你的志愿誰做主：成功背后的苦澀

感謝上帝賜給了我一雙聰明好學(xué)的兒女，從小到大，他們姐弟倆成績在班上名列前茅，年年被評為“三好學(xué)生”，他們分別成功地考取了兩所名牌大學(xué)的碩士生和博士生。不斷有人向我討教成功經(jīng)驗，我哭笑不得，因為在孩子高考這個問題上，我只有說不完的悔恨。

強迫文轉(zhuǎn)理 破滅記者夢

女兒擅長表達(dá)，熱愛文字，英語成績特別優(yōu)異。“她應(yīng)該去讀北京廣播學(xué)院（現(xiàn)更名為中國傳媒大學(xué)）或北京外國語大學(xué)！”一開始我就把女兒的期望值定得很高。在校長邀請的家長會上，我大言不慚地發(fā)表自己的見解：每個學(xué)生都有自己的理想，比如我女兒就想當(dāng)記者、當(dāng)翻譯、當(dāng)節(jié)目主持人，應(yīng)該讓孩子自己去選擇人生道路……

可是說歸說，我的做法卻大相徑庭。高二開始分文、理科。女兒說要讀文科，我不同意，我要她讀理科。理由是理科招生數(shù)量多，專業(yè)多，且大多數(shù)專業(yè)是熱門專業(yè)，讀理科將來好就業(yè)。最后女兒妥協(xié)了，進(jìn)了理科班。接下來我就不敢在人前趾高氣揚了，因為自從分科后，事情來了個大逆轉(zhuǎn)，她的學(xué)習(xí)成績開始下跌。到了高二下學(xué)期，在排行榜30名以內(nèi)，再也見不到她的影子了。每次發(fā)榜，看到女兒下滑的排名，我簡直不敢相信自己的眼睛，要知道她可是以全縣第5名的身份進(jìn)入高中的。盡管老師們對她關(guān)愛有加，但她的理科（數(shù)、理、化）成績就是上不去，因此高考成績不理想。雖然最后女兒被一所農(nóng)業(yè)大學(xué)錄取了，但離我的愿望相差甚遠(yuǎn)，于是放棄了。

復(fù)讀這一年，她幾乎是在拼命。我也瘋了似的想方設(shè)法幫助她，請了最好的老師給她補課，買了大量的《高考沖刺》《高考兵法》給她指點迷津，另外還天天晚上陪她復(fù)習(xí)到深夜，就這樣費了九牛二虎之力，高考時她的數(shù)、理、化才勉強過了及格關(guān)，好在她的強項（語文、英語）拿了高分，才幸運地被江西師范大學(xué)錄取，但遺憾的是專業(yè)不理想，因為江西師范大學(xué)理科專業(yè)里沒有女兒想讀的新聞學(xué)、英語以及法學(xué)專業(yè)。無奈之下，只好填報了“公共事業(yè)管理”。當(dāng)時我們根本就不知道該專業(yè)是干什么的，完全是沖著“管理”二字填的，那時我想：當(dāng)不了記者和翻譯，從政當(dāng)官還更好。

后來才知道，女兒就讀的“公共事業(yè)管理”不是從政，而是原先的“教育管理”，其主干學(xué)科是教育學(xué)，主要是為中等師范學(xué)校培養(yǎng)“教育學(xué)”和“心理學(xué)”師資力量的，屬于冷門中的冷門。“哪怕是讀個歷史、地理，也比這個專業(yè)強啊！至少可以去中學(xué)當(dāng)老師。”女兒無奈地說。為了逃避就業(yè)尷尬，她選擇了考研，又為了保險，放棄鐘愛的新聞學(xué)（因為跨專業(yè)報考風(fēng)險很大），迫不得已沿著“教育學(xué)”這條路走進(jìn)了廈門大學(xué)高等教育研究所。現(xiàn)在名聲是有了，也圓了我的名牌大學(xué)夢，但卻委屈了女兒，美好的理想，已經(jīng)離她遠(yuǎn)去。

學(xué)醫(yī)VS.航天父子起爭端

回過頭來說兒子，兒子也是靠實力進(jìn)入重點高中“尖子班”的。因為老師說他是尖子中的尖子，所以從高一起，我就開始為他策劃未來了。我是個醫(yī)生，我希望兒子學(xué)醫(yī)，但兒子喜歡飛機，在家里收藏了各種各樣的飛機模型。進(jìn)入高三，兒子的學(xué)習(xí)成績一直穩(wěn)定在全校前三名，這時我的眼里就只有清華、北大了。兒子第一年參加高考，不敢沖擊清華、北大，填了南京大學(xué)。過了一天，受各方面的蠱惑，我急忙要回了志愿表，重新選擇了北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部。誰知再次遭到兒子的反對，他不想學(xué)醫(yī)，說要讀就讀北大校本部！兒子不如女兒聽話，我不再與他爭執(zhí)。只要填北大，“校本部”就“校本部”。

錄取結(jié)果出來了，南京大學(xué)的錄取分比兒子的高考分低了3分！（可惜我們放棄了），更讓人暈倒的是，由于北大“校本部”與北大“醫(yī)學(xué)部”是分開招生的，兒子的分?jǐn)?shù)卡在兩“部”的門檻之間，想進(jìn)“校本部”，分?jǐn)?shù)還不夠，能進(jìn)“醫(yī)學(xué)部”，志愿卻沒填！又因為“非清華、北大不讀”的思想支使我只給兒子填了一個志愿，且不同意調(diào)劑，所以盡管兒子考了個“榜眼”（僅比第一名少1分），也只得接受高分落榜的現(xiàn)實。

