課程教育研究·新教師教學
高等教育
教育研究
- 高職高專外語教學的探索
- 我的中學政治教學反思
- 初中地理探究式教學法的實施
- 大力發展現代教育技術努力開創民族教育新局面
- 淺論化學課堂中有效教學的實施
- 淺談師生之間談心教育的方法
- 在數學教學中“發現法”的運用
- 構建教學做一體化的高職英語教學體系
- 點的三視圖淺析
- 談新形勢下高校英語教學中的文化敏感性培養
- 淺談英語教學與素質教育的有關思考
- 論“教育公平”問題的發展及解決措施
- 淺談聾校課堂教學中的小組合作學習
- 批評的藝術
- 有關于漢語言文學教育和語文教育的對接性的思考
- 淺談初中英語詞匯教學創新藝術憶記
- 對職業中學數學課堂教學有效教學模式的探索
- 高中文言文誦讀教學新探
- “行動導向”教學模式在高職《園林植物造景》課程中的實證
- 陳新布舊返本歸根
- 初中數學綜合實踐內容設計與評價機制構建
- 線性方程組教學中應用意思培養與引入MATLAB求解
- 論大學語文教學中多媒體應用的優勢與弊端
- 探究高中數學的有效性教學
- 淺議初中語文教學中學生提問能力的培養
- 以英文歌曲輔助英語教學的一些嘗試
- 如何解決西藏高中農牧區學生的漢語言障礙
- 初中數學教學中培養學生創新能力策略探究
- 淺談初中學生數學自學能力的培養與鍛煉
- 情感策略在英語教學中的運用
- 地理教學中學生地理空間定位的培養
- 新課標理念下初中數學教學探索
- 構建情理交融提高教學實效
- 談高中語文教學中學生綜合素質的培養
- 激發高中生英語學習動機策略探究
- 淺談農村七年級英語的口語教學
- 蛋白質和維生素教案
- 關于三解形不等式證明方法的探討
- 地方高校考試制度改革探索
- 打倒高中數學課上的“兩面派”
- 如何在化學實驗教學中培養學生的安全和環保意識
- 中學物理量正負號例析
- 以典型問題為主線的高三化學總復習課
- “基于典型物流業務流程”的課程體系建設
- 淺談新課標下語文試卷的導向性
- 在小學數學教學中如何培養學生的創新能力
- 注重學生心理感受走進學生心靈,引導孩子安全度過青春叛逆期
- 數學教學中實施“問題探究”的思考
- 淺談初中數學“學困生”的成因及轉化策略
- 淺析高中有機化學學習障礙的成因及對策
- 高中地理生活化教學的思考
- 淺談高效課堂下初中語文字詞教學的方法
- 主觀因素影響跳遠助跑準確性的分析
- 讓課本數學變成生活數學
- 新時期訪萬家,構建和諧家校
- 關于中學生抄襲書面作業的一點看法
德育建設
教學管理
教改教研
- 提高職業教育吸引力的設想
- 改變教學方式,推進數學課程改革
- 對中學生學習歷史的興趣的探討
- 初中生英語學習中的兩極分化及對策
- 英語教學中的記憶法以及幫助記憶的策略
- 論多媒體教學模式如何提高教學質量
- 下課,是一個標點符號
- 芻議多媒體在初中數學課堂教學中的角色定位與優勢
- 與學生共同進步
- 《淺談小學語文教研與實踐》
- 重視文化差異改進英語教學
- 芻議小學語文自主學習能力的培養
- 有效進行英語教學的一般步驟
- 新課標數列分類求和的解法分析
- 關于合作學習的幾點思考
- 巧設問題情境增強課堂活力
- 淺談初中語文教學中創新能力的培養
- 高中數學教學中的問題與改革
- 淺析高中數學建模與教學設想的應用
- 芻議農村中學生英語互助式作文訓練
- 提高高中物理課堂效率的幾點看法
- 初中計算機教學中培養學生創新能力的方法
- 《線性代數》習題課教學與改革的初步探討
- 生物教學中如何實施探究教學
- 思想政治課教學中學生創新能力的培養
- 強化小組合作考核提高小組合作效率
- 新課程改革下數學教師要求之我見
- 《工程流體力學》課程教學改革與實踐
- 化學教學中激發學生興趣的方法之我見
- 探索基于CDIO的學生考核評價體系的改革
- 淺談新課程下高中物理教學存在的幾個問題
體育藝術
創新課堂
- 低年級數學課堂有效提問的思考
- 新課標下互動交流在中職法學課堂教學中的重要作用
- 淺議數學課堂教學的靈活性
- 淺談怎樣增強初中地理課堂實效性
- 淺談“‘喚醒?表現’型英語課堂教學”
- 激趣生情話語文
- 讓學生成為課堂的主人,體驗語文學習的深層快樂
