認識中國式的“競爭僵局”

失去了模仿對象，中國企業要怎樣？

大約8年前，我就開始預測中國局部競爭僵局和全面競爭僵局時代的到來——人們把行業不景氣、低迷稱為競爭僵局，把區域經濟和國民經濟的低迷，稱為經濟危機。如果沒有一個競爭者能夠取得壓倒其他對手的明顯而持久的競爭優勢，那么競爭就會陷入僵局。在競爭僵局之下，沒有任何企業能夠從競爭中獲得好處。在這種競爭中，只有幸存者，而沒有贏家。

中國那些率先進行充分競爭的行業，其競爭路線圖是：大眾市場——分眾市場——小眾市場（大眾市場可以稱為市場粗分，小眾市場則屬于市場細分）。也是競爭僵局出現的路線圖：先是大眾市場進入競爭僵局，隨后是分眾市場，最后是小眾市場。當企業在小眾市場上也尋找不到創新機會時，整個市場或者行業則進入了競爭僵局。

中國經濟之所以能夠實現快速增長，主要得益于中國企業的學習和模仿能力。中國各行各業與西方先進企業存在著巨大的差距，這種劣勢卻在另外一個方面表現為中國企業廣闊的學習和模仿空間。

由于資金和技術實力不支持，中國企業拿到的更多地表現為“魚”，即產品的模仿能力和制造技術，而不是技術創新和產品研發能力。而當產品學習和模仿空間逐步消失之后，技術創新和產品研發能力必然成為進一步發展的瓶頸。

我們可以這樣理解，前30年，中國企業是“爬坡” ——解決產品學習與模仿的能力；未來10年是“過坎”——解決技術創新和產品研發能力。從他國的產品在中國制造——無論是代工或者模仿，向中國（自己企業研發）的產品對外國產品的替代，向全球市場的推銷。

德魯克曾經提出過“建設性模仿”的概念。我認為多數人曲解了他的本意。模仿就是模仿，沒有什么建設性和非建設性。因此，建設性模仿的本意是：在模仿中創造，強調的是創造。即通過學習和模仿這種手段，讓自身發生質變，實現對模仿對象的超越。

當前，中國企業原來的學習對象，要么正在面臨困境，要么已經自身難保。學習和模仿他們已經沒有出路。失去了學習和模仿對象的中國企業，要么尋找和走自己的路，要么就此走向平庸甚至沒落。

一個國家經濟的初中級發展，通過學習和模仿也許就夠了。但一個國家經濟的崛起，沒有創造是不可能的。西方發達國家所以在全球產生廣泛影響，最核心的因素是他們不斷地創造和推廣新的生活方式。中國能否在全球經濟生活中、市場上產生廣泛影響，則取決于我們能否為全球提供新的，具有中國元素的新的生活方式。在這方面，中國式產品與服務能否代表和承載新的生活方式，至為重要。

不妨作一個預測：也許肯德基會從中國走向世界。肯德基式中國餐已經讓中國消費者耳目一新。如果以其影響力向全球推廣呢？

其實，在許多國人并不十分熟悉或者天天面對卻沒有關注的領域，中國企業已經形成了創新。我們有理由相信創新和創造，會是中國企業未來發展的主旋律。

編輯：嘉文bhpluna@sina.com