第二次高考，他發(fā)揮欠佳，估計進(jìn)清華大學(xué)風(fēng)險較大，進(jìn)北京大學(xué)（醫(yī)學(xué)部）似有可能，為了保險，“零批次”我還是主張?zhí)顖髲?fù)旦大學(xué)醫(yī)學(xué)院，再次要兒子學(xué)醫(yī)， “清華、北大進(jìn)不去，總得讀個復(fù)旦吧，否則咱們的臉往哪擱？”我乞求兒子同意我的意見，因為我認(rèn)定被復(fù)旦錄取不成問題。做了整整一天的工作，兒子違心地接受了從來就不愿意學(xué)的醫(yī)學(xué)專業(yè)。接下來的志愿，我同意兒子的要求，填報北京航空航天大學(xué)，但在選擇專業(yè)的問題上與兒子發(fā)生了分歧。兒子要把“飛行器設(shè)計與工程”填為第一專業(yè)志愿，我不同意，我理直氣壯地把《學(xué)什么專業(yè)好》（一本來自大學(xué)校園的紀(jì)實書）給兒子看，里面有段文字是這樣寫的：“由于我國航空工業(yè)不是很景氣，所以到這類單位去工作時收入不是很高，分配到航空研究所的不少學(xué)生最后都跳槽……”結(jié)果，兒子拗不過我，按著我的要求填報了專業(yè)志愿。

可能是我“前世”造了什么孽，公布的投檔分?jǐn)?shù)給了我沉重的打擊。兒子的分?jǐn)?shù)可以上北大醫(yī)學(xué)部，卻進(jìn)不了復(fù)旦醫(yī)學(xué)院！兩次與北大失之交臂，難道還有比這打擊更令人痛心的嗎？雖然最后兒子被北京航空航天大學(xué)機械工程與自動化專業(yè)錄取了，我卻一點也高興不起來。回想伴隨兒女走過的高考路，我的心里有說不出的苦。

兒子后來在北京航空航天大學(xué)攻讀博士學(xué)位（直博生）。他說北航是他心儀的大學(xué)，遺憾的是沒有讀到最想讀的專業(yè)。假如當(dāng)年我依了他第一志愿填報“飛行器設(shè)計與工程”專業(yè)，那么現(xiàn)在正好趕上國家啟動“大飛機計劃”和“嫦娥奔月計劃”。作為獲得過“北航”最高榮譽獎——“金質(zhì)獎?wù)隆钡膬?yōu)秀學(xué)生，他肯定能被國家選進(jìn)科研隊伍，從事他夢寐以求的探空攬月事業(yè)。兩個“計劃”是我國“十一五”期間的國家重大科研項目，是振興中華的最偉大的兩個航空航天工程，其國際影響絕不亞于二十世紀(jì)六十年代的“兩彈一星”！“計劃”的第一階段實施時間（2007～2017年），正處在兒子的黃金時代，本來他已經(jīng)搭上了“班車”，卻被我拉住了后腿。

經(jīng)驗總結(jié)：填報志愿要充分尊重孩子

我是個虛榮心極強的人，跟許多愛面子的家長一樣，名校情結(jié)很濃，很在乎大學(xué)的名氣和大學(xué)的排名。在常人眼里我是個成功者，其實我是兒女成功路上的絆腳石。經(jīng)過煉獄般的反思，我對志愿有了新的認(rèn)識：

1. 家長無權(quán)代替孩子選擇人生道路

在兒女的志愿中，我犯了三大錯誤：一是忽視了孩子的能力趨向，違背客觀規(guī)律，強迫文科功底扎實的女兒去讀理科；二是忽視了孩子的興趣愛好，獨斷專橫，大包大攬，為了自己的“北大夢”，強迫不愿學(xué)醫(yī)的兒子去讀醫(yī)學(xué)；三是對孩子的期望值過高，忽視了孩子的實力和水平，為滿足虛榮心，把自己的欲望當(dāng)成孩子的志愿。三種情況都是沒有尊重事實，沒有尊重孩子意愿，沒有尊重成長發(fā)展規(guī)律。未來的路是要孩子自己去走，任何人都代替不了！

2. 選擇專業(yè)興趣第一

“興趣”是最好的老師，“愛好”影響人的一生。所以，專業(yè)的選擇比學(xué)校的選擇更為重要！沒有興趣，即使學(xué)校再好，名氣再大，也不應(yīng)該報考。特別有天賦、有抱負(fù)的學(xué)生，完全沒有必要遷就今后的“飯碗”，壓抑自己的興趣，填報一些所謂的賺錢專業(yè)。

3. 選擇專業(yè)還要結(jié)合自己實力

除了考慮“興趣”，還必須結(jié)合各門學(xué)科成績來挑選專業(yè)。比如，考生對計算機感興趣，但數(shù)學(xué)成績一直不理想，就不應(yīng)該報考計算機專業(yè)。如果看中了感興趣的專業(yè)，卻擔(dān)心高考分?jǐn)?shù)不夠，錄取不上，可填報一些與興趣有關(guān)但不太熱門的專業(yè)。比如想學(xué)新聞，看好了某所大學(xué)的“新聞學(xué)”專業(yè)，又顧慮分?jǐn)?shù)達(dá)不到，可以改填與之相關(guān)的“漢語言文學(xué)”“編輯出版學(xué)”專業(yè)來實現(xiàn)夢想。