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試論職業信息采集對促進大學生就業的意義

2012-12-31 00:00:00楊博劉園園趙靜
教育界·上旬 2012年30期

【摘 要】職業信息的采集與應用是做好高校職業指導工作的基礎環節,也是促進大學生就業和發展的重要因素。文章分析了職業信息采集對于促進大學生就業及高校就業指導工作的意義,并就如何通過職業信息采集促進大學生就業進行了思考。

【關鍵詞】職業信息采集 大學生就業 意義

當今社會中,高校招生規模的不斷擴大和勞動力就業結構的不斷轉型,使得大學畢業生就業壓力越來越大。為了緩解就業壓力,我國建立了“市場導向、政府調控、學校推薦、學生與用人單位雙向選擇”的就業機制。在信息化程度越來越高的情況下,有效而準確地把握職業信息,成為促進大學生順利就業的重要因素。

一、職業信息的概念

職業信息指的是與個人職業生活相關的知識或資料,其范圍十分廣泛,既包括反映整個就業市場的社會職業狀況方面情況的資料,也包括反映特定職業的性質、任務、要求、待遇以及升遷機會等和職業密切相關的具體情況,同時還包括與職業資格有關的教育與培訓方面的信息。[1]概括來看,就是大學生就業及職業發展過程中所需信息的總和。

二、職業信息對大學生就業的意義

哲學上說:事物的發展是內外因共同作用的結果,內因是變化的根據,外因是變化的條件,外因通過內因而起作用。大學生就業與個人的知識架構、能力表現等息息相關,但也離不開職業信息這一外部條件的合理利用。對學生就業意義主要表現為以下三方面:

(一)職業信息是大學生擇優就業的重要依據

大學生要做好自己的就業工作,有合理而明確的就業意向,就必須要有職業信息質量和數量的保證。例如國家的就業方針政策、就業機構的整體規劃等。大學生能充分利用好職業信息的采集與分析,在職業信息的選擇上占領制高點,就能在一定程度上彌足其他方面的不足。

(二)職業信息是大學生順利面試的重要砝碼

面試是求職過程中的關鍵環節,求職人要想順利通過面試關,找到自己滿意的求職崗位,就必須對用人單位的情況和整體結構、功能有一定的深度了解和剖析,這就依賴于我們的職位信息采集和分析、應用。

(三)職業信息是大學生未來發展的助推器

對于剛剛畢業,走上社會的大學生來說,大量有效職業信息的采集和積累、分析和應用,是他們了解社會、了解自己,擺正自己位置,發現自己優缺點的參照物。通過職業信息的采集和積累,便于自己求職的針對性,也有利于將來自主創業和自我發展,以及未來職業生涯的總體規劃和設計。

三、高校做好職業信息采集對大學生就業指導的意義

就業指導是為求職者就業、職業發展和用人單位合理用人提供咨詢、指導及幫助的過程。做好職業信息采集工作的重要性主要表現在以下方面:

(一)職業信息采集是高等院校綜合素質教育的需要

根據《高等教育法》和《國務院關于大力發展職業教育的決定》等文件法規的要求,高校有義務為其畢業生提供職業信息和就業指導。高校教育要培養滿足市場競爭和社會需求的高等專業人才,面向就業,就要不斷重視職業信息采集的工作,加強高校內專業教育。

(二)職業信息采集是就業制度和就業形勢的需要

在大學生自主擇業和及時就業面前,求職者受到各種因素的影響和制約,其中對職業信息的需求在一定程度上已經成為影響大學生順利就業的一個重要因素,因此對職業信息的采集和分析、處理并有效利用就變得越來越重要。

四、高校職業信息采集對于大學生就業指導工作的思考

當前,在高等院校的就業指導中,存在大量有價值的職業信息得不到合理利用的狀況,不能為大學生就業提供更好的服務和指導。

(一)高校職業信息采集中存在的問題

1. 采集職業信息的渠道單一。高校很少采取積極主動的應對措施,多方采集信息,往往是被動地等待用人單位上門招聘。在收集信息的方式上,也往往只局限于單一的媒體,在獲得的職業信息的內容上也不夠豐富和完善。

2. 缺乏分析職業信息的專業技能。目前我國從事高校職業指導人員基本上都是由院系輔導員、思想政治教育老師或政工干部轉崗而來,缺乏采集、分析、有效利用的專業知識和技能,只是簡單而粗糙地將獲取的信息傳遞給相關的院系,再由院系傳遞給學生,間接地造成了大學生就業的不容樂觀。

3. 利用職業信息指導就業方面的社會參與性差。在我國,目前大多數高等院校的就業指導工作僅僅局限于學校內部,很少了解用人單位用人結構的調整和用人需求的變化,了解崗位特點與學校培養目標之間的差距,造成了人才供給和用人需求的脫節。

(二)高校職業信息采集的建議

1. 通過媒體渠道采集。高校應從互聯網、報紙、電視等媒體上收集就業信息。發布網站、政策宣傳網站等信息,教會學生如何應用,讓學生了解媒體信息搜集方法。

2. 通過用人單位采集。高校應主動聯系用人單位,建立相對固定的畢業生供需關系,充分開展調研,及時把握用人單位需求,并將信息傳送給畢業生。

3. 通過官方渠道采集。關注教育部門或人事部門發布的就業政策,特別是村官、選調、三支一扶等政策的宣傳和發布。

4. 通過校友資源采集。可建立畢業生就業信息庫,邀請成功校友為大學生傳授就業知識,通過校友提供就業崗位等。

總之,做好職業信息采集工作對促進大學生就業具有重要的作用和意義。在促進大學生就業準備階段,要能夠多渠道,運用科學、合理、現代化的方式采集、分析利用職業信息,更好地促進大學生就業,帶動社會的整體和諧發展。

【參考文獻】

[1]林志楨.職業信息在大學生就業指導過程中的應用[J].科教文匯,2009(04):70-71.

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