埃舍爾繪畫形式中的思維啟示

摘 要：從新石器時代對陶器上圖形的發現到當代設計中對各式圖形的應用，圖形以其不同的形式大量的存在及廣泛應用于我們的生活中。本文通過對20世紀荷蘭版畫家埃舍爾的繪畫作品中呈現的圖形變異和矛盾空間視覺語言分析。闡明埃舍爾視覺語言對圖形演變和時代發展具有一定的思維啟示作用。

關鍵詞：埃舍爾；繪畫形式；思維啟示

有意識的形式是一切視覺藝術的共同性質”

——《藝術》 英國美學家克萊夫·貝爾

一 埃舍爾繪畫中視覺語言——同型變異啟示

同型變異圖形在表現圖形的過程中，是一種形象向另一種形象的轉變過程。它完成合理的視覺變換方式需要兩個過程。首先應找到兩種形象的視覺共通點，即外形相近的元素，利用兩者的可變因素進行變化；其次是通過通過相似性尋找創意點。如埃舍爾在1939—1940年中，以20塊木刻版印制成的《變形二》中，從蜜蜂到小鳥的轉變，兩種物態可以歸納為相同的等邊三角形。這就是共性元素。同型異變的視覺語言的思維啟示，首先表現在捕捉和積累的過程。

“創新是思想里的一個新生。他說：人們要理解，在藝術里所從事的是最深刻的事物；創新不應該是只形式方面的，而是思想里的一個新生。”—弗蘭茨. 馬克爾。在埃舍爾繪畫的整個過程中可以看做是圖形語言創思維的演變過程。設計者運用視覺形象轉化來表達一種創意思維的過程。設計者要實現創意思維的最終目標，就要學習良好的思維方式和方法，才能有事半功倍的效果。在改變圖形語言和創意的過程中，首先我們要學會捕捉和積累。我們要學會敏銳的觀察世界，從各種經驗中獲得印象。這些隱性思想的碎片重新進入我們的意識中，形成新的實體后再將思想碎片做為創作過程中的一部分。創作者總是在最意想不到的時候發現某種新的聯系，給予它們新的形式。這種特殊的現象從本質說靈感，不如說是知識面 想象力的不斷積累過程。其次表現在善用圖形中的聯想和想象 。我們在有限的環境中成長，常常會受到思維的禁錮。埃舍爾在觀察事物的過程中，找到了事物的共同點，進行了歸納和再創。無論設計師還是插畫家都應該敏銳的觀察世界，從觀察中獲取啟示，敏銳的觀察世界從中獲得視覺經驗，在經過思考和重組形成新的圖形和畫面，再經過聯想和想象得到我們想要的視覺形象。

二 埃舍爾繪畫中視覺表現形式

——潘羅思三角原理和矛盾空間的啟示

20世紀50到60年代埃舍爾完成繪畫《凸與凹》《上和下》《景觀樓》《瀑布》等，這一時期的繪畫作品以其不可思議的構成法通過潘羅思三角原理完成了視覺的矛盾空間感。矛盾空間是通過精心的研究，多次在畫面中時間總結出來的，矛盾空間是一種視錯覺的表現形式，矛盾空間中存在著不可思議的構成方法，同時是一種視錯覺的存在形式。在1961年完成的《瀑布》中，埃舍爾運用了這種構成形式。描繪了降落的瀑布到達一個平面上，沖擊了水磨的場景。然而流動的水始終在一個平面上，沒有高度的變化，我們很難找出畫面中存在的任何錯誤。按照能量守恒原理，是不應該存在的 ，然而在反應給我們的視覺感應卻很舒服。在以后的繪畫中埃舍爾的繪畫中多次運用到彭羅斯階梯的原理，它描繪了一個始終向上或向下卻無限循環的階梯現象。彭羅斯三角是一個變體，整個繪畫中幾乎無法找到最高點和最低點。在1953年埃舍爾的作品《相對論》的畫面中，共有三個樓梯，這三個樓梯共存在了三個地球的重心，每種重心都有一類人在行走，我們能感知的視覺范圍是不能存在這種現象的，但是在這幅作品中這三人都能彼此獨立的生存著，并且共處一個畫面中。當下這種矛盾空間的呈現和彭羅斯三角原理也廣泛的運用在現代影視作品中，如盜夢空間中的場景。

三 埃舍爾繪畫作品中的思維啟示作用

1. 思維逆向制造反常和維度空間制造視幻

埃舍爾的繪畫作品屬于視覺反常規設計的的代表之一，初看他的作品會有一種驚異的感覺，進一步研究會發現他在制造矛盾的同時，他令人驚異的同時能夠快速直接的成為人們焦點，他的作品強調了凹凸相襯，陰陽互補的形式原則，在作品中中呈現了循環遞歸，正反逆轉的視覺效果，拓展了視覺現得多種可能性。

埃舍爾作品對思維及視覺形式的探索更多地表現在維度空間的處理上，他讓一些現實中不可能出現的元素出現畫面的圖景中，制造了無限的互相轉換的荒誕空間，尋求的多條岔道，把觀者帶入了難以自拔的視覺中的奇幻世界。在探索自然規律驀然回首的瞬間，視覺元素自身也產生了空間錯覺。所謂錯覺，并不是我們眼睛本身的問題，而是由于以往眼睛反應給我們傳達信息記憶與新出現事物信息對照而感到不正確的心理反應。

2. 埃舍爾繪畫對商業插畫啟示作用

埃舍爾通過《瀑布》和《相對論》的繪畫作品的完成，給予我們一種對當今商業插畫產生一種反常規的一種解讀，商業插畫的目的是以傳達客戶訴求和實現受眾購買行為目的設計表現形式。總的來說，商業插畫多為企業應用，以營利為最終目的。固定不變的商業宣傳方式和視覺圖形的呈現，已經不能吸引消費者的眼球，因此插圖作品在運用思維的逆向，將人們熟悉的個固定的程序用非自然的組成方法，形成自我矛盾，自我沖突的設計形態呈現，在此過程中用不尋常的視角觀察尋常的事物，插畫呈現不尋常的形象。

四 結語

埃舍爾繪畫作品中呈現出的同型異變和矛盾空間視覺語言，給予我們一種思維方法。我們應該跳出常規的思考方式，學會聯想和想象。捕捉隱性的思維碎片組合成新的圖形樣式和語言，打破常規的思考模板，通過逆向思維和維度的變換制造反常規現象。最終用全新的視角觀察世界，引導我們的設計和生活。

參考文獻：

[1]《艾雪》 文化藝術出版社 何正廣

[2]《埃舍爾大師圖典》山西師范大學出版社

[3]《設計素描》鄭泓

[4] 設計思維和造型》湖南大學出版社 谷彥