課程教育研究·新教師教學
高等教育
教育研究
- 多元智力理論指導下的高中化學教學研究
- 數學有效教學中情境教學的重要性及創設
- 基于信息化層面的小學英語教學探討
- 淺談低年級語文教學中電教手段的應用策略
- 淺談地理課堂教學中“以圖導練”復習法的應用
- 學生在語文教學中自主性研究
- 淺論小學語文教學中的導讀教學
- 初中語文字詞學習策略的研究
- 數學教師教學診斷能力與教學機智淺談
- 淺談初中生物實驗的有效性教學
- 在高中數學教學中培養學生良好學習習慣的建議
- 淺議如何培養小學生對實驗性科學探究的興趣
- 淺析小學低年級語文“激趣”教學模式的應用
- 淺談高中英語詞匯教學策略
- 淺談如何提高高中數學作業的質量
- 運用建構主義理論指導生物學教學初探
- 淺談高中歷史探究式教學
- 高中物理概念學習中的比較法的運用和實踐
- 有效利用實驗激發學生學習興趣
- 現代中學語文教學更應深化愛國主義思想的教育
- 新課標下高中教師如何調整閱讀教學策略
- 論直覺思維在數學學習中的作用
- 在小學數學課堂中提增學生的“幸福指數”
- 高中歷史研究性教學的構想
- 微型化學實驗 倡導綠色化學
- 歷史教學中現代化教學手段的應用
- 淺談如何培養學生自主學習英語的能力
- 淺談初中物理教學中創造性思維的培養
- 語文教學對人文綜合素質的作用
- WEBQUSET進行中學英語教學嘗試
- 讓高考生物復習更準、更有效
- 在初中數學中培養初中學生的創新能力
- 高中數學教學中應該如何培養學生的直覺思維能力
- 淺談生本視角下課堂的有效教學
- 淺談小學生口語交際能力的培養
- 改進初中生物實驗教學方法的探索
- 關于教學反思的幾點建議
- 淺談構建研究生與導師和諧關系的措施
- 我之教師行為藝術觀
- 淺談中年級語文課外活動的輔導
- 基于聽力課堂的英語詞匯教學之我見
- 新態勢下對如何教好小學語文的思考
- 高中物理學習中的反思手段
- 淺談在中學語文教學中滲透心理健康教育
- 掌握科學方法 學好高中數學
- 淺議初中數學教學中的探究性學習
- “學—導—練”在英語教學中的應用
- 淺談物理教學方式
- 與沉默兒童互動的教學思考
- 新課程背景下學生如何學好英語
- 淺析高中英語詞匯教學中存在的問題及對策
- 農村初中數學學習困難生的教育轉化初探
- 五年制高職數控技術專業實踐教學體系的構建
- 農村小學作文教學之我見
- 關于初中語文教學的心得
- 重視學法指導 提高學生素質
- 如何有效提升高中數學教學質量
- 初中生物探究實驗課的教學感悟
- 論合作學習對中學生英語學習的影響
- 電大《基礎會計》教學中學生自主學習能力的培養
- 加強農村初中英語口語教學的幾點措施
德育建設
教學管理
教改教研
- 淺談小學數學教學評價如何改革
- 淺談新課改背景下初中政治教學的高效性策略
- 如何培養地理教學中學生的環境責任意識
- 新課改下的高中數學課堂教學策略應用研究
- 加強中學物理實驗教學的作用
- 運用“合作學習”方法,提高任職教學質量
- 淺談初中數學教學中的素質教育
- 物理課中的科學探究(新課程)
- 新課改背景下學生評價體系改革初探
- 小學體育課中學生主體意識的培養方法
- 初中數學教學設計與信息技術的有效整合
- 新課標下高中數學教學探索
- 如何培養學生對思想品德課的興趣
