鑄就園丁高素質(zhì)，培育花朵更鮮艷

【摘要】：面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的國(guó)際社會(huì)，時(shí)代需要鑄就高素質(zhì)的教師，取勝需要有競(jìng)爭(zhēng)力的人才；國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)實(shí)質(zhì)上就是人才的競(jìng)爭(zhēng)，而有競(jìng)爭(zhēng)力的人才，需要有高素質(zhì)的教師培養(yǎng)。因此，只有不斷提高中小學(xué)教師的綜合素質(zhì)，重視基礎(chǔ)教育，才能為高一級(jí)學(xué)校輸送合格人才。

【關(guān)鍵詞】：教師應(yīng)煉就的基本素養(yǎng)：師德；心境；態(tài)度；兢業(yè)；愛心；批評(píng)；尊重；治學(xué)；合作；成就；身教優(yōu)于言教。

【中圖分類號(hào)】G420

堂堂正正做人，扎扎實(shí)實(shí)做事，兢兢業(yè)業(yè)工作，明明白白生活是做人最基本的準(zhǔn)則，作為人民教師僅此還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還必須具備較高的個(gè)人修養(yǎng)，敏銳的政治原則，豐富的文化知識(shí)，正確的人生觀、價(jià)值觀、道德觀，特別要有高尚的師德、博大的胸懷、真誠(chéng)的愛心、無私的奉獻(xiàn)精神；不僅要做好傳業(yè)者、解惑者、引路人，而且要能以身示范、身體力行、為人師表，做學(xué)生的良師益友、學(xué)生的楷模、生活的榜樣、為人處事的形象和典范。倘能如此，才能起到春雨潤(rùn)物酥的效果，在教師的潛移默化的感召下學(xué)生自然而然地會(huì)成長(zhǎng)為對(duì)社會(huì)有用的可塑之才。

我自從事教育教學(xué)工作38年以來，始終嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，扎實(shí)工作，虛心學(xué)習(xí)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，以滿腔熱情投入教育教學(xué)工作，曾多次獲得校級(jí)、鎮(zhèn)級(jí)、縣級(jí)、市級(jí)“優(yōu)秀教師”、“學(xué)科帶頭人”、“模范班主任”、“師德標(biāo)兵”等榮譽(yù)稱號(hào)。回首走過的路，結(jié)合新課標(biāo)運(yùn)行中的實(shí)際情況，歸納起來21世紀(jì)的人民教師應(yīng)具備以下基本素養(yǎng)：

一、高尚的師德是教書育人的源泉。

眾所周知，父母是孩子的第一任教師，一個(gè)好的家庭教育對(duì)孩子終身有益。同理，老師的言傳身教對(duì)學(xué)生的影響很大，要想讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)處事、學(xué)會(huì)干事、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活，健康地成長(zhǎng)為對(duì)人民、對(duì)社會(huì)有用的合格公民，教師首先必須具備高尚的人格魅力，事事處處給學(xué)生做出表率。俗話說：“身教重于言教”，只有教師用自己的實(shí)際行動(dòng)影響學(xué)生、帶動(dòng)學(xué)生、感召學(xué)生，學(xué)生才會(huì)學(xué)有榜樣、行有標(biāo)準(zhǔn)，言必行、行必果，成長(zhǎng)為符合社會(huì)道德標(biāo)準(zhǔn)的優(yōu)秀人才。

二、健康的心境是愛崗敬業(yè)的核心。

教師，特別是中小學(xué)教師，尤其是邊遠(yuǎn)山區(qū)的鄉(xiāng)村教師，與其他行業(yè)相比，的確存在著很大的差距。比如：地位沒有別人高，工資沒有別人多，天天守著三尺講臺(tái)，與性格不同、條件不同、智商不同、自控能力差的各類學(xué)生打交道，肩負(fù)著培養(yǎng)人的重任，因此，教師首先要有健康的心境，不攀不比，不等不靠，愛崗敬業(yè)。俗話說：“干一行愛一行”，既然你從事了教育人的職業(yè)，就應(yīng)該盡職盡責(zé)把工作做好、做實(shí)、做細(xì)，有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)，千萬別誤人子弟。其次要用一顆善良的仁慈的心對(duì)待每一位學(xué)生。

三、誠(chéng)懇的態(tài)度是言傳身教的根本。

工作是給自己做的，不是做給別人看的。因此，無論領(lǐng)導(dǎo)在沒在場(chǎng)，他人在干什么，扎扎實(shí)實(shí)做好自己的事才是根本，并且要堅(jiān)持不懈、一如既往，只要你靜下心來，當(dāng)著“自己”的事做好了遲早會(huì)有收獲的。“十年樹木，百年樹人”，本來教育就是個(gè)漫長(zhǎng)的過程，沒有“立竿見影”、“脫手得利”的效果，只要你堅(jiān)持下來了，奇跡終會(huì)出現(xiàn)，關(guān)鍵在于你的工作態(tài)度是否誠(chéng)懇，有沒有持之以恒的精神。

四、榜樣的力量是指引路標(biāo)的燈塔。

老話說：“榜樣的力量是無窮的”，要讓你的學(xué)生養(yǎng)成熱愛學(xué)習(xí)、品行端正、做事認(rèn)真、辦事謹(jǐn)慎、處事公正的良好習(xí)慣，教師的言傳身教至關(guān)重要。幾十年如一日，我在教育教學(xué)崗位上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)地做好自己的本職工作，從備課、上課、輔導(dǎo)、批閱作業(yè)試卷等每一個(gè)環(huán)節(jié)，都一一做到盡善盡美，從不抱著敷衍了事、應(yīng)付差事的態(tài)度，用自己的行動(dòng)去教育學(xué)生、影響學(xué)生、感動(dòng)學(xué)生、啟迪學(xué)生，定會(huì)有事半功倍的效果。

