記敘文閱讀之記敘中的議論

【閱讀目標】

記敘文中的議論大多是在敘述或描寫的基礎上生發出作者的感想或認識，或直接寫出對所寫人物、事件的感受及主觀評價，具有明確的目的。具體來說，一是用在文章的開頭，起統領全文、點明中心、引起下文的作用，同時也能使文章條理清晰，層次分明。二是用在文章的結尾，一般是為了提高對所敘事物的認識，深化文章的主題思想，起畫龍點睛的作用。三是用在文章的中間，起承上啟下的作用，使事與事之間緊密銜接，文章結構顯得嚴謹有序。

另外，有時為了收到更好的表達效果，作者往往會將議論和抒情結合在一起，這種與抒情密切結合的議論，不僅能清楚地表明作者的觀點，同時也可表明自己的愛憎喜惡，具有非常濃厚的感情色彩，既能收到“動之以情”的效果，又能起到“以理服人”的作用。當然，同學們在概括歸納記敘文中心思想的時候，也要注意抓住這些議論句，因為這些議論句有可能就是了解文章主題思想的重要途徑之一。

【即學即練】

藏在相冊里的命運

□陸星兒

有位好朋友突然提出要求，想看看我小時候的照片。我說，小時候很傻的，胖乎乎，兩根小辮兒永遠麻花似的擰著，沒什么好看的。他卻固執地要看。我只好去母親住的老房子里翻找。我小時候照片不多，夾在母親珍藏了幾十年的一本舊的發黃的相冊里。那是一種最老式的相冊，很普通的硬殼子封面，暗棕色的，里面的照片都是陳舊的、黑白的，一寸二寸的參差不齊，還用背后沾膠的透明像角固定著，便不可輕易挪動了，截然不同現在的，一律彩色，一律放大到六寸，一本本一疊疊的神氣又燦爛。所以，母親的舊相冊，似乎早被遺忘了，一直塞在衣柜最冷的一角。而我母親的老房子也長久不住人了，當我在暗暗的房間里，從更暗的衣柜中抽出那本相冊時，仿佛隱隱地聞到一股潮潮的霉氣。但是，亮起燈，一頁頁小心掀看時，我只覺得柔和溫暖的光亮照耀出一個又一個令人震驚又令人感慨的畫面，盡管是黑白的，卻亦神氣卻亦燦爛。當然，不是為我自己小的時候，是為我母親曾經那樣年輕過，那樣漂亮過，那樣楚楚動人過。可我依然能聞出那股霉氣，它淡淡地籠罩著那年輕、那漂亮、那楚楚動人……

我的心不由得沉重，不由得感傷。

小屋漸漸冷清，并且終于完全空蕩蕩的沒有笑聲少了生氣。從前塞滿床底的木箱、皮箱、藤箱，被我們四個一一瓜分，連母親一只大樟木箱里所有能給我們使用的“存貨”也絲毫不保留地分光。寂寞的一年又一年，母親全部的寄托就是兒女們的一封封來信，盼望著兩年一次、四年一次我們的回家探親，你來我走。母親不斷地接不斷地送，接到時滿臉堆笑，送走時眼眶潮潮的難舍難分?？瞻椎囊荒暧忠荒辏∥堇锍说却谕麤]有變化，仍孤獨地住著母親一人。我們卻在外面經歷了很多，闖蕩了很多，盡情盡興地常常會淡忘了那小屋。平淡的一年又一年，母親不知不覺老多了，不知不覺添了這病那病的，也不知不覺就到了退休的年齡。“我老多了吧？”母親有時會問我。確實老多了。我不敢說出口，心在疼。母親盡管老了，還是念念地牽記著我們，哥哥第一個有兒子，母親顧及他們的困難，把孫子接到上海。我畢業前夕也面臨產期，她又從上海趕到北京照料我坐月子，我住的房子是臨時借的，是一間既簡陋又狹小的板房，爐子只能放在門外，北京又常常刮風，很難煮熟一頓飯。母親沒有怨言，勤勤懇懇，兢兢業業地把我們母子倆照顧得舒舒坦坦。外孫是個漂亮的小子，母親每次摟著他照相，眼睛總像開了花似的歡欣。她說，她最喜歡給嬰兒洗澡。她和光著身子在澡盆里嬉水的外孫有一張合影，是黑白的，那天我兒子滿月，小臉盤人模人樣地可愛。這好像是我們最后一次用黑白卷拍照，母親把它夾在那本舊相冊的最后一頁。

我想，我們常在為自己感情生活的幸與不幸哭哭笑笑，要死要活，為什么這幾十年卻從未想到過母親也需要這樣的“哭笑”和這樣的“死活”？她也是個女人，而且，還曾是一個那么標致、那么風韻十足的女人。她的一生不應該只為著我們。我們太不懂事了，像總也不肯割斷臍帶地拖著她，拖了她整整一輩子！

合上相冊，我雙手托著它，只覺得重重地有一股壓力從手心傳遞到全身。當然，內疚、慚愧、不安已來不及了，也無濟于事。倒是母親珍藏的這本陳舊的相冊所內涵的故事很值得雋永地回味，記取。對以往的事，誰也挽回不了，誰也無可奈何了，而往事，卻常常又是一些人能夠活下去的支柱。于是，我又想寬慰自己，好在我們都沒有辜負母親幾十年的等待與期望。

（選自《中華百年經典散文·情感世界卷》，有刪節）

1.選文第四段中的畫線句子運用了什么寫作手法，在文章中有怎樣的表達效果？

（解題思路：在記敘文寫作中，往往為了收到更好的表達效果，作者通常會采用多種表現手法進行創作。在解答此題時，同學們只需結合上下文語境，體味句子中的感情色彩就可以了。）

2.請簡要分析文中畫波浪線句子在全文中所起的主要作用。

（解題思路：本句屬于議論句，是在敘述的基礎上引出作者的感受，首先，我們應明確這個議論句用在文章后半段時所起的作用，再結合具體文段進行分析就可以了。）

參考答案

1.文中第四段的畫線句子將議論和抒情結合在一起，既表達了“我”對母親一直以來對我們無微不至的關愛的感激之情，又體現出“我們”因自己的不懂事而對母親懷有深深的懊悔之情。2.結尾的議論句，點明了作者對“往事”的看法，深化了文章的主題思想，即“我”對母親的敬仰及感恩之情，在全文中起到畫龍點睛的作用。