大學在文化傳承與創新中的地位、作用與途徑研究

【摘 要】大學在傳承優秀民族文化方面，始終扮演著不可替代的角色，同時大學還負有文化創新的神圣使命。本文主要圍繞大學在文化傳承與創新中的地位、作用以及途徑展開研究，提出了新觀點、新方法、新措施，包括改革創新、轉變觀念，傳統文化要與高新技術、世界優秀文化相結合，實現文化強國和民族偉大復興。

【關鍵詞】大學；文化；傳承；創新

文化傳承與創新是大學的重要職能，大學在文化傳承與創新中作用最大、最集中、最專門。某學者認為中國傳統文化是被嚼爛了的口香糖，再去嚼它已經沒了味道，傳統文化的紅利已經被用盡，筆者卻不以為然。大學能夠引領社會思想文化進步，便于吸收與融合世界先進文化，有助于推動我國邁向文化強國。大學通過改革創新，轉變觀念，通過校園文化建設，傳統文化與高新技術相結合，同世界優秀文化相結合，實現中華民族文化傳承與創新。

一、大學在文化傳承與創新中的地位

文化傳承與創新是大學的四大職能之一。大學在文化傳承與創新中占有重要地位，胡錦濤同志在清華大學建校100周年慶祝大會上做了重要講話，在這篇講話中，胡錦濤同志首次將文化傳承創新作為大學教育的一個重要職能提出來，使之與大學其他職能，培養人才，科學研究，社會服務處在同一地位。他指出，大學是優秀文化傳承的重要載體和思想文化創新的重要源泉。回顧百年滄桑，可以說，中國大學在保存中華民族文化傳統和建設現代新文化方面，始終扮演著不可替代的角色。胡錦濤同志關于大學在文化傳承與創新中地位的論述高瞻遠矚，內容豐富，含義深刻。高校負有文化傳承創新的神圣使命，已經是社會各界的共識，并成為黨和國家對高校的新要求和新期待。

大學在文化傳承與創新中作用最大、最集中、最專門。教育歷來就是人類文化傳遞、傳授知識的一種活動，大學是最高等的教育機構，也是文化傳承與創新的專門機構，推動著民族文化的發展。大學集人類幾千年的文化發展之精華于講壇上、書本中、講義中，用特定的形式感染著學生、培養著青年一代。大學是對外漢語人才培養和文化傳播的主要基地。大學造就我們文明的知識先驅：律師、政治家、醫生、科學家和文人學者。大學集中了大批的專業領域的教師和專家學者，有計劃的地把專業的、高深的文化知識傳授給大學生。青年一代富有創造精神，繼承了傳統文化知識，創造性思維能力得到很大的發展，實現著文化傳承與創新。

二、大學在文化傳承與創新中的作用

大學能夠引領社會思想文化進步。大學獨占文化人才和文化成果的巨大優勢，通過人才培養、文化研究和服務社會，在整個社會思想文化進步的過程中發揮著積極的引領作用。大學能夠通過課程，深入開展愛國主義、集體主義、社會主義教育；大學更有利于弘揚民族精神和時代精神，倡導富強、民主、文明、和諧；大學倡導自由、平等、公正、法制，倡導愛國、敬業、成信、友善；大學能夠積極培育社會主義核心價值觀，牢牢掌握意識形態工作的領導權和主導權，大學能提高思想文化的引導力和整合力，引領社會思想文化進步。

大學便于吸收與融合世界先進文化。大學在充分吸收與融合世界先進文化和思想方面，發揮了她的重要作用。繼承并大力弘揚中華優秀傳統文化，就要合理吸收借鑒外來文化，實現創新和發展的目的。弘揚傳統文化并不是要自我封閉，我們還需要吸收借鑒人類一切的優秀文化成果，不同文化之間交流、融合、碰撞，積極開展國際文化交流。季羨林先生認為“文化交流是推動人類社會進步的主要動力之一”，大學是文化傳播、交流、融合的中心。世界各地大學互派教師進行考察訪問、講學，跨國合作研究，召開國際性的學術會議，這種學習、交流、吸收和借鑒應該是建立在相互理解、相互尊重的基礎之上的雙向交流，是吸其精華，棄其糟粕的良性互動。