五、真誠(chéng)的愛心是滋潤(rùn)心田的甘露。

作教師，首先要有愛心，愛自己的事業(yè)、愛自己身邊的每一位學(xué)生，無論他貧富、無論他美丑、無論他善惡、無論他的品行好與壞、無論他的成績(jī)優(yōu)與劣，只要你用一份真誠(chéng)的愛、一顆善良的心去愛護(hù)他們、呵護(hù)他們、教育他們，遲早會(huì)“感天動(dòng)地”，讓那些紀(jì)律差、品行差、成績(jī)差的“三差生”轉(zhuǎn)化為紀(jì)律嚴(yán)明、品德高尚、成績(jī)優(yōu)異的好學(xué)生的。

六、善意地批評(píng)是照亮陰霾的陽光。

孔圣人曾說過：“人非圣賢，孰能無過“，人不可能不犯錯(cuò)誤，更何況是處在好說愛動(dòng)、好奇貪玩、青春萌動(dòng)的“發(fā)育階段”的青少年呢？對(duì)于“問題”學(xué)生，只要我們教師用充滿愛心的善意的批評(píng)教育，他們不僅不會(huì)產(chǎn)生逆反心理，而且還會(huì)誠(chéng)懇接受，逐步校正自己的錯(cuò)誤或不良的言行，慢慢步入正常發(fā)展的軌道。

七、尊重人格是贏得尊嚴(yán)的基礎(chǔ)。

中國(guó)是禮儀之邦，尊重領(lǐng)導(dǎo)、尊重家長(zhǎng)、尊重學(xué)生，保護(hù)他人的人格尊嚴(yán)，才能贏得他人的尊重，尤其是學(xué)生他們都是活生生的人，都有自己的人格，都有自尊心，教師只要尊重學(xué)生、呵護(hù)學(xué)生、疼愛學(xué)生，保護(hù)他的自尊心、自信心，你才能贏得學(xué)生的尊重、博得學(xué)生的愛戴，成為學(xué)生心目中的偶像，成為最受學(xué)生歡迎的老師！

八、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)是獲得成功的保證。

作為教師還要有耐心，對(duì)于校紀(jì)班規(guī)或經(jīng)常出現(xiàn)的問題要不厭其煩地強(qiáng)調(diào)，直到學(xué)生遵守為止。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、主動(dòng)地學(xué)習(xí)習(xí)慣、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、健康的集體意識(shí)、奮發(fā)向上的拼搏精神、團(tuán)結(jié)和諧的師生關(guān)系，靠一天兩天是不行的，只有常抓不懈、堅(jiān)持到底，就有可能培育出一個(gè)奮發(fā)進(jìn)取、團(tuán)結(jié)向上的班集體，一旦形成了強(qiáng)有力的班集體，紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、班風(fēng)等任何問題都會(huì)迎刃而解。

九、精誠(chéng)合作是整體取勝的鑰匙。

中考是靠打整體戰(zhàn)、合作戰(zhàn)、協(xié)調(diào)戰(zhàn)、同心戰(zhàn)，單憑少數(shù)幾科成績(jī)優(yōu)異是不行的，那就是孤軍奮戰(zhàn)，不亡則敗。只有各科教師通力合作、精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、齊頭并進(jìn)、共同提高，才能形成合力。常言說得好：“大家捧柴火焰高”、“人心齊泰山移”，這就是土城初中連年中考名列全縣同類區(qū)前茅的秘密和精髓所在，非畢業(yè)班亦是如此。

十、驕人的成績(jī)是辛勤耕耘的結(jié)果。

在我從事教育教學(xué)工作的38年中，無論是代課或是當(dāng)班主任都曾經(jīng)取得過令人欣慰的驕人成績(jī)。比如：1996年、1999年、2002年中考上線人數(shù)和所代數(shù)學(xué)成績(jī)均名列前茅；再比如近兩年來本人地理教學(xué)成績(jī)?cè)谌h近60年班級(jí)里常占第一名、第二名、第五名……這些成績(jī)的取得是我用扎實(shí)的工作態(tài)度和忘我的工作熱情換來的。我代的是全校七、八、九三個(gè)年級(jí)六個(gè)班的地理課，一個(gè)班一次作業(yè)我就要批閱六摞本子，一個(gè)班測(cè)驗(yàn)一次我就要批發(fā)六疊試卷，經(jīng)常忙到深夜十二點(diǎn)多，連節(jié)假日也沒放棄備課、閱卷，可以說這些成績(jī)的取得是我用心血換來的。

總之，高尚的師德、健康的心境、誠(chéng)懇的態(tài)度、真誠(chéng)的愛心、無私的奉獻(xiàn)和忘我的工作熱情是贏得社會(huì)、學(xué)校、家長(zhǎng)、學(xué)生擁護(hù)和尊敬的老師的前提條件，倘能如此，你就會(huì)成為一名讓人民滿意的教師，同時(shí)它也是21世紀(jì)新課標(biāo)實(shí)施過程中教師應(yīng)具備的基本素養(yǎng)。