對(duì)美術(shù)教育的相關(guān)思考

摘要：近年來，我國(guó)一直在努力的倡導(dǎo)素質(zhì)教育的實(shí)施，很多教師在教學(xué)活動(dòng)中也開始深入了新課標(biāo)的主要思想，而美術(shù)教育對(duì)于學(xué)生的素質(zhì)教育有著非常大的影響，但是我國(guó)美術(shù)教育還存在著一些問題需要解決，否則就會(huì)影響到美術(shù)課堂的教學(xué)質(zhì)量和素質(zhì)教育的效果，本文就美術(shù)教育中出現(xiàn)的不和諧現(xiàn)象和有效的解決措施進(jìn)行幾點(diǎn)探討，僅供參考。

關(guān)鍵詞：美術(shù)教育；現(xiàn)象；有效措施

中圖分類號(hào)：G613.6

現(xiàn)如今，很多的教育工作者都已經(jīng)能夠認(rèn)識(shí)到素質(zhì)教育在我國(guó)教育中的巨大作用，而作為基礎(chǔ)教育之一的美術(shù)教育，對(duì)于素質(zhì)教育的有效實(shí)施有著非常大的影響，只有提高美術(shù)教學(xué)課堂的教學(xué)效率和質(zhì)量，才能夠使美術(shù)教育得到良好的教學(xué)，增強(qiáng)學(xué)生的基本素質(zhì)，提升他們的審美和鑒賞能力，建立起更有情趣更加高尚的道德品質(zhì)和情操，培養(yǎng)他們的積極樂觀的生活態(tài)度，所以對(duì)于我國(guó)美術(shù)教育的研究有著非常大的現(xiàn)實(shí)意義。

一、美術(shù)教育中出現(xiàn)的不和諧現(xiàn)象

（一）教學(xué)內(nèi)容的不合理性

美術(shù)課堂的教學(xué)內(nèi)容是學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)知識(shí)的基礎(chǔ)，如果教師沒有對(duì)美術(shù)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行合理的設(shè)計(jì)，就會(huì)大大的影響到美術(shù)教學(xué)課堂的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率。我國(guó)目前的美術(shù)教學(xué)中，教師對(duì)于美術(shù)教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)還需要很大的進(jìn)步，有些教師在教學(xué)過程中，不能整體的把握教材的主要內(nèi)容，教學(xué)設(shè)計(jì)也不能有著一定的邏輯性，對(duì)于美術(shù)課堂的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)有著很大的隨意性，更有照本宣科的現(xiàn)象，個(gè)別教師也會(huì)根據(jù)自身的主觀看法和態(tài)度來安排其教學(xué)內(nèi)容，使得有些教學(xué)內(nèi)容不能夠得到有效的傳播，影響了學(xué)生們對(duì)于美術(shù)的全面認(rèn)知和學(xué)習(xí)。……