山東省汶上縣次丘一中文章“打假”有妙招

【中圖分類號】G424 【文獻標識碼】B 【文章編號】2095-3089（2012）23-0082-01

山東省汶上縣次丘一中電子校刊《翱翔》自2010年7月創刊以來，已成功出版16期，發表學生原創習作1000余篇，計100多萬字，取得了豐碩成果。隨著時間的推移，工作的深入，不僅在電子報制作方面積累了大量的成功經驗，而且在文章“打假”方面也創造了許多“妙招”。

妙招一：網頁搜索核實。

對于電子稿件，一次復制38字以內的語句或段落，粘貼到百度或其它網頁搜索對話框中，進行網頁相關搜索。如果是非原創作品，其搜索內容立刻變為紅色，打開“百度快照”進行核對，就會馬上確定非原創程度。如果是原創作品，其搜索內容不會變成紅色。然后，繼續接著復制，依次粘貼、搜索、核對，直至一篇文章結束。

對于紙質手寫稿件，首先瀏覽閱讀，根據經驗，如果這段文字很美，但又和作者的寫作水平不相符，這就要文字輸入到百度或其它網頁搜索對話框中，進行相關搜索確定。

妙招二：把多次抄襲者列入“黑名單”。

對于網頁搜索或用其它辦法查出的非原創作品，一律淘汰，不僅在《翱翔》電子報中不予發表刊登，而且取消其主題征文評獎獲獎資格，還要對抄襲者給予嚴厲批評。當然，對于初次抄襲者，為幫助其改掉抄襲毛病，會給其一次重新寫作的機會，視其文章水平，決定是否在《翱翔》上發表。對于多次抄襲者，在今后征文評獎或稿件處理中，打入“黑名單”之列，永不再使用其文章。

妙招三：填寫《作者承諾書》，保證作品原創性。

在電子校刊《翱翔》制作初期，學生抄襲現象是整篇整段的抄襲，即使查找核實起來，也非常容易。但是，隨著“文章打假”工作的深入，文章拼湊、下載、仿寫、改換名稱等非原創現象相繼出現，真是“道高一尺，魔高一丈”。于是，次丘一中又出“打假”新招，在作品上交的同時，填好《作者承諾書》，保證其作品的原創性。“除題記、后記及引用部分外，在內容、段落、語句等各個方面，絕對沒有抄襲、下載、拼湊、仿寫等非原創現象。如有以上一種現象，本人將承擔一切責任和后果！”這樣，給抄襲者以警示，效果特別顯著。

妙招四：把抄襲現象與道德評價相結合。

大家知道，抄襲現象并不只是純粹的“抄襲”問題，而是一個人的道德表現，說穿了，“抄襲”就是“剽竊”，就是“偷盜”，是偷竊別人的勞動果實，因此，次丘一中把文章抄襲現象與道德表現放在一起評判作者。對于經常抄襲者，其表現填入《學生發展報告》道德評價中，成為個人永久檔案。

次丘一中多項“文章打假”方法的落實使用，降低了文章的非原創現象，使學生改掉了“抄襲”惡習，原創出了許多優美的作品，塑造了學生創造性格，讓學生健康地成長發展。