- 新課標數學課堂教學中的合作學習
- 中學語文教學中合作探究式教學模式探討
- 新課改要歷練“教育三境界”
- 新課改下高中數學課堂教學的幾種現象與策略
- 淺談新課程改革中的作文教學
- 小學一年級數學問題解決的快樂教學
- 教師決戰課堂的法寶“有效教學”
- 淺談在新課改背景下高中物理教育理念的轉變
- 試析中學數學課堂如何培養學生創新能力
- 探討中職機械專業理論課教學改革與實踐
- 高中數學新課改心得體會
- 如何讓學生主動學習
- 淺析農村小學生習慣養成教育
- 注重學生自主學習
- 新時期農村初中教育的一個新挑戰
- 以新課程理念指導改革初中英語課堂經驗談
- 淺析在初中物理概念教學中突出方法教育
- 新課程理念下初中函數教學改革漫談
- 試析初中歷史與社會教學中情景教學法的運用
- 提高課堂實效,打造高效課堂
體育藝術
- 淺談音樂游戲在小學音樂課堂中的運用
- 關于中學課間操的質量研究
- 淺議通過音樂教學培養學生的創造性人格
- 新課程背景下初中數學教學方法的初探
- 淺析中學美術里的鑒賞教學
- 新課程改革視域下的體育教學
- 解析中職校禮儀代表隊學生形體
- 中學生要保持健康情緒
- 關于高考體育加分政策改革的思考
- 美工活動《會變的圓》反思
- 淺談如何開展小學音樂歌唱教學
- 中學音樂教學中如何滲透民族音樂知識
- 淺談中學體育與健康課堂的策略教學
- 芻議想象與聯想在童聲教學中的運用
- 美育在音樂欣賞教學中的實施
- 技工學校會計專業建設探討
- 淺談當前小學音樂教學方法
- 讓多媒體成為音樂課的“好幫手”
- 高等體育教學實施終身體育教育研究
- 簡析小學體育教學
- 小學生對體育課興趣的有效培養策略
- 初中音樂情感教學策略的實踐與研究
- 合理運用游戲開展小學體育教學
- 音樂教學中的形象思維訓練
- 新形式下初中體育課堂教學改革芻議
- 中學體育教學方法的改革與創新
- 小學體育教學方法淺析
- 多媒體為音樂教學插上飛翔的翅膀
- 健美操對農村中學生更具健心價值
- 中班花樣拍球促進幼兒肢體協調能力的研究
- 試論課堂音樂教學的有效性
- 淺析如何創設農村幼兒美術教育特色園
- 視唱教學點滴談
- 多種方法激發小學生的體育興趣
- 淺議農村初中學生唱歌“跑調”
創新課堂
- 把“探究”溶入到每節課中
- “學案”教學在高中語文課堂教學中的實施
- 怎樣設計開放型題培養思維能力
- 情境創設促進學生主動學習物理
- 淺談小學英語課堂中游戲的運用
- 關于中學語文教學現狀的觀察與思考
- 多媒體讓語文課堂更精彩
- 談幼兒創造性思維在語言領域中的發展
- 淺談初中歷史課堂教學有效性的策略
- 如何提高初中數學課堂有效性
- 加大區縣小學英語教學投入,提高區縣學生中學英語學習水平
- 在敘寫教學故事中促進教師的專業發展
- 讓素質教育走入初中物理課堂
- 探究性課堂如何培養學生的主體意識和創新思維
- 小學數學課堂教育中的組群模式的培養
- 物理教學中的問題與解決方法
- 淺析如何提高學生小學數學課堂上的學習興趣
- 給學生創造“鍛煉”的機會
- 高中歷史教學如何活躍課堂氣氛
- 高中生物課堂教學反饋策略之我見
- 淺談初中歷史課堂如何培育創造型學生
- 初中語文教學重在激發學生的學習興趣
- 讓語文課堂閃爍我們智慧的火花
- 聯系生活實際讓數學課堂生活化
