急性結膜炎患者強化健康教育的臨床作用分析

摘要：目的：臨床分析健康教育應用于急性結膜炎患者的效果。

方法：選取我院2011年3月至2012年3月收治的56例急性結膜炎患者，按照隨機分配的方法，將其分為研究組與對照組，每組28例。對照組給予常規護理，研究組給予健康教育，對比兩組的臨床效果。

結果：經過護理后，研究組臨床療效明顯優于對照組，治愈時間明顯低于對照組，兩組對比存在顯著性差異（P<0.05）。

結論：針對急性結膜炎患者，強化健康教育，可有效提高臨床效果，縮短治愈時間，值得臨床推廣應用。

關鍵詞：急性結膜炎健康教育治愈時間

【中圖分類號】R-1【文獻標識碼】B【文章編號】1008-1879（2012）12-0434-02

急性結膜炎屬于季節性疾病，主要以春季多發，經過接觸性傳染。其病因主要包含內源性與外源性兩種[1]。筆者選取我院2011年3月至2012年3月收治的56例急性結膜炎患者，其中28例給予健康教育，取得了良好的護理效果，現總結如下：

1資料與方法

1.1一般資料。選取我院2011年3月至2012年3月收治的56例急性結膜炎患者，按照隨機分配的方法，將其分為研究組與對照組，每組28例。研究組男性14例，女性14例，年齡5～71歲，6例單眼、22例雙眼，治愈時間為3～14d。對照組男性15例，女性13例，年齡6～70歲，7例單眼、21例雙眼，治愈時間4～14d，兩組患者的年齡、性別、病情等一般資料對比，均無明顯差異，具有可比性（P<0.05）。

1.2方法。治療方法：全部病例給予坐位，上下眼瞼翻轉，若觀察存在偽膜，給予去除，將瞼結膜暴露，防止損傷結膜。選擇生理鹽水沖洗結膜囊，接著采用硝酸銀對瞼結膜進行涂抹，1日1次，一共涂抹3日。同時，采用左氧氟沙星眼液、四環素眼膏進行滴眼，1日5次，配合使用抗病毒藥物。

護理方法：

對照組：給予常規護理。主要有沖洗結膜囊、去除偽膜，給予消毒隔離，向患者講解藥水滴眼方法，給予飲食控制，禁止使用刺激性食物。

研究組：在常規護理基礎上，給予健康教育。選擇多樣方法與患者進行溝通，強化宣傳教育，向患者詳細講解治療的各種措施、注意事項，根據患者的心理變化，針對性的采取護理服務，提高護患信任感，增強患者治療的配合性、積極性[2]。

1.3療效判斷。治愈：患者偽膜、流淚、淋巴結腫大、結膜充血、紅腫、瞼結膜充血等癥狀完全消失。

有效：患者偽膜、流淚、淋巴結腫大、結膜充血、紅腫、瞼結膜充血等癥狀有所改善。

無效：患者偽膜、流淚、淋巴結腫大、結膜充血、紅腫、瞼結膜充血等癥狀無變化，甚至加重[3]。

1.4統計學分析。本次研究患者的臨床資料與數據全部采用SPSS18.0統計學軟件進行處理分析，計量資料采用t檢驗，治療前后采用X2檢驗，P<0.05為差異有明顯性，有統計學意義。

2結果

兩組患者的臨床療效對比：經過護理后，研究組治愈18例，約占64.3%，有效9例，約占32.1%，無效1例3.6%，總有效率為96.4%。對照組治愈5例，約占17.9%，有效10例，約占35.7%，無效13例，約占46.4%，總有效率為53.6%。研究組臨床療效明顯優于對照組，兩組對比存在顯著性差異（P<0.05）。具體如表1所示：

兩組患者治愈時間對比：經過護理后，研究組18例治愈患者中，13例0～3d治愈，4例3～5d治愈，1例5～7d治愈，對照組5例治愈患者中，1例0～3d治愈，2例5～7d治愈，3例7～10d治愈。研究組治愈時間明顯短于對照組，兩組對比存在顯著性差異（P<0.05）。

3討論

急性結膜炎是由金黃色葡萄糖球菌、腺病毒、腸道病毒、流感嗜血桿菌等病毒感染導致傳染性結膜炎，致病菌通過血行或淋巴使結膜感染，或是對全身其他部位的感染發生過敏反應造成。當這些因素作用于結膜組織，引起眼結膜充血、出血、滲出、乳頭肥大、濾泡形成時，產生眼部的各種不適。主要表現為眼紅、眼部異物感、流淚、分泌物增多[4]。

本組實驗中強化健康教育，向寒戰詳解治療措施、注意事項，使患者主動能動性得到最大程序發揮，增強患者治療配合性、積極性，兩組患在臨床療效、治愈時間對比存在顯著性差異（P<0.05）。這表明，針對急性結膜炎患者，強化健康教育，可有效提高臨床效果，縮短治愈時間，值得臨床推廣應用。

參考文獻

[1]唐玉花.急性出血性結膜炎護理指導和健康教育[J].護理實踐與研究，2009，6（21）：54-56

[2]李宗美，王春梅，陳炳衡等.急性卡他性結膜炎78例健康教育[J].齊魯護理雜志，2011，17（28）：112-113

[3]王銳，倪大新.我國急性出血性結膜炎疫情分析[J].中國健康教育，2008，24（5）：331-333

[4]盧素芬，左雅靜，張海容等.急性細菌性結膜炎患者健康教育需求調查與護理對策[J].中國現代藥物應用，2009，03（17）：161