激發高中生英語學習動機策略探究

摘要：本文首先闡述了學習動機的概念，闡述了動機在英語學習過程中的作用，并且就如何在高中英語學習過程中培養學生學習動機進行探究分析，提出了幾點激發和培養高中生英語學習動機的策略，旨在提高高中生英語學習的興趣和積極性，提高高中英語教學質量，全面提高高中生英語綜合運用能力，同時也為廣大同仁提供借鑒意義和參考價值。

關鍵詞：高中生；英語；學習動機；激發；策略

中圖分類號：G623.31

0.引言

學習的過程通常漫長而艱辛，在這個過程中如果缺乏持之以恒的動力和堅持不懈的精神，那么是很難取得好的學習效果的。高中生學習英語亦是如此。學習英語的動力受主觀意識的支配，只有從思想上意識上愿意去學習，有學習的動力的學生，才會去付諸行動。一個有強烈學習英語動機，有明確學習目的的學生，并且能夠持之以恒的認真學習，那么一定能取得很好的英語成績。因此，要激發高中生學習英語的興趣，首先要培養學生學習英語的動機，而且這個過程應貫穿整個教學過程。所以作為高中的英語教師，了解并激發起學生學習英語的動機具有十分重要的意義。

本文主要闡述了學習動機的涵義以及其在英語學習中的作用，并且就如何在高中英語學習過程中培養學生學習動機進行探究分析，提出了幾點激發和培養高中生英語學習動機的策略，旨在提高高中生英語學生的興趣和積極性，提高高中英語教學質量，全面提高高中生英語綜合運用能力，僅供廣大同仁參考借鑒。……