新形勢下大學生思想政治教育工作的創新思路

摘 要：隨著我國改革開放的不斷深入和經濟的不斷發展，各種思想觀念相互交融碰撞，人們傳統的道德觀念、思維方式及價值觀受到很大沖擊。當前，大學生的思想意識也呈現出新的特點，給大學生思想政治教育工作帶來了新的機遇，也帶來了新的挑戰，迫切需要我們創新思路來解決大學生思想政治教育工作中出現的新問題。

關鍵詞：新形勢；思想政治工作；創新

一、大學生思想政治教育工作創新的重要性

1.適應時代進步的必然要求

當今世界正在向多極化方向發展，隨著我國經濟轉軌和社會轉型力度的進一步加大，人們思想活動的獨立性、選擇性、多變性、差異性也明顯增強。日益多變的國際國內環境，對傳統的大學生思想政治教育工作產生了嚴重的沖擊。積極順應形勢的變化，讓思想政治教育工作的內容、機制和手段反映環境變化的特點和要求，是時代賦予我們的歷史使命。

2.適應社會全面發展的需要

培養什么人、如何培養人，是我國社會主義教育事業發展中必須解決好的根本問題。加強和改進大學生思想政治教育，是提高全民族素質、促進人的全面發展的必然要求，是增強我國發展后勁和國際競爭力的必然要求，是堅持立黨為公、執政為民的必然要求。

3.適應人才全面發展的需要

新時期的高校，要承擔起培養全面小康社會的建設者和接班人，促進人的全面發展，形成學習型社會的光榮使命，這就要求高校思想政治教育工作者立足于環境的變化發展，為培養學生的系統思考能力、自我超越能力、團隊學習能力等提供精神動力和方向保障。面對這一新的歷史使命，傳統的思想政治教育工作的部分內容、承載機制和手段已遠遠不能適應新的要求。大學生思想政治教育工作如何更好地促進高級人才全面發展，是在新的歷史條件下必須研究的新課題。

4.適應高校改革發展的需要

隨著高校改革的不斷深入，與教育體制和招生就業制度改革伴生的觀念轉變和利益調整對高校師生思想上的沖擊，給大學生思想政治教育工作帶來了新內容；一些傳統的思想政治教育工作方法跟不上時代的變化，思想政治工作方式方法不適應客觀發展，缺乏有效性和說服力，給大學生思想政治教育工作帶來了新困惑，這些都需要思想政治教育工作者及時捕捉和發現，并推進思想政治教育工作的創新。

二、大學生思想政治教育工作創新的內容

1.思想政治教育觀念的創新

為適應時代要求，實現觀念的更新是建設高素質大學生思想政治教育工作隊伍的前提。一是樹立學生主體的觀念。確立學生在思想政治教育活動中的主體地位，發揮其主觀能動性，讓學生有選擇地接受各種正確信息，并內化為自己的思想和行為。二是樹立科學發展的觀念。工作中要重視學生知、情、意、行的有機結合，不僅要重視智育，還要重視德育、體育、美育，培育學生的認知能力、審美意識和高尚的道德情操，使其各方面和諧發展。

2.思想政治教育內容的創新

胡錦濤在全國加強和改進大學生思想政治教育工作會議上強調，要在全面做好各項工作的基礎上深入進行以下三個方面的教育：一是要以理想信念教育為核心，深入進行正確的世界觀、人生觀、價值觀教育；二是要以愛國主義教育為重點，深入進行民族精神教育；三是要以基本道德規范為基礎，深入進行公民道德教育。這三個方面的內容就是思想政治教育在內容上的三個層次，即公民道德教育是基礎、愛國主義教育是重點、理想信念教育是核心。

3.思想政治教育實踐活動的創新

在改革開放的新形勢下，大學生思想政治教育工作要按鄧小平“三個面向”的指示精神，加強與社會的聯系，在條件允許的情況下，多搞一些社會實踐活動。只有投身到社會實踐中，才能受到很好的磨煉，得到更大的提高。還可聘請富有革命斗爭經驗的老革命家和在改革開放中有突出貢獻的企業家、科技發明者、勞動模范、戰斗英雄擔任校外輔導員，通過作報告、召開座談會、指導社會實踐等方式，使廣大師生員工學習歷史，了解現實，為大學生思想政治工作輸入新的血液。組織廣大師生開展社會考察，把學校教育與社會教育結合起來，提高他們的政治思想和業務素質。

