地理教學(xué)中學(xué)生地理空間定位的培養(yǎng)

摘要：地圖是地理學(xué)科的工具，學(xué)好地圖知識是學(xué)好地理學(xué)科的前提。在高中地理學(xué)習(xí)中，學(xué)生認(rèn)知地圖、解讀地圖能力是非常欠缺的，這樣學(xué)生就欠缺了學(xué)好地理學(xué)科的前提。如何提高學(xué)生認(rèn)知地圖、解讀地圖的能力，是我們高中地理教師在教學(xué)中迫在眉睫需要解決的問題。如何解決這個問題，在教學(xué)中采取何種教學(xué)方式培養(yǎng)學(xué)生地理空間結(jié)構(gòu)的認(rèn)知能力和定位能力，是非常重要的。

關(guān)鍵詞： 地理教學(xué) 地理空間定位 區(qū)域性 地圖

中圖分類號：G623.4

現(xiàn)在高考考試試題要求的地理能力中，地理空間定位能力是非常重要的。\"無圖不成題\"的命題思路，以區(qū)域地圖、等值線圖、晨昏線圖、示意圖、景觀圖、各種自然要不和社會經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)資料和圖表等為入手點(diǎn)，來考察這個區(qū)域的自然地理特征和人文地理特征。如果學(xué)生定位錯誤，就有可能導(dǎo)致全題皆輸，現(xiàn)今學(xué)生缺乏的正是這種一眼定位置的能力。而這種能力不是靠一時能提高的，需要長時間的認(rèn)知地圖、練習(xí)、積累的過程，所以教師在平時上課中就應(yīng)該給學(xué)生灌輸一些認(rèn)知地圖、解讀地圖的方法，而且要花很多時間來練習(xí)空間定位。下面談?wù)劦乩斫虒W(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的空間定位能力。

一、 通過模型演示、多媒體（動畫、視頻、圖片、課件）、學(xué)生參與、野外觀察等形式，幫助學(xué)生建立地理空間結(jié)構(gòu)。

例如在第一章《宇宙中的地球》講授中，本章前3節(jié)主要講授的是宇宙、太陽系、地球等天體和天體系統(tǒng)最基礎(chǔ)的知識。……