認識三角形

三角形是最常見的幾何圖形之一，在日常生活和生產中隨處可見。三角形是多邊形中最簡單的一種，任何復雜的多邊形問題，都可以通過將多邊形分解成若干個三角形，運用三角形知識來解決。三角形的許多重要性質是進一步研究其他幾何圖形的基礎，三角形的教學是培養學生邏輯能力的一個重要工具，這一部分知識對學生以后的學習和工作都有著極其重要的作用。

義務教育課程標準實驗教科書（人教版）將這一部分內容編排在四年級下冊第五單元，旨在進一步豐富學生對三角形的認識。本期選編的三篇稿件：《“三角形的內角和”教學設計》通過拆和拼等活動，加深學生對“三角形的內角和是180°”的認識；《用導學案教學“三角形的特性”的嘗試》為三角形教學打開了一個新的視角，《對一道習題教學的三次改進和思考》就“三角形的三條邊應滿足什么條件”的教學進行了精益求精的探索。如何加強概念教學，加深學生對知識的掌握，仁者見仁，智者見智，期待同仁精彩的闡釋。