4.思想政治教育方法的創新

在新形勢下，大學生思想政治教育要講求春風化雨、潛移默化，在工作方法上不斷創新：由顯性教育向顯隱結合轉變，即在搞好顯性教育的同時，將有意識注入和無意識熏陶相結合。由單一灌輸轉變為雙向交流。重在引導，從硬性灌輸向軟性灌輸轉換，由單一灌輸轉變為雙向交流。由公開教育轉變為滲透性教育。思想政治教育工作應該滲透到學校的教學、日常管理當中，使思想政治教育工作和教學、管理相互滲透，把思想政治教育工作拓展到與大學生活相關的各個方面，在教學管理、服務和文化活動等各個環節，形成隱性化的教育載體。

三、大學生思想政治教育工作的創新思路

1.堅持科學發展觀統領大學生思想政治教育工作全局

科學發展觀為大學生思想政治教育工作提出了新的思想方法。按照科學發展觀加強和改進大學生思想政治教育，就是要遵循大學生思想政治教育規律和大學生成長成才規律，牢固樹立“學校教育，育人為本，德智體美，德育為先”的思想，把大學生思想政治教育擺在學校各項工作首位，把育人貫穿教育教學各個環節。在加強和改進大學生思想政治教育過程中，要始終堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，以黨的十八大精神、黨的教育方針和堅持以人為本為指針，以加強理想信念、愛國主義、思想道德和基本素質教育為重點，以“三貼近”為突破口，以提高針對性、實效性和吸引力、感染力為要求，以培養德智體美全面發展的社會主義合格建設者和可靠接班人為目標。

2.突出大學生在思想政治教育中的主體地位

要通過開展各種大學生喜聞樂見的活動，動員和組織大學生投身于思想政治教育工作，把自律與他律、激勵與約束有機地結合起來，有效地引導大學生的思想和行為。要從多方面關心、愛護大學生，注重把握他們的思想脈搏，傾聽他們的愿望要求，促進大學生的全面發展。我們一定要有長遠的戰略眼光，從確保黨和人民事業興旺發達、后繼有人的高度，從大學生健康成長、全面發展的角度出發，切實加強大學生思想政治教育工作。

3.不斷拓展有效途徑，提高思想政治教育的針對性和實效性

目前，社會實踐、校園文化、網絡信息對大學生的思想影響越來越大，我們要積極組織開展社會實踐活動，將其納入教學計劃，規定學時和學分，使之制度化、規范化。努力建設一批融思想性、知識性、趣味性、服務性于一體的校園網站，大力開展生動活潑的網絡思想政治教育活動，加強校園網管理，形成網絡思想政治教育工作體系，牢牢把握網絡思想政治教育的主動權，切實幫助大學生解決實際問題，把思想政治教育工作做到大學生的心坎上。既要擺事實、講道理，以理服人，又要關心人、辦實事，以情感人。做好家庭經濟困難學生的資助工作，確保他們順利完成學業。做好畢業生就業服務指導工作，幫助大學生成才立業。

4.充分發揮黨團組織和學生組織的重要作用

擁有覆蓋面廣、體系完整、深入基層的黨團組織和學生組織，是我國大學生思想政治教育特有的優勢。把優秀大學生吸收到黨組織中來，把黨支部建在班上，使學生黨支部成為開展思想政治教育的堅強堡壘。發揮團組織和學生會在教育、團結和聯系大學生方面的優勢，竭誠為大學生成長成才服務。加強班集體建設，引導大學生自我教育、自我管理、自我服務。特別應加強對學生社團的領導和管理，高度重視學生生活社區、學生公寓、網絡虛擬群體等新型學生組織的思想政治教育工作。

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責編：一 蕭