淺析環境倫理的教育

【摘 要】隨著經濟發展的逐漸深入，人們對環境的污染程度越來越高，隨著世界各國都提出了各自所對應的環境保護對策，但是在就整體世界來說，環境污染仍然不容小覷。以我國為例，當下，我國的環境問題十分嚴重，究其原因，環境污染的問題是多方面的，各自不等，其中最為主要的原因之一就是人類對環境的破壞以及對各種資源的不合理利用。一句話來說，環境問題的根源就是人與自然的關系不和諧，本文就是在這樣的背景之下，分析了環境倫理教育對生態環境保護的重要性，提出了環境倫理教育的內容的一些看法。

【關鍵詞】環境意識 環境倫理 教育

一、環境意識與環境倫理教育

環境意識即是生態意識，在20世紀60年代的世界環境保護運動中，環境意識一詞產生，對于學術界來說，環境意識沒有統一的定義，它是一種意識，一種關乎人類與自然關系的意識形態，環境意識主要包括環境科學知識要素、環境倫理意識要素等，其中最主要的內容就是環境倫理意識，可以這么說一國國民的環境倫理意識的高低在相當的程度上決定了該國的環境意識狀況，由此可見環境倫理教育的重要性，而環境倫理教育的主要內容就是提高人民的環境意識和環境素養，這樣有利于保護環境，是強化保護環境的重要途徑。

二、環境倫理對生態環境保護的重要性

所謂倫理，即是關乎道德，倫理學就是關乎道德的科學，而環境倫理教育就是在以道德為研究對象的學問基礎上，將對環境保護的領悟轉化為自身的行為準則，以此來保護環境。環境倫理學研究的目的是將倫理學理論應用于環境領域，應用到環境保護之中，并將人與自然的關系認識作為人們共同遵循的一種倫理道德，成為融入人們血液中的一種意識。環境倫理對生態環境保護的重要性主要體現在：首先環境倫理是解決環境問題的重要法寶，相對于解決環境倫理的辦法的制定都要依靠環境倫理作為基礎。環境倫理作為生態環境保護的基礎和內在發展動力，在給生態環境帶來科學合理的環境保護政策的同時，還有利于保證環境保護執行有力、監督有效；有利于推行清潔生產，促進環境管理，發展循環經濟等。

三、環境倫理教育的實施措施和內容

環境倫理教育是在環境倫理學的基礎上進行的，它是一門科學的學科，以生態學和環境學為基礎前提，摒棄了傳統的落后的封建思想。環境倫理學認為人和自然或自然之間應該和諧相處。

（一）加強環境倫理教育的措施

在對人們進行環境教育的過程中，應該注重強化人們的環境倫理教育，提高人們的環境倫理意識。那么應該怎么樣提高人們的環境倫理意識呢？它主要包括以下幾個方面：

①建立新型的環境倫理觀念，堅持科學發展觀，堅持以人為本，堅持人與自然和諧相處的觀念不動搖，要摒棄傳統的以人為中心的環境觀念，將人與自然環境視為同一系統，重視環境對人類的作用，樹立起保護環境為榮，損害環境為恥的道德觀念。

②強化人們的環境保護意識，遵守環境保護道德的原則。堅持可持續的發展觀念，科學合理開發利用有限的自然資源，為以后做打算。

③構建環境倫理的道德規范。發揮環境倫理道德模范的優秀帶頭作用，使每個人真正樹立起環境保護意識，養成符合環境倫理的行為習慣，熱愛自然、尊重自然、保護環境，只有這樣才能進一步解決人與自然的矛盾，最終達到保護環境的目的。

（二）環境倫理教育的內容

（1）資源觀

地球的承載力是限的，地球的資源價值也是有限的，這主要表現在：首先來說地球既存的自然價值量是有限的，雖然現在地球資源的數量很豐富，但是如果不加以節制的話，地球的資源終究會有用完的那一天，而且地球資源的再生是以一定的自然物為載體，比如說煤的形成，是以數萬年前的花草樹木為原型，經過數萬年的變質才形成的。然后是自然資源的生成能力，自凈能力是有限的，而且相當的脆弱。所以我們要摒棄地球資源無限論的想法，樹立科學合理的環境倫理觀。還有一點需要指出的是地球資源是人類共同的財富，包括現代人和后代人，包括世界上的各個國家、種族。因為是共同的財富，就絕不允許任何國家或者地區以任何名義破壞生態環境和生態系統，這樣的目的是為了在不同的國家和民族之間實現資源的公平分配，建立與環境保護相適應的更加合理的國際秩序，也要給我們的后代留下一個良好的生存空間，這也是所謂的可持續發展。

（2）可持續發展觀

可持續發展的概念最先是在1972年在斯德哥爾摩舉行的聯合國人類環境研討會上正式討論，可持續的發展含義即可持續發展是既滿足當代人的需求，又不對后代人滿足其需求的能力構成危害的發展。它們是一個密不可分的系統，既要達到發展經濟的目的，又要保護好人類賴以生存的大氣、淡水、海洋、土地和森林等自然資源和環境，使子孫后代能夠永續發展和安居樂業?？沙掷m發展是一個全球戰略，一個目標，一種理念 。它的實現不僅需要科學技術的配合，還需要法律的約束，更重要是依靠環境倫理的道德力量，依靠扎根于人們內心的信念，來調節人們的行為，來保證人與環境的協調發展?？沙掷m發展是環境倫理的重要內容，正如有些環境學者提出的，生態危機本質上是人類文化的危機，迫切需要借助倫理道德的力量樹立可持續發展觀念，推進可持續發展進程，實現人地和諧。

四、結語

由此可見，環境倫理學以及環境倫理教學的重要性。數千年來，人類與自然間無倫理關系之信念已經開始瓦解。今后需要不斷加強環境倫理教育，不斷提高人們的環境保護意識，使環境保護成為人們的一種自覺行為。當下，加強環境倫理教育已經成為了時代的要求。

【參考文獻】

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