初中數(shù)學(xué)有效作業(yè)的設(shè)計(jì)

清代教育家顏元說(shuō)過(guò)：“講之功有限，習(xí)之功無(wú)己”，可見(jiàn)，有效作業(yè)在中學(xué)教學(xué)過(guò)程中發(fā)揮著很重要的作用，尤其在數(shù)學(xué)學(xué)科表現(xiàn)得更為顯著，中學(xué)教學(xué)的改革不僅只是教學(xué)內(nèi)容和課堂教學(xué)的改革，同時(shí)還包括有效作業(yè)的改革，因此，作為教師，我們應(yīng)該精心設(shè)計(jì)好有效作業(yè)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生完成有效作業(yè)的積極性，讓學(xué)生在數(shù)學(xué)有效作業(yè)中積極思考、主動(dòng)操作實(shí)踐、自主探索，使每位學(xué)生成為有效作業(yè)的主人、學(xué)習(xí)的主人，現(xiàn)結(jié)合筆者的教學(xué)實(shí)踐，淺談若干相關(guān)認(rèn)識(shí)。