高中英語教學(xué)課堂時(shí)效性

摘要：根據(jù)現(xiàn)在的新課程標(biāo)準(zhǔn)以及新課改的頒布和實(shí)施，在有限的實(shí)踐里不斷的提高英語教學(xué)課堂的有效性和實(shí)效性，從而提高學(xué)生的英語水平和綜合能力成了很多教師應(yīng)當(dāng)考慮的現(xiàn)實(shí)問題。本文首先對(duì)所謂的課堂教學(xué)的有效性進(jìn)行了闡述和分析，然后結(jié)合教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)實(shí)踐，對(duì)怎樣才提高英語教學(xué)課堂的時(shí)效性進(jìn)行的探索與研究。

關(guān)鍵詞：高中英語；課堂教學(xué)；有效性和時(shí)效性

【中圖分類號(hào)】G633.41

在三年的教學(xué)實(shí)踐中，筆者發(fā)現(xiàn)，英語課堂效率低是目前英語教學(xué)中，尤其是在高中教學(xué)中存在的一個(gè)重大的問題，也是許多老師教學(xué)發(fā)展的瓶頸。在英語課堂上，在上英語課的課堂刪，學(xué)生一方面表現(xiàn)的好像是在認(rèn)真的聽老師講課的樣子，另一方面老師也很認(rèn)真的傾情傳授自己的知識(shí)給學(xué)生，但事實(shí)上，效果卻不是很理想，甚至可以說，學(xué)生的英語水平并沒有得到多大的提高與發(fā)展。因此，很多學(xué)生會(huì)才產(chǎn)生一些厭學(xué)的情緒或者是看到關(guān)于英語的文字、文章之類的就覺得學(xué)不下去。

課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)的主陣地，如何把握好45分鐘時(shí)間，讓課堂成為學(xué)生學(xué)習(xí)的快樂“舞臺(tái)”？如何創(chuàng)建有效的英語課堂，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語？筆者認(rèn)為，可以從以下幾個(gè)方面著手來加強(qiáng)英語課堂的時(shí)效性：

1.明確英語學(xué)習(xí)目的，確立英語教學(xué)的“大學(xué)科”地位

隨著社會(huì)生活的信息化和經(jīng)濟(jì)全球化，英語的重要性日益突出。但是有些學(xué)生還是不明白自己為什么要學(xué)習(xí)英語，即使掌握了英語，對(duì)他們自己又有什么用呢。……