皖江城市帶都市休閑體育現狀研究

課題資金來源：安徽教育廳人文社科基金2011SK252

[摘 要]中國中部資源豐富的安徽，在改革的浪潮中，經濟充滿活力，尤其以皖江城市經濟更具代表性，這經濟大發展中，帶來不僅是物質的富足，更有觀念上的更新，經濟的繁榮也為皖江城市的居民從事休閑體育提供了物質上的保障，本文對皖江城市帶的居民從事休閑體育現狀進行分析研究，對居民從事休閑體育的限制因素，與健康的關系，休閑體育形成的原因進行具體的分析，為體育部門管理、組織帶來一定的理論依據。

[關鍵詞]皖江城市帶 都市休閑體育 現狀 研究

一、皖江城市帶都市休閑體育形成的條件

休閑體育鍛煉是自我實現和求知和審美的需要，休閑體育是民眾在閑暇時光自主進行自己喜愛的運動項目進行鍛煉，一個是鍛煉休閑一個娛樂，休閑體育充滿時尚元素，很多運動充滿刺激，有一定冒險性，而且休閑體育新穎，有樂趣富有一定的藝術表現力，可見休閑體育滿足了大眾健身和娛樂的目的，極大吸引大眾自發去參加。

二、皖江城市帶休閑體育現狀

1.有強烈的地域特色

花鼓燈藝術是我國民族民間優秀藝術，在全國乃至國際上都有較高的知名度，作為中國漢民族舞蹈的杰出代表和中國九億農民藝術代表，在世界舞蹈藝術中有獨特地位，是我國重要的文化藝術資源，被譽為“東方芭蕾”。安慶的黃梅戲曲，武生表演都成為了一項很休閑的體育活動。

2.皖江城市帶新興休閑體育項目增多

除了傳統的花鼓燈和黃梅戲以為，很多時尚、流行的休閑體育運動也進入皖江普通老百姓的行列，滁州新建的臺球基地，馬鞍山濮塘體育休閑產業園項目，銅陵將建的澳中體育文化休閑中心及配套商住項目等。

3.皖江城市增加投入改善場地和設施

馬鞍山濮塘體育休閑產業園的建立，不僅可以承辦國內外大賽，同時也可以為普通老百姓提供大眾休閑，旅游度假，商務會議。銅陵以休閑體育文化為主導，打造大型休閑體育場地和設施。滁州建立了臺球運動基地等。皖江城市對休閑體育場地和設施的投入，推動了皖江休閑體育的快速發展。

4.皖江城市帶居民從事休閑體育活動的類型

2010年經國務院批準，城市居民休閑現狀進行調查，放調查問卷800 份，收回有效問卷 780份。據調查可知：皖江城市在安徽省屬于發展較快的城市，但是和東部沿海和大城市相比，無論是經濟還是生活節奏上面都比較慢，所以很大一部分居民選擇在家看電視或者看書、健身鍛煉以及唱歌的方式來緩解壓力。總體是皖江城市帶的居民主要是傳統的休閑體育居多，時尚刺激的休閑體育開展并不廣泛。

三.皖江城市休閑體育存在的問題

1.皖江休閑體育缺乏有效的組織和專業的教練員隊伍

皖江城市帶的居民參加休閑體育運動一部分是因為朋友的邀請和感覺體質的下降去參加休閑體育運動，缺少建立健全的休閑體育俱樂部，很少有參加休閑體育鍛煉的居民去聘請專業的教練員指導，這樣就存在一定的安全隱患特別是一些有危險性的運動，像輪滑、滑板、之類。

2.缺乏對從事休閑體育運動的群體安全和運動量的監控

一些從事休閑體育運動的居民，都是根據自己的意愿隨意將運動量增大，或是一些劇烈的運動前沒有進行充分的熱身，或者是一些有安全隱患的運動沒有配備必要的護具等等，運動量應該控制在什么范圍，什么運動量對身體最健康，大部分參與休閑體育運動的居民并不了解。

3.缺乏針對特殊群體進行休閑體育的研究

改革開放幾十年來，經濟取得巨大的成就，國家增大了對民生工程的投入，社會保障體系的健全，醫療衛生事業的進步，社會逐步進入老齡化，現在休閑體育沒有真正從生命周期探索休閑體育模式，缺乏對老年人建立健全固定的身體體質監控和體檢，缺乏科學的鍛煉計劃。尤其是在我國全面建設和諧社會，休閑體育的研究更具有迫切性和重要的意義。

四.結論和建議

1.皖江城市在安徽省雖然屬于交通便利，經濟叫發達的城市，但是和東部沿海和大中城市相比，經濟和開放程度仍比較滯后，大部分居民從事的休閑體育仍以傳統和體驗的休閑體育運動為主，而一些豐富的可以提升居民精神品質的體驗類和觀賞性較強的休閑類運動項目較少，所以皖江城市帶居民休閑體育還應加大投入和指導，加快步伐以跟上時代的潮流。

2.皖江城市帶居民應該建立健全經常參加休閑體育的檔案，聘請高水平的教練員進行專業的知道，開放和支持一些新潮的休閑體育項目，做好宣傳，普及工作，讓普通居民去了解去認識然后在去學習和從事這些新興項目的運動。

3.做好新建場館的經營管理工作，特別是一些高校的場館，這些場館設施先進，功能齊備，怎么做好市場化的營運工作，怎么面向社會大眾開放做到資源共享，把高校豐富的休閑體育場地資源、人才資源來服務社會大眾是我們今后工作的一個重點。

參考文獻：

[1]郝俊.21世紀休閑體育現狀與問題. [J]沈陽工程學院學報，2006

[2]黃正峰.蕪湖市老年人休閑體育發展現狀研究. [J]赤峰學院學報，2011

作者簡介：史友國（1976—），男，碩士，講師，研究方向：高校體育教學，體育經濟。