未來的精英在哪里

三十年的改革開放，是誰奮斗出來的？由于歷史的錯(cuò)誤和誤會(huì)，使得我們這個(gè)民族意外地?fù)碛辛藬?shù)以千萬計(jì)的真正精英，這批精英拼出了三十年中國(guó)的巨大成就——老三屆，大家千萬別忘了他們，支邊、支內(nèi)的知青。

很多人不明白，為什么說他們是精英？他們文化水平不高，很多人沒讀過大學(xué)，外語也不好，西餐也不會(huì)吃。我告訴大家，這批人在“文革”前基本完成了自己的初中和高中教育，而“文革”前的高中教育絕對(duì)不低于今天的本科教育。由于歷史的錯(cuò)誤和誤會(huì)，他們被撒到了中國(guó)最落后、最貧窮的地方，撒到了中國(guó)的農(nóng)村。這批人忍受了巨大的物質(zhì)委屈，忍受了極大的心理委屈，忍受了巨大的挫折，根本不知道能不能回來。1978年鄧小平說讓知青回家，這批人返回了城市，一無所有，其中精英的精英的精英進(jìn)了大學(xué)。當(dāng)年的大學(xué)比今天的難考一百倍。我們現(xiàn)在的領(lǐng)導(dǎo)人、企業(yè)家、“富二代”的爸爸不都是這些人嗎？

現(xiàn)在，中國(guó)面臨著人類歷史上從來沒有面臨過的問題——只有中國(guó)有一億四千萬獨(dú)生子女。

人類歷史上從來沒有那么多沒有兄弟姐妹的孩子，集中在如此短的時(shí)間里，有計(jì)劃地出現(xiàn)在一種文化和一個(gè)國(guó)家里面。我們沒有教育獨(dú)生子女的經(jīng)驗(yàn)，我們所有的教育都是面對(duì)生活在大家族里面有兄弟姐妹的孩子的。中國(guó)幾千年的教育傳統(tǒng)，現(xiàn)在面臨巨大的挑戰(zhàn)，因?yàn)榻邮芙逃膶?duì)象改變了。現(xiàn)在我們面臨的是集萬千寵愛于一身的孩子，我們?cè)趺磥斫逃麄儯?/p>

我們現(xiàn)在的孩子學(xué)習(xí)知識(shí)，家長(zhǎng)都很重視，身體的營(yíng)養(yǎng)家長(zhǎng)也很重視，我們唯一能夠忽視的、唯一能夠讓步的、唯一認(rèn)為可以放一放的恰恰是孩子的規(guī)矩。孩子怎么對(duì)待長(zhǎng)輩？怎么對(duì)待師長(zhǎng)？怎么跟同輩交往？怎么遵守一些必要的規(guī)矩？怎么遵守傳統(tǒng)？這些現(xiàn)在在我們的教育里面沒有。現(xiàn)在的孩子要學(xué)奧數(shù)、學(xué)音樂、參加各式各樣的奧林匹克競(jìng)賽，但是沒有一個(gè)人在講，孩子你應(yīng)該怎么守規(guī)矩，應(yīng)該怎么跟長(zhǎng)輩說話，沒有。這樣下去，如何了得？這樣下去，我們的發(fā)展怎么可能是可持續(xù)的？這樣下去，我們改革開放巨大的成果，如何能守得住？這樣下去我們的未來，怎么能夠想象？

《弟子規(guī)》的傳統(tǒng)文化啟示，關(guān)系到我們民族的未來，關(guān)系到中華民族的子孫能不能成長(zhǎng)起來，成為一個(gè)既有知識(shí)又懂得規(guī)矩的人，傳承中華文明。

《弟子規(guī)》告訴我們，這三十年的發(fā)展，我們忘記了什么；《弟子規(guī)》告訴我們，我們今天有車、有房、有錢，但是我們沒有的是什么；《弟子規(guī)》告訴我們，我們能夠擁有一切，我們能夠?yàn)榱宋覀兊膿碛腥ヅΑ⑷奚俏覀儾荒軤奚氖鞘裁础Ｒ痪湓挘骸兜茏右?guī)》告訴我們，中華民族堅(jiān)守的最后一道底線是什么。如果我們連這道底線都守不住，那么我們這個(gè)民族到底還是不是中華民族，就要打一個(gè)天大的問號(hào)。

希望所有的人都能夠意識(shí)到這個(gè)問題，都能夠從《弟子規(guī)》這個(gè)傳統(tǒng)的文化讀本當(dāng)中，汲取一些養(yǎng)料，彌補(bǔ)我們的缺失。