做好大學生青年志愿者思政工作

摘要 大學生思想政治教育的成功與否，不但關系到人才的成長，有中國特色社會主義建設事業成敗，而且關系到民族的存亡，國家的強盛，社會的進步。校園文化是由學生根據自己的興趣、愛好自發組織起來的，在學校有關部門管理和引導下的群體性文化。它為學校營造了特有的文化氣氛，彌補了課堂教學的不足。加強校園文化建設，營造良好的育人環境，是促進大學生早日成才的重要途徑。

關鍵詞 青年志愿者 思想政治教育 心理學 大學生

1 大學生思想政治教育的內容

根據中央有關文件的規定，當前大學生思想政治教育的基本內容應包括：世界觀、人生觀、和價值觀教育，民族精神教育，公民道德教育和素質教育。在這四個基本內容中，世界觀、人生觀和價值觀教育是先導，民族精神教育是基礎，公民道德教育是重點，素質教育是核心。

1.1 世界觀、人生觀和價值觀教育

世界觀、人生觀和價值觀教育是先導，是其他三項教育內容的方向保證。當前，要堅持不懈地用馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想武裝大學生，深入開展黨的基本理論、基本路線、基本綱領和基本經驗教育，使大學生正確認識社會發展規律，認識國家的前途命運，認識自己的社會責任，確立在中國共產黨領導下走中國特色社會主義道路，實現中華民族偉大復興的共同理想和堅定信念。

1.2 民族精神教育

民族精神教育是基礎，世界觀、人生觀和價值觀教育的具體表現。當前，開展民族精神教育要以愛國主義為重點。在進行民族精神教育是，要將之與以改革創新為核心的時代精神教育結合起來，引導大學生在中國特色社會主義事業的偉大實踐中，在時代和社會的發展進步中吸取營養，培養愛國情懷、改革精神和創新能力，始終保持艱苦奮斗的作風和昂揚向上的精神狀態。

1.3 公民道德教育

當前，公民道德教育是大學生思想政治教育基本內容的重點部分。加強公民道德教育，要以基本道德規范為基礎，認真貫徹《公民道德建設實施綱要》，以為人民服務為核心、以集體主義為原則、以誠實守信為重點，廣泛開展社會公德、職業道德和家庭美德教育，引導大學生自覺遵守愛國守法、明禮成信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻的基本道德規范。

2 大學生思想政治教育的教育途徑

2.1 課程教育途徑

給大學生進行思想政治教育是高等院校教育的基本任務，完成這一項任務是一項大的系統工程。對大學生進行思想政治教育，最基本的是思想政治理論與道德修養等相關課程的課堂教學，但除了作為大學生思想政治教育主渠道和主陣地的馬克思主義理論課和思想品德課（簡稱“兩課”）教育外，哲學社會科學和其他所有課程也都應當承擔起思想政治教育的責任。高校“兩課”是高校思想理論教育的主要渠道和主要陣地，使每個大學生的必修課程，“兩課” 教學對培養德、智、體等方面全面發展的社會主義事業的建設者和接班人，具有不可替代的功能，發揮著重要的作用。

2.2 非課程教育途徑

2.2.1 社會實踐

大學生社會實踐活動是高等學校依據國家有關政策和法律規定，按照高等教育培養目標的要求，對在校大學生所進行的有組織、有計劃、有目的地深入實際、深入社會、依靠學校和社會力量共同完成的一種貫徹思想政治教育、培養綜合素質的實踐教育活動。社會實踐是大學生思想政治教育的重要環節。只有鮮活的東西，才能吸引人，讓人感興趣。做好學生思想政治工作最重要的途徑是必須融思想政治教育于社會實踐中，讓學生在社會實踐中受到身臨其境、潛移默化的感性教育。

2.2.2 校園文化

良好的校園文化有利于大學生提高自身我教育和自我管理能力。良好的校園文化有利于大學生個性的全面發展和個體的社會化。良好的校園文化有助于大學生思想政治教育目標的實現。良好的校園文化有助于大學生創新意識和創新能力的培養。

首先，做好大學生的素質教育。做好大學生的素質教育，首先要弄清素質教育的含義。素質教育就是在教育的基礎上，充分發揮個人潛能的教育。素質教育是全面發展的教育，具有全面發展的教育特征。素質教育是現代教育，它的根本特征是與生產勞動相結合，既適應和促進政治、經濟、文化的發展，又適應和促進現代經濟、科技發展的普及教育、大眾教育，體現了教育的公平與民主。作為高校的素質教育，還有它的特定的含義和很強的針對性，它的基本內涵就是培養學生成為具有綜合的知識結構和智能結構，培養學生包括理想、情操、人格、文明在內的精神品質。具體來講素質教育就是培養學生成為具有以下特點的復合型人才：一是堅持思想道德素質，科學文化素質和身體心理素質均衡和諧發展；二是擁有厚基礎、寬口徑、強能力的全新知識結構；三是具有較高的科學技術本領和人文素養；四是具有較強的社會主義適應和實踐能力。

其次，做好大學生心理健康教育。這幾年來，由于社會環境、家庭環境、個人條件等因素的影響，大學生出現心理健康方面問題的比例在上升，大學生心理健康教育引起社會各界的高度重視，這一問題已經成為影響大學生健康成才及高校穩定的突出問題。心理健康的理論和方法有助于我們加深對學生的了解和認識，增強思想政治教育的針對性。認識和了解教育對象是實施思想政治教育的基本前提，但同時也是一道難題。心理健康教育關于人的發展的一系列理論和關于了解、認識、把握個性心理的手段，不僅能夠幫助教育者全面深入地了解學生的共同特點，同時也能使教育者更深刻地了解學生不同的獨特個性，為實施思想政治教育，特別是增強思想政治教育的針對性創造了條件。

3 結語

總之，作為新一代有文化、有道德、有素質的大學生，作為一名青年志愿者，就應該擔負起自己肩上的社會責任，為社會公益和服務事業作貢獻。為了做好當代大學生思想政治工作，并體現當代大學生為人民服務的精神，身為青年志愿者的大學生們，積極參加社會公益活動當中為社會服務事業作貢獻。做好當代大學生青年志愿者工作涉及到大學生思想政治教育的幾個方面，因此做好青年志愿者工作首先要做好大學生思想政治工作，才能給學生提供發揮自身作用的舞臺，了解學生心理并很好地開展工作，在學生當中加強團結互作的精神，提高學生工作的質量并達到預期的目標。

參考文獻

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