獨立學院就業工作現狀與提升策略探析

摘要 高校的就業工作關系到廣大畢業生的切身利益，也是衡量高校辦學水平的重要指標，尤其對獨立學院來說更是如此。本文從獨立學院的發展現狀入手，對獨立學院就業工作中存在的問題進行了剖析，對獨立學院就業工作的策略進行了探討。

關鍵詞 獨立學院 就業工作 現狀 對策

近年來，大學畢業生就業問題日益突出，作為高等教育創新產物的獨立學院，其畢業生的就業狀況已引起政府、學校、用人單位和學生的極大關注。由于獨立學院畢業生的就業狀況直接影響到學校的生存發展，因而，重視和加強大學生就業工作，已成為獨立學院工作的重中之重。

1 現狀

近年來，隨著我國高等教育體制改革不斷深入，許多公辦普通高校按新機制、新模式與社會力量合作舉辦本科層次的二級學院，稱之為獨立學院。①作為一種全新辦學模式，獨立學院已走過近十年歷程。據教育部2012年統計數據顯示，全國獨立學院已達303所，在校生達259.74萬人，其發展速度和規?？芍^迅速。獨立學院的出現，拓展了我國民辦教育發展空間，擴大了高等教育規模，提高了高等教育資源供給，為促進高等教育大眾化做出了積極貢獻。但隨著獨立學院快速發展而帶來的“學生就業觀念模糊”、“用人單位就業歧視”、“就業難”等問題，對獨立學院就業工作和學生的就業素質提出了新的要求和挑戰。

2 問題

獨立學院畢業生的就業工作對于學院的建設發展而言，既是機遇，也是挑戰。從近年來高校就業工作總體情況來看，獨立學院畢業生就業主要存在以下問題：

（1）學生綜合素質不強。由于獨立學院的學生進入大學的文化基礎普遍不是很好，從而導致生源質量相對較低，學生的綜合素質能力相對較弱。同時，學生進入學校學習可能會產生一定的心理落差，放松對自己的要求。這些都可能導致學生的綜合素質無法滿足用人單位的現實要求。

（2）社會的認可度不高。獨立學院作為一種特殊的辦學實體，由于辦學時間不長，社會影響力普遍不大。同時，大多數用人單位對學院的辦學情況和畢業生的能力和素質不甚了解，這在當前高校畢業生供大于求的情況下，直接影響了獨立學院畢業生的聘用比例。

（3）學生就業壓力太大。在日益嚴峻的就業形勢下，獨立學院學生因學習成本高、理論水平較低等因素，在求職過程中容易滋生看重經濟利益、理想與現實相脫離、消極自卑情緒較重、依賴心理強等就業心理誤區。這些都給就業增加了壓力和阻力，直接影響他們及時順利就業。②

（4）學生職業規劃意識不強。獨立學院部分畢業生在臨近畢業時，還沒有根據自身的實際情況進行科學的職業規劃和職業定位，導致就業期望值偏高或偏低，造成了“有業不就”或“無業可就”的現象。

（5）就業指導水平不高。獨立學院就業指導起步晚，缺乏專業人員，欠缺工作經驗，很難有針對性地開展就業指導；其次，由于社會資源缺乏，學生就業渠道的拓展難度很大；再次，由于畢業生人數較少，絕大多數學校也未能單獨為畢業生舉辦招聘會。

3 策略

大學生就業問題是人民群眾最關心、最關注的問題，也是最直接、最現實的利益問題。畢業生就業情況，關系到科教興國戰略的實施和高校教育改革的成敗，關系到社會政治的穩定和全面建設小康社會的全局，關系到學校長遠發展和學生切身利益。③要做好就業工作，筆者認為，應構建“八大機制”。

（1）組織機制。要站在科學發展的高度，重視就業工作，成立就業工作領導小組，完善“全員參與、全過程貫穿、全方位服務”的大就業系統，即“學院黨政負總責，就業部門牽頭，各系主導，管理部門幫扶，師生全員參與”的就業工作機制以及“各級領導有責任，各單位有任務，教職工有職責”的就業管理系統，確保工作高效運轉。

（2）指導機制。一是加強就業指導課程建設，幫助學生樹立科學的就業觀；二是邀請就業指導專家、用人單位、杰出校友代表等舉行就業講座；三是對畢業生進行就業技能培訓，如應聘技巧、筆試、公招考試等，引導學生適度降低就業期望值；四是加大對畢業生參加公務員、公招、職業技能等考試培訓，保證學生多渠道就業；五是要建設一支政治強、業務精、作風正的就業指導隊伍。

（3）服務機制。要從行業、政府平臺、用人單位等多方面掌握并挖掘資源，為學生提供充足的就業信息，以所在地區為主體，積極開拓就業市場，建立和擴大就業基地。同時，完善學生就業服務平臺建設，加強與地方政府、企事業單位合作，聯合舉辦大型招聘會，逐步建立“校內校外相結合、時時有指導、處處有服務”的全方位就業服務體系。

（4）宣傳機制。要逐步理順以市（州）人事局、招生辦公室為紐帶的就業宣傳體系，建立就業信息網，信息收集中心，遠程面試室，利用學院各單位、師生和校友的資源，通過派出宣傳隊伍、新聞媒體、郵寄資料、電話和網上聯系，建立立體式的宣傳網絡。

（5）激勵機制。要建立科學合理的激勵機制，構建“以學生為本，人人關心就業，事事想著就業”全員參與的新格局。獨立學院應結合實際，制定就業工作《實施細則》、《考核辦法》等制度，實施考核評估機制，建立并劃撥專項經費對就業工作成績突出的單位和個人進行獎勵。

（6）幫扶機制。一是設立創業扶持基金，鼓勵支持學生自主創業，形成創業帶動就業的良好機制。二是舉辦職業生涯規劃設計大賽、成立就業服務志愿者協會，讓學生全過程、全方位參與就業工作，提升就業主體意識。三是開展就業困難學生幫扶，擬訂實施方案，免費為其提供政策咨詢、職業規劃輔導、心理輔導、求職指導等服務。

（7）交流機制。學校要與各系各部門簽訂就業工作目標責任書，定期召開專題會，總結成績，交流經驗，查找差距。同時，在院內各單位年度考核中，探索建立就業工作不達標“一票否決制”，將就業工作進展情況定期向師生公示。

（8）保障機制。深化教育教學改革，提高教學質量，是推進就業工作的關鍵所在。招生、教學和就業是三個重要環節，獨立學院要緊密結合區域經濟社會發展情況，結合就業需求趨勢，以“人才培養模式、課程體系和教學內容”為核心，主動調整人才培養目標，以校企合作為突破口，不斷強化學生實踐能力培養，為學生就業綜合素質的提高打下堅實基礎。

注釋

① 吳宏剛.對獨立學院就業指導工作的幾點思考[J].科技信息，2007（7）：151.

② 龍軍，黃曉萍.獨立學院就業工作存在的問題及解決對策[J].職業教育研究，2007（11）：135.

③ 劉挺進，史曉強.如何做好獨立學院就業工作[J].法制與社會，2008（9）：249.