基于不同專業(yè)的《臨床中藥學(xué)》的合理教學(xué)模式探討

[摘要] 筆者為探索與中醫(yī)、中藥專業(yè)目標吻合的《臨床中藥學(xué)》合理教學(xué)模式。 采用對比研究方法，針對不同專業(yè)特點，從培養(yǎng)目標、教學(xué)手段、效果評價、考試方式等方面開展研究。 可構(gòu)建“一中心、二特色、三模塊、四要素”的《臨床中藥學(xué)》合理教學(xué)模式，為培養(yǎng)適應(yīng)社會需求的中醫(yī)藥創(chuàng)新型人才服務(wù)。