假設檢驗的教學探討假設檢驗的教學探討

【摘要】假設檢驗是“概率論與數理統計”中的重要內容，也是教學中的難點，本文結合自己多年的教學經驗，借助具體實例談談自己對這部分內容的教學.

【關鍵詞】假設檢驗；隨機變量；檢驗統計量；小概率事件

假設檢驗是“概率論與數理統計”教學中的一大難點，大多數教材在處理這部分內容時，對檢驗統計量的給出，似乎顯得比較生硬，判斷原假設是合理還是不合理的判斷標準給出得不很清楚.教師在處理這部分內容時感覺比較棘手.本文以自己多年的教學經驗，結合教學實際，就假設檢驗的教學談談自己對這部分內容的處理，供同行參考，不妥之處，望批評指正.

總結：通過以上分析和具體處理的三個步驟，個人覺得對檢驗統計量的獲得以及判斷標準的形成顯得較為自然，同時也便于學生理解，可以為后面正態總體下總體均值和總體方差的雙側或單側檢驗學習打下一個良好的基礎.