大學有助于推動我國邁向文化強國。大學在努力推進文化傳承創新，推動我國從文化大國向文化強國穩步邁進方面有著重要作用。文化軟實力和競爭力是國家富強、民族復興的重要標志。大學能夠造就一大批世界級的名家大師和民族文化代表人物；大學有利于打造一批具有世界影響的知名文化品牌，培育一批具有國際競爭力的企業；大學能夠充分挖掘和利用中華文化優秀資源，建設優秀文化傳承體系，增強中華文化的感召力和影響力；大學有利于提高文化傳播能力，提高文化創新能力，增強國家文化軟實力。

三、大學在文化傳承與創新中的途徑

最根本的途徑就是靠改革創新。把轉變觀念作為大學改革總開關，把深化改革作為強大動力，把銳意創新作為大學不懈追求。大學要加強人才培養，要鼓勵師生開展文化研究、創新性活動；文化傳承創新應與校園文化建設相結合；加強中國傳統文化同世界優秀文化的結合，做到文化的“引進來，走出去”。堅持解放思想、實事求是、與時俱進，把改革創新精神貫穿在大學建設的全過程中。

大學要加強人才培養，要鼓勵師生開展文化研究、創新性活動。大學要創造良好的環境，努力造就有影響力的文化名家、文化大師和各領域領軍人物，建設一支適應文化繁榮發展、建設社會主義文化強國需要的宏大文化人才隊伍。充分調動學生學習先進文化的積極性和主動性，推動新思維、新思想的產生，提出創意性見解。優化人才培養結構，完善激勵體制，激發教職工深入鉆研、不懈探索、積極進行文化創新的熱情。大學還要重建“為知識而知識、為藝術而藝術”的單純和執著，重建“位卑未敢忘國憂”的社會擔當。面對“外面的世界太功利、學校的氛圍太浮躁”的現狀，要培育追求高深學問的精神。深入研究文化領域的重大理論和現實問題，把實踐經驗升華為理論成果。

文化傳承創新應與校園文化建設相結合，與高新技術結合。大學要不斷提升文化的原創能力，增強文化的時代感和吸引力。把愛國主義和社會主義核心價值觀融入校園文化，用社會主義榮辱觀引領校園風尚。注重培養大學生的批判精神和包容精神，營造崇尚科學、求真務實、開拓創新，具有時代特征和學校特色的良好校園風氣，做到更好的服務社會。堅持發展先進校園文化之路，以馬克思主義為指導，堅守正確的文化立場。

大學應立足當代，加強中國傳統文化同世界優秀文化的結合。取其精華，去其糟粕，做到文化的“引進來，走出去”。當今世界已經變成了地球村，人類知識文化超越了種族、地域的界限，在全球范圍傳播、碰撞，遠離這一潮流只能導致落后。大學應站在世界文明進步前沿，不忘本來、吸收外來、著眼將來，發展面向世界、面向現代化、面向未來的社會主義新文化。胡錦濤同志還強調弘揚優秀中華文化，推動國際文化交流，本著“道術結合、文理交融、中西會通、知行統一”的原則。大學通過學術交流的渠道和形式，研究、消化異質文化；大學要互派留學生、互派教師進行深造，吸取西方先進文化，為我所用；大學需要重視外語人才的培養，重視翻譯人才的培養；大學還需要利用文化共享工程，把西方的經典文化傳授給當代青年學生。

大學在傳承中華民族文化及文化創新方面，有著重要的作用，要更好的領會胡錦濤同志的講話精神，出色地完成教書育人、文化傳承的歷史使命。積極開展對外交流，全面提升大學教育質量，大力推進文化傳承創新。積極發揮文化育人作用，加強社會主義核心價值體系建設，實現優秀文化傳承創新。中國傳統文化不是被嚼爛了口香糖，而是巨大的寶藏，要發揮大學的功能進行挖掘。充分發揮大學的文化傳承與創新職能，銳意改革，普及社會主義核心價值觀，推近我國邁向文化強國，實現中華民族的偉大復興。

參考文獻：

[1] 王邦虎.《校園文化論》.人民教育出版社，1999年版

[2] 劉德宇.《高校文化發展論》.中國海洋大學出版社，2004年版