- 數學“學困生”轉化的課堂策略
- 在課堂教學中如何實施學案導學
- 小學數學課堂教學中有效提問的策略
- 生物課堂教學中的學習興趣培養
- 初中歷史教學中課堂“提問”之我見
- 初中社會課教學中培養學生的創新思維的思考
- 聚焦初中語文高效課堂
- 談如何提高課堂的有效性的思考
- 走出課堂去探究數學
- 新課程理念下高中語文課堂教學改革淺見
- 提高教師素質 優化課堂教學
- 新課程理念下小學語文課堂閱讀教學探微
- 教學中努力培養學生的創新精神
- 構建高效的高中政治課堂教學經驗談
- “卓越課堂”在歷史課堂教學中的體現
- 初中物理課堂教學中有效提問的策略
- 淺議如何構建趣味高效課堂之設立情境法
- 淺談小學生的課外閱讀
- 談談職高男生班的英語課堂教學
- 物理課堂實施有效教學的點滴體會
- 高中數學課堂教學的探索
- 如何讓地理課堂活起來
- 初中科學思維課堂教學策略探析
- 一年級學生朗讀能力的培養
- 平等合作 和諧發展
- 語文教學中創新精神的培養
- 淺談高效課堂下的初中數學教學
閱讀寫作
- 農村小學生的語文閱讀能力提高簡單策略
- 高中英語閱讀教學策略研究初探
- 如何提高初中生寫作水平
- 初中物理教學中如何培養學生創新性思維
- “在閱讀中理解,在理解中提高”閱讀教學法
- 小學生積累寫作與說寫能力的心得
- 關于如何提高中學生英語閱讀能力的論述
- 怎樣才能激發學生的寫作興趣
- 文化教學在高中英語閱讀教學中的應用
- 許蘭雪軒及其作品研究
- 中學語文教學中閱讀興趣及能力的培養
- 淺論在閱讀書文中強化技能
- 淺談初中語文教學中古代詩詞教學
- 初中生學習英語閱讀理解的困難和解決方法
- 如何讓學生作文有話可說
- 引導學生運用個性化閱讀促進理解能力
- 羅素經典論述How to Become a Man of Genius試譯
- 小學生閱讀能力提高之我見
- 淺議閱讀教學法在小學教學中的應用
- 淺析文學作品在高中語文教學中的作用
- 高中英語教學中的寫作錯誤分析及相應對策
- 古詩情境教學
- 淺析如何提高學生的高考英語閱讀能力
- “培—積—獨—模—檢”提高學生閱讀能力
- 如何將小學語文閱讀教學與生活教育相結合
- 新理念才能構建新的課堂教學
教學信息
- 淺談如何培養學生良好的寫字習慣
- 論會計信息失真的原因及其解決對策
- 讓語文教學回歸本源
- 解析小學數學對話教學
- 對初中化學之我見
- 網絡對初中音樂學習的影響淺析
- 初中化學實驗教學誤區及對策
- 讓孩子在活動中成長
- 淺談信息技術、環境教育與化學課程教學的整合
- 網絡環境下的計算機網絡教學
- 注重培養學生的信息技術素養
- 現代信息技術在小學數學教學中的作用與價值
- 如何教好高中生物課
- 淺談小學數學中自主探究學習教學
- 《網頁設計與制作》單元教學設計案例
- 試論高中數學的學習誤區及學習興趣的培養
- 淺談目錄復習法在初中英語教學中的運用
- 高三地理第二輪復習備考策略
- 語文教學“激趣”手段
- 淺談小學中段民族學生英語會話能力的培養
- 如何提高英語早讀課的實效淺議
- 語文審美教學中多媒體技術的運用
- 農村小學校園文化建設的點滴思考
- 如何在信息技術教學中發展學生的個性
- 給幾何教學注入一泓“清泉”
- 小學生易寫錯別字的對策
- 簡析初中生物實驗觀察能力培養

