勢大環境的影響，全球都陷入了金融危機的拖累之中，我國也不能幸免。在這種形勢下，原本紅火的金融行業和證券公司，也在逐步的收縮戰線，減小規模，許多公司都出現了裁員的現象，財經類大學生的就業環境受到很大的影響，僅依靠事業單位和一般性企業單位消化全國每年數以萬計的財經類大學生，顯然是不切合實際的。在這種形勢下，財經類大學生自主創業成為了就業的一個新的出路和選擇。從某種意義上說，大學生自主創業一方面是作為新生力量融入到社會的各個行業，為國家經濟的發展帶來活力，同時也是靠自我的能力創造部分崗位，緩解社會就業的壓力，減輕了社會的負擔，這也是大學生對于社會穩定和發展承擔了責任。

據有關資料統計，在我國目前大學生自主創業的成功案例中，以計算機專業背景的居多。因為計算機類屬于應用技術，結合互聯網技術的發展，成就了一批自主創業的大學生。而在國外的大學生自主創業與國內不同，一般都是以商貿專業的學生居多。據有關理論研究表明，創業本質上有3個基本維度：創新、承擔風險以及超前認知和行動。由于財經類專業的特殊性，財經類大學生能夠很好地擁有這3個維度，更具有創業發展的潛質。財經類大學生的創業優勢可以說是顯而易見的。

１ 財經類大學生創業的優勢

（１） 財經類專業本身為大學生提供了創業的知識后盾。與計算機等專業不同，財經類專業教會大學生的不僅是具體的專業技能，還教會了大學生應該具備一種財經思維，即用經濟學的理性思維來對企業的運營方式進行頂層設計，它能幫助會計人員進行推理、分析和判斷，具有指導作用和預言作用。

（２） 由于多年的專業理論的熏陶，精細化已深入到每個財經類專業學生的頭腦，精細化管理成為他們的自覺行為。“宏觀經濟學”、“微觀經濟學”等專業的學習，讓他們具有了一定的經濟學視野。宏觀經濟學是研究整體的經濟，包括諸如通貨膨脹、失業和經濟增長這樣一些問題。同時，宏觀經濟學還涉及政策問題，如政府干預能否降低衰退的嚴重性等。而微觀經濟學是研究社會中單個經濟單位的經濟行為，以及相應的經濟變量的單項數值如何決定的經濟學說。這就使他們不但能放眼整個的經濟社會的運行，明白其中奧妙，同時還要能夠聚焦于某個組織、某個部門或某個人，能為之在經濟社會上做出決策，并且還能預設這些決策會對經濟社會產生的影響。

（３） 財經類學生還不斷地學習各種政策法規，對這些政策法規有一定的領悟和解讀的能力，所以，對企業資金的風險認識更為深刻，掌控也更為自如，對資金的流動更為敏感，理財能力也更強。此外，財經類學生不但具有一定的知識儲備，還在不斷地實踐中積累，而且他們的心理調控能力是很強的，因為只有能夠擁有“慎獨”的情懷，具有“君子愛財，取之有道”的坦蕩，才能在財經這個行業立足，所以，與其他專業學生相比，財經類大學生創業具有明顯的優勢，有著更廣闊的前景，可以說未來財經類大學生創業會成為一種必然。

２ 財經類大學生創業的具體形式

目前財經類大學生創業的形式是多種多樣的，但是歸根到底都以經營性公司為主。按照創業形式分類，目前財經類大學生創業主要分為校園內創業和畢業后走向社會的創業。

２．１ 校園內創業

財經類大學生校園創業可以理解為為日后走上社會創業道路做熱身，是為今后更好地工作打下堅實的基礎。目前財經類大學生校園內創業又可分為兩種。① 與專業知識沒有太大的關聯性，依托校園及其周邊市場，以較少的前期資本投入以及課余時間外的人力付出，在學校周圍的商業區域從事規模較小的商業活動，提供貼合學生的服務項目，比如利用節假日聯系包車，開零食店、水果店等，更多的是為學生和學生之間的交流提供一個平臺。② 以專業知識為依托開展的服務。如有些院校的財經類大學生創建了金融服務公司和生活服務公司，為廣大師生提供有針對性的金融代辦業務，以及與財經相關的生活事務。方便了師生的同時，也鍛煉了自己的能力，使自己對財經專業知識有更深的理解，這是財經類大學生校園創業的主要形式。這種形式立足校園，面向社會，進行有償服務。例如西南財經大學的財經類學生，就利用財經類專業知識，開辦了面向中小企業的財經代理業務的服務公司，為中小企業處理一般性經營賬目，提供基礎財經服務，受到了當地許多中小企業的歡迎。在這個財經代理公司中，員工全部為財經類大學生。創業的過程也是財經服務能力提高的過程。