- 淺談歷史教學提問方法
- 如何在高中生物實驗教學中培養學生的創新能力
- 如何在課堂上激發學生創造力
- 初探農村中學英語“后進生”的成因及轉化策略
- 芻議小學語文課堂教學的有效性
- 中學語文教師教育教學的講課藝術
- 模因理論應用于中職實用生活英語課堂
- 高效課堂需要“五到位”
- 合理使用電子白板 為語文課堂“錦上添花”
- 用師生互動推進物理課堂教學
- “導入”藝術,導出精彩
- 淺談如何實現農村高中語文高效課堂教學
- 在新課程理念下高中化學課堂教學設計的思考
- 淺淡初級中學語文課程教學的改革與思考
- 如何提高數學課堂教學效率
- 開發生成資源提高習作教學實效
- 創新專業課教學法
- 如何利用情境教學提高高中化學課堂的學習效率
- “活力—探究”理念下的有效生物課堂教學策略研究
- 農村小學怎樣開展科學高效課堂
- 從課堂教學中要效益
- 讓“友善用腦”伴隨語文課堂
- 利用課本資源,打造高效作文課堂
- 分析新課程背景下高中地理教學方法的創新
- 讓創新教育步入小學數學課堂
- 創設有效情境,精彩數學課堂
- 新課改下的語文課堂
- 機智課堂,演繹精彩
- 創新與鼓勵,讓語文課堂活起來
- 想講、敢講、會講
- “有效教學”,從頭開始
- 反思高中生物新課程實施中的小組合作學習
- 運用順口溜教學提高課堂效率
- 創設生活化課堂演繹靈動教學
- 借合作學習,筑高效課堂
- 語文教學中用美編織課堂
- 高中物理高效課堂教學研究
- 淺議初三化學課的實驗教學
- 如何實現素質教育下的高效英語課堂
- 放飛學生的思維
閱讀寫作
教學信息
- 論項目教學法在《出納實務》課程中的應用
- 經濟數學基礎教學中多種思維的培養
- 談培養農村小學生英語交流的能力
- 雛鷹展翅真誠護航
- 情感與態度——學習的不竭動力
- 韓中合成詞的基本組合形式對比
- 淺談小學數學教學中讀圖能力的培養對策
- 淺議高等學校財務管理信息化
- 制作幻燈片應把握的幾個方面
- 初中信息技術課程教學方法探索
- 試析英語口語教學存在的深層次問題
- 淺談信息技術在教學中的應用
- 走內涵式發展道路促電大可持續發展
- 新課改下如何評小學語文課
- 例析幾種生物種群密度的取樣調查方法
- 淺談小學生數學學習興趣的培養
- 試談多媒體在數學教學中的作用
- 實踐活動在初中語文教學中開展的應用
- 淺談數學教學中如何激趣
- 用賞識教育提高數學學困生的學習興趣
- 淺談任務驅動教學法在內初班信息技術教學中的應用
- 淺談信息技術在初中語文教學中應用
- 新形勢下對幼兒角色游戲的有效指導
- 創建節能低碳型“綠色校園”
- PPT課件制作的心得
- 幼兒教育中教學側重點分析與實施策略
- 培養學習興趣濃厚英語氛圍
- 英語課堂教學中對復述手段的運用
- 淺談信息技術與小學語文教學的整合
- 淺談小學低年級語文學習興趣與習慣的培養
- 圖說地理成就有效課堂
- 新課程背景下構建優質高效的數學課堂初探
課例研究
綜合論壇
- 現代制造背景下的機械專業應用型人才培養研究與探索
- 論有機化學在藥物研發中的作用
- 小學畢業班數學復習教學有效性提升研究
- 獨立學院人才流失動因分析
- 談數學美與學生能力的培養
- 滴水之恩當涌泉相報
- 英語電影片名的翻譯原則及方法
- 淺談如何建立汽車維修專業一體化教學
- 以就業為導向的汽車營銷專業大學生實踐能力培養研究
- 淺議英語的口語教學中的困惑及措施
- 高中數學教學中教學情境的有效設置
- 中等職業學校大專業與小技能的發展
- 教師招聘的說課技巧
- 單親家庭中孩子的人格培養
- 淺析少數民族地區中小學的中國傳統文化教育
- 解析高等教育階段中的因教致貧現象
- 聯系生活感悟數學
- 比較分析語義翻譯與交際翻譯理論
- 中學化學實驗常見事故及處理
- 小議高中數學教學的有效性問題
- 如何培養英語跨文化交際能力
- 學好教材,超越教材
- 有效整合館藏資源,促進圖書館信息資源建設的可持續發展
- 淺談信息技術教學
- 以讀為本以情促練切實提高小語課堂教學質量
- 高職院校企業文化進校園現狀及問題探究
- 高職商務英語教學中學生職業素質培養策略