２．２ 社會性創業

財經類大學生創業的另外一種形式是大學畢業后，在社會上開辦公司，如會計師事務所、審計師事務所等等，開展實體性業務。還可以以代理加盟的形式，在幫助企業推廣產品和服務的同時，利用自身的專業知識，以及在學校中積累的人脈關系，借助同校師生的力量，了解并占領市場，積累經驗和實現資本的原始積累。這樣的創業模式由于有企業的指導和支持而成功率更高，這也是未來財經類大學生自主創業的主要形式。另外，這些大學生往往還依托互聯網技術進行與本專業相關的咨詢或中介服務，業績也很突出。通過上述方式創業成功的范例不勝枚舉，有些人在全國及至世界都有一定的知識度和影響力。

當然，也有個別財經類大學生開展與其專業無關的創業行動，但財務管理工作都會做得比較過硬，財務環節會成為公司管理的一個亮點。

３ 財經類大學生創業中需注意的幾個問題

財經類大學生成功創業的例子雖然數不勝數，但也有失敗的先例，就財經類大學生而言，創業中還應該注意以下幾個問題。

３．１ 盡量選擇與財經類專業相關的領域進行創業

大學生創業首先要選擇好創業方向。財經類大學生創業的時候，最好選擇與財經相關的領域。通過大學期間的學習，財經類大學生已經具備了足夠的財經專業理論知識，對財務實務也有了深入的了解。專業的財經知識是創業的重要資本，是成功創業的重要保障。如果不選擇本專業相關的領域進行創業，將會喪失專業優勢，增加創業的風險。所以財經類大學生進行創業的時候，要盡量選擇與財經類專業相關的領域，充分發揮專業優勢。

３．２ 財經類大學生創業要選準事業定位

在確定創業方向之后，財經類大學生要選準事業定位，制訂切實可行的創業計劃和工作目標，避免華而不實的空想。在創業初期，要從基層財經業務做起，以鍛煉能力為主，逐步擴展財經業務，穩扎穩打一步一個腳印，扎扎實實地將財經事業逐步做實做強，避免心急而將攤子鋪得太大。同其他專業學生創業一樣，選準事業定位對創業能否成功起著十分重要的作用。

３．３ 克服專業束縛，勇于創新創業

由于長期受專業的熏陶，財經類部分畢業生存在循規蹈矩、不敢越雷池半步的思維定勢，由此有人得出財經類大學生缺乏創新精神的結論，雖然言過其實但也不無道理。目前財經類大學生在創業的過程中，涉及高新技術、高新產業的還不多。財經類畢業生要勇于沖破專業的束縛，充分利用現代網絡技術、現代物流技術、現代管理知識等新知識、新技術開展服務，提高創業的層次和技術含量，獲得更大的經濟和社會效益。創業失敗不可怕，缺乏創新精神才是真正可怕的。所以財經類大學生必須要有創新精神，敢為人先，做時代的弄潮兒。

在我國目前整體經濟環境和高等教育形勢下，隨著國家鼓勵創業和就業的政策措施的不斷完善，未來的大學生創業勢必形成一種趨勢，財經類大學生創業具備了成長的土壤，用好用足政策，實現人生資本的初次積累。雖然財經類大學生創業已經取得了一些成果，但擺在我們面前的困難和問題也是很多的，只要我們強化專業知識，擺正心態，踏踏實實，創新思路，優化服務，在未來誕生更多財經類大學生企業家是勿庸置疑的。所以，我們要堅定信心，學好財經專業知識，為未來擇業、創業打下堅實的基礎。

主要參考文獻

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